三節(jié)三愛(ài)教案1-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 14:40本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。第四篇：三愛(ài)三節(jié)教案“三愛(ài)三節(jié)”主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節(jié)”的具體含義。在此，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的知識(shí)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。（六）愛(ài)學(xué)習(xí)教師講述《鑿壁透光》等名人愛(ài)學(xué)習(xí)的故事。遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎么做？小結(jié)：我們的祖國(guó)媽媽不僅地大物博，物產(chǎn)豐富，有著5000年的文化歷史，人才輩出，我們作為祖國(guó)的花朵，作為祖國(guó)的希望，更要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)一份自己的力量。要尊重勞動(dòng)人民，珍惜別人的勞動(dòng)成果，鄙視不勞而獲、坐享其成或浪費(fèi)金錢(qián)、財(cái)務(wù)和糧食的行為。在汗水中體味勞動(dòng)的快樂(lè)，在父母的贊許中體會(huì)成長(zhǎng)。只要我們牢記“節(jié)約”，就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。無(wú)論是家長(zhǎng)給我們吃的，還是學(xué)校里的飯菜，我們都要把肚子吃飽，吃飽才有利于我們身體成長(zhǎng)的。其實(shí)節(jié)約糧食做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不要剩飯菜。同時(shí)，大家一定要注意用電安全。因此，大家要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣，也要提醒父母和身邊的人養(yǎng)成人走電斷的好習(xí)慣。節(jié)約用水，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)刻注意節(jié)約，用水后立即關(guān)好水龍頭，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)有擰緊，大家要及時(shí)將它關(guān)掉。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，引出主題“長(zhǎng)在媽媽的懷抱，幸福少不了”，同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛(ài)自己的媽媽，也了解自己的媽媽，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國(guó)，她撫育所有的炎黃子孫，對(duì)每個(gè)兒女同樣的厚愛(ài)，那么，作為它的兒女，我們對(duì)他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢？這就是我們班會(huì)的內(nèi)容：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧，簡(jiǎn)稱三愛(ài) 三節(jié)。提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書(shū)等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛(ài) 三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。課堂小結(jié)：帶領(lǐng)學(xué)生三愛(ài)三節(jié)承諾第三篇：三愛(ài)三節(jié)教案“三愛(ài)三節(jié)”教案三（3）班教學(xué)目標(biāo)：“三愛(ài)三節(jié)”的具體含義。討論：生活中，你是如何做到“三愛(ài)三節(jié)”的?倡議書(shū)勤儉節(jié)約，從我做起建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物問(wèn)：三愛(ài)你做到了嗎?愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。有《徐特立教育文集》傳世?！?2)徐特立的《粉筆詩(shī)》徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。班會(huì)過(guò)程：請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)”的認(rèn)識(shí)觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象節(jié)儉的事例(1)毛澤東的節(jié)儉生活電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘?！叭龕?ài)三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。創(chuàng)建“平安校園”，遠(yuǎn)離管制刀具。嚴(yán)厲打擊各類涉及危險(xiǎn)物品的違法犯罪活動(dòng)。積極舉報(bào)非法持有匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具行為。教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。（）（三）小組討論 碰到校園暴力怎么辦？(四）學(xué)習(xí)安全歌謠小學(xué)生要記牢，安全事很重要。（√）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（二）判斷對(duì)錯(cuò)：使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。有的學(xué)生也許會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在出門(mén)帶把刀，只是為了防身，難道這也犯法嗎？實(shí)際上，不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛(wèi)的需要，認(rèn)為身上有武器就顯得有身份，沒(méi)有人敢欺負(fù)自己。小于頓時(shí)血流如注，躺倒在地。二、管制刀具的危害性（一）不該發(fā)生的悲劇學(xué)生陳某，出于好奇，在地?cái)偵腺I(mǎi)了一把彈簧刀。我們一定要記住
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