【正文】 生課桌凳。根據(jù)上級有關文件要求，結合我校實際，特制定義務教育均衡發(fā)展方案。（二）明確任務，落實責任。3．完成各項檔案的建檔歸檔工作及學校綠化美化、校園文化建設各項任務。成立領導小組及校園巡邏隊，努力營造安全、和諧的校園環(huán)境。，豐富活動課程的內(nèi)容。倡導集體備案，備實用案、創(chuàng)新案。緊緊圍繞“以誦讀為基礎、以育人為目標”的誦讀思路，把小學生養(yǎng)成教育編成兒歌，把古詩文誦讀、養(yǎng)成教育兒歌誦讀和大課間活動、放學路隊結合起來，既傳承了民族文化，又優(yōu)化了課間秩序，培養(yǎng)了學生的良好習慣。，拓寬渠道，提升教師的幸福感通過關心教師的專業(yè)發(fā)展、精神成就、業(yè)余生活，讓教師享受專業(yè)成長的幸福敢，事業(yè)發(fā)展的自豪感，教書育人的成就感，激發(fā)教師的能動性和主動性。開展教師例會、教研會、班主任會、工作述職、業(yè)務考試等形式，提高老師的總結表達能力和學習興趣，促進教師業(yè)務學習經(jīng)?；妥杂X性。（二）辦學條件1．校園環(huán)境建設。二、學?；厩闆r***中心小學始建于1983年，2007年8月遷入新校區(qū)，是一所六年制小學。義務教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的主要途徑，也是學校工作的重要目標。4．完善救助機制。義務教育均衡發(fā)展是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，是“辦人民滿意的教育”的載體。1．邀請省政府教育督導委員會專家到騰沖對相關業(yè)務工作進行指導，并根據(jù)專家組的意見進一步整改完善相關工作。2．摸底測算。建立匯報制度。加強對留守兒童的關愛和教育，建立留守學生檔案，設立親情電話，開展結對關愛活動，努力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難；切實保障進城務工就業(yè)農(nóng)民工子女義務教育權利。實行校長負責制和目標管理責任制；在提高工作精神狀態(tài)、領導班子凝聚力、精細管理的能力上下功夫。以開展有益兒童身心健康的活動，完善質(zhì)量提升各種措施，以推進“平安校園”建設為突破口促進學生全面發(fā)展。二、組織領導學校成立實施義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，負責均衡發(fā)展工作的組織、指導、檢查和督導。對各班學生情況，班主任建立有輟學意向的學生檔案，準確把握學生的思想動態(tài)，有具體措施，切實控制學生輟學。和諧管理，加強辦學資源的整合與優(yōu)化。積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓學生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。（4）更新辦公設備，力爭建設好“班班通”，并投入使用。二、成立領導小組 組 長：彭海峰（校長）副組長：胡超級（教務主任）秦怡江（負責義務教育均衡發(fā)展日常工作）成 員：全體教師領導小組下設辦公室,由彭海峰校長兼辦公室主任，負責義務教育均衡發(fā)展總體工作，由秦怡江同志具體辦公，負責日常業(yè)務工作。（2）健全例會制，組織開展理論學習、經(jīng)驗交流、主題班會的觀摩和評比等，提高班主任的工作能力。要面對全體學生，重視對后進學生的輔導，爭取學科質(zhì)量的全面提高。注重學習型學校的建設，促使教師養(yǎng)成讀書的習慣，做學習型的教師。加強安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。加強教學管理和學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷健全規(guī)章制度和規(guī)范辦學行為。建立學校預算管理制度，通過預算來保障義務教育各項經(jīng)費的落實。全面實施素質(zhì)教育。明確責任要求。各組負責人要加強對督導評估工作的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)，解決工作中的困難與問題。第二階段：組織實施階段（2015年8月6日—8月31日）1．根據(jù)我?；厩闆r，形成請示匯報材料，提交中心校黨委討論。4．加強宣傳，營造濃厚的“迎評”氛圍。按照就近入學、相對集中、優(yōu)化資源配置的原則，實事求是、因地制宜、穩(wěn)步推進學校建設和布局調(diào)整工作。統(tǒng)籌縣域內(nèi)義務教育階段生均公用經(jīng)費基本定額標準，增加財政投入，加大建設標準化學校工作力度，加強學校設施設備建設，努力改善辦學條件，促使“硬件”建設高標準、嚴要求、高質(zhì)量配備，“軟件”建設上檔次、上水平。（二）實行主要領導負責制。在校學生1457人，設21個教學班。規(guī)范部室的管理，對各部室的儀器、器材進行歸類整理、數(shù)量統(tǒng)計、造冊登記，做到歸類準、分類清、數(shù)量實。繼續(xù)高質(zhì)量落實“五個一”工程。規(guī)范學籍管理，建立健全學生電子學籍檔案，隨時記載學生的轉入轉出情況，加強學生的流動檢測和管理。，形成教育合力通過開展“兒童成長家園”項目創(chuàng)建，家庭教育和家校協(xié)作培訓，每周三家長開放日活動，家校協(xié)作“心得談”等，建立學校、學生和家長的互信，形成教育合力，優(yōu)化教育效（六）教育教學1．學校按照《基礎教育課程改革綱要》要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真貫徹落實上級文件精神，開齊課程、開足課時，不隨意增減課時，認真安排好課表。2．關注個體差異，落實分類推進教務處結合學校實際，制定出臺分類落實辦法，夯實科任教師職責。舉辦好每年一屆的“校園科技文化藝術節(jié)”，真正落實素質(zhì)教育。六、實施步驟全校義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作分五個階段實施，具體為：（一）啟動階段（2014年7月1日—2014年7月15日）1．認真學習省市縣局有關文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，召開義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作動員會，安排部署各項工作。（四）初驗籌備階段（2015年3月1日—2015年4月30日）全面完成各項創(chuàng)建工作，完善相關資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗氛圍，全方位做好市教育督導室驗收準備。增加教育投入，加強教育硬件建設，改善辦學條件，促進教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。逐步建全領導、教師責任落實制度，爭取做到學校管理、責任分工明確到位，達到無縫覆蓋，不留死角。爭取使我校整體布局趨于合理，教學基礎設施完善。積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓學生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。使學校形成團結合作、積極向上的濃厚氛圍。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想。第二階段:自查整改階