【正文】 規(guī)則Ｃ 可以耍賴(lài)３、下列做法正確的是（）。()我們不應(yīng)該用自己長(zhǎng)處去比別人的短處。A、公共汽車(chē)上人多時(shí)逃票B、參加旅游團(tuán)不按時(shí)歸隊(duì)C、考試做弊D、借東西按時(shí)歸還如果我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手取得了勝利，我會(huì)()。（6分）六、我會(huì)寫(xiě)格言。因此，我在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)四年級(jí) 第五篇：四年級(jí)品社期中試卷分析,優(yōu)秀率:%及格率:100%,學(xué)生較為理想，也存在許多不足,具體分析如下:一、知識(shí)方面：填空題，多數(shù)學(xué)生能按照要求填寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，但有錯(cuò)別字，%。改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。(四)、今后教學(xué)建議教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。四、評(píng)價(jià)方法在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進(jìn)行觀察，并做記錄。教學(xué)中打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。有一天，李明為了一點(diǎn)小事和一位同學(xué)打架，王強(qiáng)看見(jiàn)后，心想：李明和我是好朋友，好朋友應(yīng)該互相幫助，我應(yīng)該去幫李明。A、悶在家里和誰(shuí)也不說(shuō)B、找一個(gè)好朋友訴說(shuō)一下C、大哭一場(chǎng)D、恨恨地報(bào)復(fù)讓我們不開(kāi)心的人老師對(duì)你試卷上的一道錯(cuò)題沒(méi)扣分,你會(huì)()。受到威脅后,如果只是逃避或沉默,那將會(huì)_________壞人。（）殘疾人也能為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。8青年志愿者徽章的含義是：。２、紀(jì)律是在集體生活中大家必須遵守的規(guī)則，遵守紀(jì)律就是遵守規(guī)則。二班27人，％待及格四一10人，％；四第二篇：四年級(jí)品社期中復(fù)習(xí)四年級(jí)品社期中復(fù)習(xí)一、填空 １、規(guī)則使我們的生活井然有序，規(guī)則 是我們自由生活的維護(hù)者。為殘疾朋友架起了走向社會(huì)的橋梁，打開(kāi)了通向世界的窗口。（）農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。遇到困難時(shí),我總是用______________________________這句名言 來(lái)激勵(lì)自己。()三、選擇題將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。我覺(jué)得可疑，所以沒(méi)有答應(yīng)他。在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育。作業(yè)設(shè)計(jì)沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活潑、有趣。如第一大題填空的第三小題小題：（）是愛(ài)，（）是愛(ài)，（）是愛(ài)，（）是愛(ài)！很多同學(xué)都是想當(dāng)然的填。加強(qiáng)過(guò)程性規(guī)范訓(xùn)練，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。多樣化的情境式表演。一學(xué)期來(lái)，我以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，根據(jù)《品德與社會(huì)》學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計(jì)劃，緊緊抓住學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。（6分）小雨病了，無(wú)法赴約，好不誠(chéng)信。()小梅今天有點(diǎn)感冒,她說(shuō)不想上學(xué)去了。——（捷克）夸美紐斯關(guān)于殘疾人的：平庸的人聽(tīng)從命運(yùn)，自有強(qiáng)者才是自己的主宰 ——（法）維尼第三篇：四年級(jí)品社期中試題2012━2013