【正文】 等活動的時間，每次約30~45分鐘，進行這些活動后，最好能向遠處望一會兒?；顒尤簬ьI學生共同訪問幾位“近視患者”，或請他們來到學生園，講講自己的“苦惱”。第二，預防近視，保護視力的常識所涉及的內(nèi)容較多，既有空間距離方面的要求，也有時間方面的要求。提供有關材料：現(xiàn)成的可剪剪貼貼的畫片、作底版用的舊掛歷（反面）膠水、剪刀、彩色筆。產(chǎn)品結構從框架結構發(fā)展到板式結構等，從而加工工藝大為簡化，為工業(yè)化生產(chǎn)提供了條件。傳統(tǒng)家具生產(chǎn)有久遠的歷史和廣大市場，如江西贛縣的彩繪皮箱、江西鉛山河口鎮(zhèn)的柳木器、上海的硬木家具、北京的雕漆家具、揚州的螺鈿家具等，都在國內(nèi)外市場享有一定聲譽，北京雕漆屏風曾于1914年獲巴拿馬博覽會一等獎。木家具如幾、案、床類形體較大的家具，多為框架結構，以榫卯連接。50年代后，中國家具工業(yè)迅速發(fā)展。人們席地而坐，家具均較低矮。看！這些鞋有的還出自平常婦女之手。當然，現(xiàn)在內(nèi)聯(lián)升鞋店的顧客是普通百姓了。三、教學準備：教師準備鞋子實物及作品若干件、剪刀、雙面膠、各種彩紙、教學課件等。②我相對游戲廳老板說：“游戲機廳老板你的做法違反了義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，要關心下一代，做守法好公民等。⑵閱讀材料，回答問題。問：①班主任的這種做法是否正確？為什么？②王磊想用原先的名字，可不知怎么辦，請你幫王磊想想辦法。⑵在規(guī)則中自由成長⑶在生活中運用規(guī)則①社會保障制度：為了保證所有社會成員的基本生活權利，國家根據(jù)有關的法律和法規(guī)，建立起提供救助和補貼的制度，叫做社會保障制度。②通過列舉日常生活中的事例，理解規(guī)則和法律是我們享有和行使權利的保障。6．小組詩歌朗誦：《我愛中國》我站在中國地圖前，仔細端詳著，??！它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞?！?：你還知道我們中國有哪些夢想？（改革夢、奧運夢、飛天夢、團圓夢??）（三）我的中國夢、夢想舞臺(第二課時)1．首先介紹袁隆平的“禾下乘涼夢”。這個過程中將引導學生復習初一歷史，回顧中國的光輝歲月，進而理解“復興”一詞。四、教學過程（一）導入 本節(jié)課將由“我話你猜”的活動導入。讓學生明白解實現(xiàn)夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。那么，就讓我們一起來為家鄉(xiāng)做貢獻，為家鄉(xiāng)設計一張小“名片”吧。教學準備：有關廈門的資料圖片 教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入主題廈門這個美麗溫馨的海濱城市，是一種幸福和驕傲。2）交流自我推薦卡：展示介紹給大家，聽聽同學老師的意見并進行改進。三、實踐活動各小組派代表上臺匯報大家所收集了解的資料情況，通過相互交流匯報的形式，讓全班的同學更加深入地了解初中與小學在學習、生活和課程上的區(qū)別，對此有所準備。制訂方案：根據(jù)自己的興趣、資源和研究的有利條件自愿組成研究小組，然后選擇自己感興趣的問題作為調(diào)查重點，并制訂活動方案。有條件的話，可以收集優(yōu)秀的作文，打印裝訂成冊。比如陀螺，除了是一種非常好的健身工具外，還是一種平衡器，它在旋轉時中心軸線總是保持平衡，也就不容易倒下，所以艦船、坦克車、人造衛(wèi)星等裝置上都安裝了它。根據(jù)小組交流的情況，老師列舉幾個玩具，比如反沖小船、不倒翁、陀螺等；然后讓學生按自己的興趣自由組合成同一種作品的合作小組。三、活動評價：通過設計春游和假日旅游計劃，談談自己制訂旅游計劃的收獲和體會四、活動延伸：你還想做哪方面的活動設計。統(tǒng)計結果：把同學們選擇最集中的幾個地點列舉出來，然后投票確定春游的地點。教學重點：旅游計劃應該包括哪些內(nèi)容，知道怎樣制訂旅游計劃 教學難點：計劃切合實際，詳細具體，科學化教學準備：查閱相關旅游點圖片資料（地理歷史、人文景觀、風土人情等）、計劃表 教學過程第一課時一、導入階段旅行，對我們每個人來說，都不陌生。老師：對同學們提出的問題進行積極補充，并及時引導學生更深入的探討和研究一些問題。六、自由分組，合作展開探究，制訂研究計劃。教學準備：有關汽車各方面的知識資料及各種汽車的圖片資料、計劃表等 教學難點：從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法。評獎、頒獎評出小組獎和個人獎。其次燃料電池產(chǎn)物多為水，經(jīng)處理后可供宇航員食用，可減少攜帶重量?，F(xiàn)已逐步在航天領域取代鎘鎳電池。所以該電池是傳統(tǒng)干電池的替代產(chǎn)品，但價格略高于傳統(tǒng)干電池。最常使用電池的是手機、隨身聽、遙控器等。（2）電池中含有大量的重金屬：汞、錳、鋅、鎘、鎳、鉛等（3）廢電池扔土壤里，其中的成分就會滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產(chǎn)的農(nóng)作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進入人的體內(nèi)，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅?。?）高血鉛影響腎、肝、神經(jīng)系統(tǒng)和造血器官，干擾腎功能和生殖功能，不可逆轉地損傷大腦。這名男子發(fā)病初起時只是原因不明地面部浮腫，3天后浮腫蔓延至腳部，第8天開始視力減退，自言自語，不斷哭泣，后發(fā)展為神志不清，人們都認為他“瘋了”。現(xiàn)在我們把三個燒杯放在中間的桌子上，大家看，2號燒杯里的魚已經(jīng)麻木，奄奄一息了，3號燒杯里的魚已經(jīng)死了。商討研究方法通過學生的討論，總結出這樣的一些研究方法：（1）上網(wǎng)查資料（2）問教師家長、同學（3）可以在校內(nèi)進行采訪（4）制作調(diào)查表（5）實驗、收集實物等。（3）通過采訪、討論、交流、培養(yǎng)學生口語表達能力和社會交際能力。模擬練習：集體演示當在參加集體活動時意外發(fā)生火災應該怎樣做??小結：（1）同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？（2）班主任小結：消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。第二課時一、消防安全教育發(fā)生火災時怎么辦？（1）看火災資料片。通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災等。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。如何向家人或好朋友作宣傳。（3）鼓勵學生個性表達和創(chuàng)意思考、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。及時了解各小組的研究情況，并加以指導。進而我們推斷廢電池水會對我們?nèi)祟悗砦：Α＿@不得不引起了醫(yī)學研究人員的注意。鎳通常從飲食中攝入，被認為可誘發(fā)肺癌和鼻竇癌。一個鈕扣電池可以污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量。它主要包括鉛酸蓄電池、堿式鎳鎘電池、氫鎳電池。鋰電池：電池能量比高，有寬廣的溫度使用范圍，放電電壓平坦，體積小，無電解液滲漏。對學生的學習過程進行一個自評、互評。課后延伸（1）向人們宣傳廢電池對于環(huán)境的危害，讓人們知道如何處理廢電池。二、按要求展開實際調(diào)查。汽車與安全：了解我們周圍發(fā)生的一些交通意外情況；從生活中找一些交說你了解的一些事例說明安全駕駛的重要性。二、討論：根據(jù)汽車對環(huán)境的影響，我們未來的汽車應該是怎樣的？你想設計什么樣的汽車呢？三、小組匯總并在全班交流匯報，大家可以質(zhì)疑或提出建議。板書課題讓學生自學教材P19P23。第三、四課時一、導入：假如給你五天的旅游時間，讓你來制訂一個家庭假日旅游計劃??引出主題。教學過程：一、創(chuàng)設情境最近，大家都越來越重視“節(jié)能減排”和美化生活了。三、活動過程主題方案確定后，引導學生研究各種玩具的工作原理，比如：陀螺的原理，讓學生知道旋轉是陀螺穩(wěn)定的基礎和條件，只要是圓盤狀的東西加上一個中心軸都可以稱作陀螺，只要符合這些條件，用什么材料都可以制作陀螺。其它同學可以提出不同的意見和疑問，進行交流。活動設計六 飲料與生活教學目標：通過調(diào)查研究活動，對飲料的選擇與身體健康有更深入的了解和認識，培養(yǎng)健康意識，形成良好的飲食與生活習慣；學會關注生活，增強社會責任感；在小組活動中培養(yǎng)團結協(xié)作的意識與品質(zhì)?？粗乜谖叮恍湃螐V告宣傳；選擇名牌；考慮飲料的功能；飲料的價格；聽從別人的建議；從包裝角度考慮??四、社會調(diào)查調(diào)查飲料有哪些種類？市場上有哪些飲料？分別屬于什么種類？它們的成分是什么？有什么作用？經(jīng)常喝飲料對身體有沒有好處？我們都愛喝的碳酸飲料可樂的成分與健康有什么關系？兒童與青少年該如何選擇飲料？喝飲料時要注意哪些？五、整理資料：記錄表、日記等六、展示交流：以自己喜歡的方式展示各自的收獲與體會。想想自己在哪些方面做得好，興趣愛好和特長是什么，性格怎樣，身體怎樣，學習怎樣，做事怎樣??你能出示一些 材料來證明你的這些優(yōu)點嗎？比如你的成績單、各種榮譽證書等。四、收獲反思：你有哪些收獲感想？學到了什么？克服了哪些困難？活動設計八 可愛的家鄉(xiāng)教學目標：通過對家鄉(xiāng)地理資源、風土人情、特色產(chǎn)業(yè)、風景名勝、歷史文化、發(fā)展變化等的調(diào)查與考察活動，喚起學生對家鄉(xiāng)的關注，加深對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感；通過為家鄉(xiāng)做宣傳，培養(yǎng)學生為家鄉(xiāng)做貢獻的社會責任感。每年的“九八洽談會”和馬拉松，讓我們每一個廈門的同學感受到一個城市發(fā)展離不開宣 傳。家鄉(xiāng)“小醫(yī)生”，討論交流：通過上面的收集資料、了解家鄉(xiāng)的過程，有沒有發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)在發(fā)展建設中存在的問題，如果有是什么？我們該如何解決這些問題？請?zhí)岢鲆恍┣袑嵖尚械挠嗅槍π缘慕ㄔO性意見。并將自己融入實現(xiàn)偉大中國夢的浪潮中，用自己的小夢想拼湊出完整的中國夢。從而引入夢想主題，并提出應該將個人夢想與時下最流行的中國夢結合起來，由此得出本次主題班會的主題“我的中國夢”。一幅幅壯觀的畫面將生動的呈現(xiàn)中國是如何一步步向著夢想前進的。討論過后每組請一位代表展示自己的夢想，老師根據(jù)實際情況進行正面點評，多鼓勵，增加同學們的自信心。它的尾巴一抖，抖下無數(shù)珍珠，那是新疆的水晶葡萄。⑤初步了解社會保障制度的有關內(nèi)容，知道遇險時的緊急救助常識。新學期開學了，王磊驚奇地發(fā)現(xiàn)班上還有一個叫王磊的同學。因為每個公民都有自己確定自己姓名的權利。況且，我玩的內(nèi)容都是變形金剛，魔幻城堡虎，三國等，沒有不健康的。操作領域：學習運用各種紙材、繩線等制作一只自己設計的鞋。白天坐船趕路忙，走遍天下不用水。（2）了解古代人穿的鞋師：古代人穿的鞋究竟是什么樣的呢？讓我們到古代畫家的作品里找找看吧！（出示三幅作品，引導學生觀察。六、學生作業(yè)，教師巡視。至宋代，垂足坐的高型家具普及民間，成為人們起居作息用家具的主要形式。公元前21世紀，中國發(fā)明了青銅冶煉和鑄造技術，出現(xiàn)了堅利的金屬工具，為制造木器用具提供了條件，致使西周以后木家具逐漸增多。幾、案類家具的足底，常加一根橫木，稱為“檜”；（“檜”；通“跗”，為家具之足。早期有法國路易十五式（洛可可式）、路易十六、英國維多利亞式及德國新古典主義風格等家具。二、：使學生知道“近視”會給人的生活、學習和工作帶來不方便。但是他們并不了解“近視患者”在工作、學習和生活中的不便與困難，也不懂得“近視眼”必須從小預防，更是缺乏保護視力的應有常識?？刂茣r間長短，可教學生學用計時工具——定時器、鐘等等，以便學生操作實踐。看書、書寫或繪畫時，要有正確的坐姿和握筆姿勢，眼睛離視物30厘米左右。不躺著、走著，或者在動蕩的車廂里看書。三、作品賞析，揭示不同民族樂器借鑒的形式作品一：羅馬尼亞民間樂曲《云雀》，排簫演奏與楊琴演奏的比較借鑒形式：用東方樂器表現(xiàn)西方民族情感分析：這種借鑒的特點（相同點及不同點）作品二：東北民間樂曲《江河水》管子獨奏與二胡協(xié)奏曲的比較借鑒形式：用西洋樂隊烘托東方樂器討論：A、這首樂曲表現(xiàn)什么情感B、管弦樂隊的加入起到什么作用C、這種借鑒的意義作品三：小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》借鑒形式：用西洋獨奏樂器和樂隊表現(xiàn)東方情感討論：A、這種借鑒好不好，為什么B、這種借鑒是不是也體現(xiàn)民族性，為什么補充舉例：馬曉軍與二胡結論：跨民族的樂器借鑒、滲透、合作能造就全新的時代經(jīng)典四、實踐操作：在多媒體計算機上進行樂器借鑒，體驗不同民族樂器的借鑒。二、教學過程一、組織教學，激情導入教師：前不久，我們調(diào)查了校園里的生物種類。最后評出最佳設計方案。同學們都知道，中國已經(jīng)加入WTO，環(huán)境已成為一項重大課題。我們組栽種的植物是最經(jīng)濟的。為了便于管理，我們認為應把學校后身的綠化帶分包給學校的二年級。我們還有一個植物園。盡管這樣，我們還需要評選出最佳方案。情感態(tài)與度價值觀：引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。教學時數(shù):2 課時教學過程第一課時一、導入本節(jié)課將由“我話你猜”的活動導入。一幅幅壯觀的畫面將生 動的呈現(xiàn)中國是如何一步步向著夢想前進的。討論過后每組請一位代表展示自己的夢想，老師根據(jù)實際情況進行正面點評，多鼓勵，增加同學們的自信心。它的尾巴一抖，抖下無數(shù)珍珠，那是新疆的水晶葡萄。俗話說：沒有做不到、只有想不到。教學重難點: ①了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是文 明生活的保障。五、特殊的電話號碼、電話號碼使用情況：正確使用方法 120 醫(yī)療急 救報告病人所在地及病情表現(xiàn)匪警報告案發(fā)地點及險情交通 事故報警報告事故現(xiàn)場及原因補充： 具體事例點撥：⑴閱讀材料，回答問題。侵犯了學生的姓名權。他能開，我就能去，這是他個人的人身自由。認知領域：了解鞋的文化背景，了解各種各樣鞋的結構和款式。教學時數(shù)：2 課時 教學過程：一、導入：：小小船兒整一對，坐著客人有十位?！蔽挥诒本┩醺蠼值耐托晔?932年開業(yè)的。師：只要肯動腦筋，你手邊的材料一定可以裝飾得很美。人們席地而坐，家具均較低矮。50年代后，中國家具工業(yè)迅速發(fā)展。木家具如幾、案、床類形體較大的家具，多為框架結構，以榫卯連接。傳統(tǒng)家具生產(chǎn)有久遠的歷史和廣大市場，如江西贛縣的彩繪皮箱、江西鉛山河口鎮(zhèn)的柳木器、上海的硬木家具、北京的雕漆家具、揚州的螺鈿家具等，都在國內(nèi)外市場享有一定聲譽，北京雕漆屏風曾于1914年獲巴拿馬博覽會一等獎。產(chǎn)品結構從框架結構發(fā)展到板式結構等，從而加工工藝大為簡化，為工業(yè)化生產(chǎn)提供了條件。提供有關材料： 現(xiàn)成的可剪剪貼貼的畫片、作底版用的舊掛歷（反面）膠水、剪刀