x市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案(更新版)
【正文】 （一）改善辦學條件，繼續(xù)縮小城鄉(xiāng)和校際之間辦學差距完善義務教育經(jīng)費保障機制。X市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案為貫徹落實《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》和《國務院關于進一步統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2016〕40號），進一步加快推進我市義務教育城鄉(xiāng)一體化優(yōu)質均衡發(fā)展步伐，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，切實保障全市適齡兒童能享受到更加優(yōu)質、公平的教育，結合我市實際，特制定本實施方案。義務教育學校生均預算內事業(yè)費和生均公用經(jīng)費標準達到或超過全省平均水平，義務教育學校教育資源均衡配置機制趨于常態(tài)，學校管理水平、教育教學質量穩(wěn)步提升，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展格局初步形成，覆蓋城鄉(xiāng)、供給均等的義務教育公共服務體系基本建立，確保省級以上督導評估驗收合格。切實保障教師繼續(xù)教育經(jīng)費，實行?？顚Ｓ谩＃ǘ┙y(tǒng)籌師資資源，加強校長和教師隊伍建設配齊配足義務教育學校教師。在推行事業(yè)單位崗位設置管理改革中，城鄉(xiāng)學校教師實行統(tǒng)一的專業(yè)技術初、中、高級崗位結構比例。逐步推行校長職級制。以安徽省中小學教師遠程教育培訓為依托，營造全員參與、共同提高的濃厚氛圍。協(xié)調家庭、社會、學校共同做好農(nóng)村留守兒童教育工作，探索加強農(nóng)村留守兒童教育的管理制度和教育模式，充分發(fā)揮發(fā)改、財政、教育、婦聯(lián)、共青團、關工委、鎮(zhèn)政府（街道辦事處）等相關職能部門的作用，加強對留守學生心理健康教育，建立留守學生安全保護預警與應急機制，切實解決農(nóng)村留守兒童生活、學習等方面存在的問題，促進農(nóng)村留守兒童健康成長。倡導自主、合作、探究的學習方式，創(chuàng)建民主、輕松、和諧的師生關系，營造有利于學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（五）完善義務教育管理體制，提高義務教育學校整體管理水平完善義務教育發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)籌協(xié)調機制。義務教育學校要嚴格執(zhí)行按學區(qū)免試就近入學政策，各鎮(zhèn)（街道）中心小學、中心學校負責審查、填寫、發(fā)放本學區(qū)內適齡兒童少年《義務教育入學通知書》，并于開學前10天送達法定監(jiān)護人家中。成立桐城市推進義務教育優(yōu)質均衡工作領導小組，市政府主要負責人長任組長，市政府辦、教育、發(fā)展改革、編制、人力資源和社會保障、財政、住房和城鄉(xiāng)建設、國土資源、稅務等部門為成員，明確推進義務教育優(yōu)質均衡工作中的職責分工，扎實做好各自責任范圍內的工作，加強對全市義務教育優(yōu)質均衡規(guī)劃與實施的領導，部署推進義務教育優(yōu)質均衡各項工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）要加強校園周邊環(huán)境綜合治理，為學校正常教育教學創(chuàng)造良好的外
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