【正文】 每個兒女同樣的厚愛，那么，作為它的兒女，我們對他了解多少，我們應該怎樣回報母親呢？這就是我們班會的內(nèi)容：愛祖國，愛勞動，愛學習，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧，簡稱三愛 三節(jié)。課堂小結：帶領學生三愛三節(jié)承諾第三篇：三愛三節(jié)教案“三愛三節(jié)”教案三（3）班教學目標：“三愛三節(jié)”的具體含義。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。這是毛澤東真實生活的寫照。創(chuàng)建“平安校園”，遠離管制刀具。有火災一一九，有盜情一一零。（√）下雨天，在濕的地面上奔跑。小于頓時血流如注，躺倒在地。第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。一些同學不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。②遭受行為暴力時的自救 如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦?一是找機會逃跑。(2)應對暴力，臨危不亂如果我們無法避免危險的發(fā)生，那么，在危險發(fā)生的時候，我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應該寬宏豁達，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。案例：某校新生得知本班同學被學校內(nèi)其他同學打傷，他認為對方是欺壓新生，氣憤之下，認為自己練過跆拳道能夠為本班出 頭，主動去找對方“較量”，雙方都被重傷一、禁止校園欺凌 案例：新沂市小學生與同學打架。不參與校園暴力。八．關于主題班會本次班會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑問和困惑，更深入的讓同學們了解到“三愛三節(jié)“的意義，并且通過具體事例來強化同學們對于”三愛三節(jié)“的思想觀念，使其真正融入到未來的學習生活當中。，選出發(fā)言人，便于班會進行過程中匯總小組意見發(fā)言。第一篇：三節(jié)三愛教案1“三愛三節(jié)”主題班會教案三年級一．班會主題：三愛三節(jié)，爭做文明學生 二．班會時間：3月25日下午第二節(jié) 三．班會地點：三年級教室 四．班會背景：開學以來，學校和老師積極響應國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學生“三愛三節(jié)”的良好行為習慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學習；節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。、上網(wǎng)、看書等，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招?！叭?jié)“：節(jié)水、節(jié)點、節(jié)糧小妙招，匯總小組手機成果。不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。他聽了，不理睬，然后在一群女生的尖叫聲中把小鳥狠狠地向地上摔去，摔完后不顧眾人的指責，從地上撿起將死的小鳥，兩根手指提起來在眼前晃晃，又丟在了地上，然后推開同學，帶著笑容滿意的離開了。另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷，以為只是同學間的“嬉鬧”。有的同學遇到矛盾時，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。預防暴力重于應對暴力，而這一切需要我們共同參與。六是法律維權。(3)及時報告，以法維權由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。一天，他與同學小于一起去學校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭不過身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。（）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。陌生人不要理，遇壞人報案去。模范遵紀守法，禁帶管制刀具。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。三節(jié)約你做到了嗎?節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。將班級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會進行過程中匯總小組意見發(fā)言。（三）節(jié)約糧食你們看圖片上講述了什么？這樣做對不對？怎樣做一個愛惜糧食的好孩子？小結：糧食和水、電一樣，都是我們的生命之源，我們每一天的生活都離不開它。在學校要積極主動保護校園和教室衛(wèi)生，或隨手撿起一片垃圾，或自覺保持衛(wèi)生，克服亂扔垃圾的陋習，尊重他人的勞動?！叭龕?、三節(jié)”是一個延續(xù)的主題，并且不能夠空有口號，讓我們在座每一位同學都參與到其中，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。二、“三愛三節(jié)”請談談對“三愛三節(jié)”的認識。(4)離開時請讓電燈休息。是實現(xiàn)“中國夢”的需要。以節(jié)約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。將“三節(jié)”活動和我校主題教育月活動相結合，使之更充實，更具有實踐性。（2）開展勞動之星的評比活動，以班為單位，每月每班推選出一名熱愛勞動的同學。幫助學生認識到今天的幸福來之不易，引導他們對照先進人物找差距，同時以革命先烈和先進典型為榜樣。、各年級組織學生觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識和方法，開展相關研究性學習。