【正文】 查平臺(tái)調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生調(diào)查方法：?jiǎn)柧硇问胶驮L談?wù){(diào) 查 人：李碧霞調(diào)查目的隨著我們的年齡的增長(zhǎng)和信息科技的發(fā)展，我們大學(xué)生接觸的社會(huì)層面也越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)和了解的東西也越來(lái)越多，在日常的生活、學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)中，承受著來(lái)自各方面的壓力，尤其是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距，每年大學(xué)畢業(yè)生都在增加，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻；大學(xué)生都有各自的獨(dú)特的想法，可能會(huì)與同學(xué)和家長(zhǎng)的想法有沖突等方面的壓力。我們認(rèn)為或者政府出資接收這些私立學(xué)校，將其轉(zhuǎn)變?yōu)楣胶蠣I(yíng)或者公辦學(xué)校，或者由政府出面干涉這些學(xué)校的運(yùn)營(yíng)，例如政府可以派出教學(xué)督察進(jìn)駐這些私立學(xué)校，監(jiān)督其教學(xué)狀況和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。此行動(dòng)可能將收到良好的社會(huì)效果，并為外來(lái)人口子女受教育問(wèn)題提供更多的解決途徑和解決機(jī)會(huì)。在眾多的網(wǎng)絡(luò)宣傳方式中，我們最終選擇了BBS也就是網(wǎng)上論壇方式。只有當(dāng)這些“如果”都不復(fù)存在的時(shí)候，今日的民工子弟才能跨過(guò)城市與農(nóng)村的鴻溝，成為城市中不可缺少的一員。，以后的排序?yàn)椋簾o(wú)業(yè)，集體單位打工和其他。增強(qiáng)了農(nóng)民被剝奪之感，增加了社會(huì)動(dòng)蕩的因素。減弱了在子女人格塑造方面的教化功能，減少了對(duì)子女學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)注，導(dǎo)致子女的被遺棄感，從而增加了他們產(chǎn)生心理和行為偏差的概率。如果增加了對(duì)農(nóng)民工子女的教育，政府既要增加財(cái)政收入的支出，還要拉低已經(jīng)被人為高估的教育標(biāo)準(zhǔn)，影響到政府部門(mén)的形象。對(duì)于大額的學(xué)習(xí)費(fèi)用，他們支付起來(lái)有比較困難。從這樣一個(gè)整體的概念出發(fā)，這兩個(gè)群體都是我們所要關(guān)注的。由于教育經(jīng)費(fèi)和戶(hù)籍管理的原因，外市一般不會(huì)向他們提供9年義務(wù)教育，也不會(huì)向他們提供與本市市民子女一樣的高等教育，所以他們的子女大都在本地讀書(shū)，由留守老人來(lái)照顧。而且在工高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。此次實(shí)習(xí)，受益匪淺。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。他們都開(kāi)通了網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行，這些既是工作需要，也的確為她們的生活帶來(lái)便捷。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。在短短兩三四天里，我覺(jué)得自己像變了個(gè)人似的，自信多了，推銷(xiāo)起來(lái)也如魚(yú)得水一般。我分析了失敗的原因有以下三點(diǎn)：首先，銷(xiāo)售不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，更沒(méi)太多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且社會(huì)閱歷少，和各類(lèi)人交流過(guò)程中把握不好對(duì)方心理。剛開(kāi)始的時(shí)候我感到店里競(jìng)爭(zhēng)激烈,尤其是在客流量小時(shí),顧客進(jìn)門(mén)就好比羊進(jìn)了狼群的勢(shì)力范圍。第二：需要了小家電，也就是我需要負(fù)責(zé)銷(xiāo)售的產(chǎn)品的性能與其專(zhuān)業(yè)的操作方法與內(nèi)部結(jié)構(gòu)和售后的相關(guān)服務(wù)。我在其中的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)銷(xiāo)售其代理出售的小家電。在此特別感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本活動(dòng)的幫助與支持，并向參與實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)員們表示敬意。問(wèn)卷的發(fā)放工作十分艱苦，但是大部分的家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給予了極大的支持。65%的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子外出時(shí)遇到交通事故，48位家長(zhǎng)擔(dān)心被人欺負(fù)。有66%的家長(zhǎng)說(shuō)孩子僅僅知道一些火災(zāi)、地震等災(zāi)害的正確應(yīng)對(duì)方法，而不是十分清楚。為進(jìn)一步幫助廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使大學(xué)生更好地投身社會(huì)實(shí)踐，河北工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委響應(yīng)團(tuán)市委的號(hào)召，聯(lián)合本市十大高校組織開(kāi)展此次以“護(hù)蕾，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的系列活動(dòng)。二、調(diào)查對(duì)象及其特點(diǎn)調(diào)查對(duì)象：天津市青少年或?qū)W生家長(zhǎng)特點(diǎn)：特指618歲年齡段的青少年或?qū)W生三、調(diào)查方式本次調(diào)查采取一對(duì)一的問(wèn)卷形式四、調(diào)查時(shí)間2010年7月16日—2010年7月17日五、調(diào)查地點(diǎn)天津市：西沽公園、水上樂(lè)園、天津東站、濱江道六、調(diào)查內(nèi)容本次社會(huì)實(shí)踐題目涉及父母對(duì)孩子自護(hù)能力培養(yǎng)的重視程度、父母與孩童對(duì)自護(hù)知識(shí)的掌握程度、父母對(duì)社會(huì)各界各方面問(wèn)題的理解等。當(dāng)問(wèn)及希望通過(guò)什么途徑來(lái)了解青少年維權(quán)的相關(guān)問(wèn)題，22%的家長(zhǎng)希望是法律講座，45%則希望是社會(huì)學(xué)校宣傳，另外的33%為網(wǎng)絡(luò)與電視。青少年自護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，高達(dá)43%的父母表示是源于社會(huì)各界重視力度不夠。我團(tuán)隊(duì)力保每份問(wèn)卷都真實(shí)可靠，因此能夠正確地反映現(xiàn)實(shí)情況。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。實(shí)踐內(nèi)容和我所學(xué)的計(jì)算機(jī)控制專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大,但是從中可以了解更多的電子產(chǎn)品的相關(guān)信息以及一些銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)。但是在幾天的訓(xùn)練下，我似乎成熟了許多,產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題在于研發(fā)及生產(chǎn)部門(mén)而非銷(xiāo)售環(huán)節(jié),作為銷(xiāo)售人員,應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平,掌握銷(xiāo)售技巧,從企業(yè)利益角度出發(fā)做好銷(xiāo)售工作。堅(jiān)持了幾天，我的努力得到了大家的認(rèn)可，漸漸地也得到了大家的幫助。這份工作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也許是一家人生活的保障，也許是還貸的需求，也許是子女教育的來(lái)源，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是畢業(yè)之前提前適應(yīng)社會(huì)。我在這份銷(xiāo)售工作中積累了很多銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上的銷(xiāo)售技巧，這都是自己在無(wú)數(shù)的消費(fèi)者的問(wèn)題面前一點(diǎn)點(diǎn)摸索出來(lái)的。經(jīng)過(guò)介紹，我進(jìn)入了連云港雙豐種業(yè)有限公司的財(cái)會(huì)部體驗(yàn)生活，在這里我收獲了很多，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的東西，有一種充實(shí)感和幸福感。其實(shí)我們也是有很多時(shí)間來(lái)聊聊別的。財(cái)務(wù)工作本身就需要掌握經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，而要了解這些也必須關(guān)注時(shí)事環(huán)境，這樣才能更好的把握工作動(dòng)態(tài)來(lái)為自己的工作錦上添花。其次，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。對(duì)于自己這樣一個(gè)面臨兩年后將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們也是很好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)的知識(shí)與道理很多。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短。方法：主要以個(gè)人訪談的方式及挨戶(hù)詢(xún)問(wèn)記錄鄰居采訪對(duì)江蘇省鹽城市建湖縣各村留守兒童留守老人進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)調(diào)查。沒(méi)有教育機(jī)會(huì)的均等，就談不上社會(huì)公平。我們最重要的還是要經(jīng)濟(jì)制度的改革，要消滅城鄉(xiāng)兩元制度，這個(gè)制度不改革，經(jīng)濟(jì)不發(fā)展，城鄉(xiāng)的差異造成了農(nóng)民工子女教育永遠(yuǎn)解決不了，為什么農(nóng)民要進(jìn)城，就是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)水平的差異，經(jīng)濟(jì)制度的差異，是一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題。農(nóng)民工子女的讀書(shū)年齡普遍比同年級(jí)孩子大，因?yàn)楦改笡](méi)錢(qián)供讀所以比同齡人晚一兩歲才讀書(shū)。第四，公辦學(xué)校費(fèi)用高，數(shù)量有限，而民辦學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，并沒(méi)有像公辦學(xué)校一樣掌握著大量公共資源，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)人口學(xué)校持有教師資格證書(shū)的不到３０％，教學(xué)質(zhì)量甚憂(yōu)，停留在識(shí)字、掃盲和拓管的層次上，不利于農(nóng)民工子女的發(fā)展。強(qiáng)化了祖孫互動(dòng)的消極效應(yīng)。如果發(fā)生工傷事故或者得了職業(yè)病，往往會(huì)被提前打發(fā)回家鄉(xiāng)。二、城市農(nóng)民工子女同樣有其接受義務(wù)教育的權(quán)利和其重要性美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁?路德?金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我有個(gè)夢(mèng)想，不遠(yuǎn)的將來(lái)，在佐治亞的紅山上，黑人的孩子能和白人的孩子坐在一起，共敘兄弟般的情誼。宣傳與呼吁以我們活動(dòng)所的資料和結(jié)論為基礎(chǔ)，緊扣主題發(fā)起社會(huì)宣傳活動(dòng)，以期喚起全社會(huì)人士對(duì)此問(wèn)題的重視。我們擬派幾名網(wǎng)絡(luò)高手到國(guó)內(nèi)各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站BBS上發(fā)表我們的結(jié)論和呼吁，并等待、回復(fù)社會(huì)的回應(yīng)和疑問(wèn)，以達(dá)到良好的宣傳效果。：我們認(rèn)為政府應(yīng)當(dāng)通過(guò)調(diào)查北京市及近郊外來(lái)民工人員的分布，選擇分布較為密集的地區(qū)建立民工子女學(xué)校。：畢竟北京的辦學(xué)能力也是有限的，民工的子女不可能全部進(jìn)入北京接受教育，所以為了讓他們能夠在家鄉(xiāng)接受完善的教育，可以考慮在外出打工人員較多的省份及地區(qū)建立打工子弟學(xué)校。調(diào)查結(jié)果這次的問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果主要來(lái)源于問(wèn)卷星的調(diào)查平臺(tái)，部分?jǐn)?shù)據(jù)是通過(guò)與認(rèn)識(shí)的大學(xué)生交談得來(lái)的。在訪談中有一男生提說(shuō)，我們壓力很大，要考慮養(yǎng)老婆孩子，還要買(mǎi)房的問(wèn)題，要不停的努力奮斗。我們大學(xué)生在處于自己人生的的十字路口，看到不知的未來(lái)有些不知所措。大二的學(xué)生就是接受了憧憬的生活與理想中的差距，開(kāi)始習(xí)慣大學(xué)的生活，但是有學(xué)業(yè)壓力，以及在思考人生，還會(huì)有時(shí)郁郁不得志，覺(jué)得自己的能力不足。xxx學(xué)院 “科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告學(xué)院：xxx學(xué)院指導(dǎo)教師：學(xué)生：實(shí)踐時(shí)間：201x年x月x日時(shí)間地點(diǎn)：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)摘要8月23日，全國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)——東北大學(xué)秦皇島分?！翱萍贾мr(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)開(kāi)展“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)在李站長(zhǎng)的科技講座中拉開(kāi)序幕。三、社會(huì)觀察大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；在接觸社會(huì)中讓我們思考社會(huì)和學(xué)校的不同，讓我們提前了解社會(huì)，也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。只有農(nóng)民的素質(zhì)提高了，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化才成為可能。否則，農(nóng)村的教育永遠(yuǎn)無(wú)法持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)難以從根本上得到提高。村民們提到，4月份上級(jí)農(nóng)業(yè)主管部門(mén)及時(shí)發(fā)布了玉米螟蟲(chóng)的預(yù)警，并發(fā)放了相關(guān)的藥水，極大地降低了潛在的損失，挽回了不可估量的作用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。、具體，要有一定代表性。