【正文】 度和能力。課堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多討論，提高學(xué)生的觀察能力，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。你認為這是迷信活動嗎請說說原因。我不同意玲玲借書從來都是按時歸還。A、找老師評理B、放棄合作各干各的C、討論協(xié)商出一個最佳方案D、分成兩派吵架生活中缺乏誠信的表現(xiàn)是()。()1小剛爬到墻頭上向大家證明他不怕困難。（每題2分共20分）合作可有可無。抄襲是學(xué)不到真本領(lǐng),還會失去大家對你的________。Ａ 李四光Ｂ 孔繁森Ｃ 王進喜２、玩游戲（）。（）每年5月的第三個星期日為“全國助殘日”。131二、問答題如果你們班級有一個圖書角，請你為它制定一些合理的規(guī)則。4用衛(wèi)生間、殘疾人專用電梯等。當(dāng)我們發(fā)自內(nèi)心的感受、理解、擁護紀律時，就不會把紀律看做是束縛自己的枷鎖，就會將硬性的紀律變成我們內(nèi)心的需要 ３、全國人名代表大會是我國的最高權(quán)力機關(guān)和最高立法機關(guān)。（4）關(guān)心愛護學(xué)生，對班內(nèi)高材生要重點培養(yǎng)，在學(xué)好教科書內(nèi)容外，拓展一些課外知識，讓這部分學(xué)生吃飽吃足。（2）課堂教學(xué)中輕視了學(xué)生對知識的掌握情況，只注重知識點的要求，未對學(xué)生進行檢查，對學(xué)生要求不實，沒有及時記憶，沒有牢固掌握。一7人，四；90分以上四二班5人存在的問題：（1）課堂效率不高，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生分析問題能力差，回答問題不到位，記憶不熟練。（3）加強練習(xí)，充分利用練習(xí)冊、評估試卷等學(xué)生手中的資料，讓學(xué)生做好每一道題，學(xué)一課檢查一課，學(xué)完一章檢測一章，真正做到課課鞏固，章章過關(guān)。嚴格遵守校規(guī)校紀，是每一個學(xué)生都必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)，是我們正常學(xué)習(xí)和生活的保障。４、我們能為老人做的事有幫助老人打掃衛(wèi)生、陪老人聊天、慰問老人等。被人們譽為中國的“兩彈之父”的科學(xué)家是鄧稼先。（）我們只是規(guī)則的執(zhí)行著，不是規(guī)則的制定者。（）四、選擇題１、下面（）是為祖國獻石油的鐵人。如果好朋友犯了錯誤,應(yīng)該給他______________而不應(yīng)該________ ____這樣才有利于他的進步。二、判斷。()小建在期中考試中沒考好,就改了成績單。A、學(xué)會自我批評B、學(xué)會溝通交流C、學(xué)會寬宏大度D、學(xué)會找別人調(diào)解劉小剛和幾個同學(xué)負責(zé)布置元旦教室環(huán)境，在合作中出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一的問題，這時他們應(yīng)該()。答應(yīng)別人的事可做可不做，只要有理由就行。6分 （1）王強的想法和做法對嗎？（2分）（2）如果你是王強你會怎樣做？（4分）抄襲可以學(xué)到真本領(lǐng)嗎？為什么？（6分）每到清明節(jié)或者春節(jié)前夕我們都要給死去的親人上墳燒紙。注重學(xué)生的特點在教學(xué)中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象。強化“知”、“行”統(tǒng)一，收到了較好的教學(xué)效果。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認識，這時更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。學(xué)生自評引導(dǎo)和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進行自我評價，以提高自我認識、自我調(diào)控的能力。從做題情況來看，除部分學(xué)生因做題習(xí)慣比較差、審題不清，或因為平時資料收集較欠缺而失分外，大部分同學(xué)都能比較好地完成題目，得分率比較高。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成