【正文】 端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)生自評(píng)引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以提高自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控的能力。強(qiáng)化“知”、“行”統(tǒng)一，收到了較好的教學(xué)效果。6分 （1）王強(qiáng)的想法和做法對(duì)嗎？（2分）（2）如果你是王強(qiáng)你會(huì)怎樣做？（4分）抄襲可以學(xué)到真本領(lǐng)嗎？為什么？（6分）每到清明節(jié)或者春節(jié)前夕我們都要給死去的親人上墳燒紙。A、學(xué)會(huì)自我批評(píng)B、學(xué)會(huì)溝通交流C、學(xué)會(huì)寬宏大度D、學(xué)會(huì)找別人調(diào)解劉小剛和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)布置元旦教室環(huán)境，在合作中出現(xiàn)了意見(jiàn)不統(tǒng)一的問(wèn)題，這時(shí)他們應(yīng)該()。二、判斷。（）四、選擇題１、下面（）是為祖國(guó)獻(xiàn)石油的鐵人。被人們譽(yù)為中國(guó)的“兩彈之父”的科學(xué)家是鄧稼先。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，是每一個(gè)學(xué)生都必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)，是我們正常學(xué)習(xí)和生活的保障。二班5人存在的問(wèn)題：（1）課堂效率不高，沒(méi)有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生分析問(wèn)題能力差，回答問(wèn)題不到位，記憶不熟練。一7人，四（4）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)班內(nèi)高材生要重點(diǎn)培養(yǎng)，在學(xué)好教科書(shū)內(nèi)容外，拓展一些課外知識(shí)，讓這部分學(xué)生吃飽吃足。4用衛(wèi)生間、殘疾人專用電梯等。（）每年5月的第三個(gè)星期日為“全國(guó)助殘日”。抄襲是學(xué)不到真本領(lǐng),還會(huì)失去大家對(duì)你的________。()1小剛爬到墻頭上向大家證明他不怕困難。我不同意玲玲借書(shū)從來(lái)都是按時(shí)歸還。課堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級(jí)、自然社會(huì)多講、多討論，提高學(xué)生的觀察能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。情境表演對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較真實(shí)、親切，能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。(二)、各題的得分率分析學(xué)生的試卷各題得分率如下： 略(三)、學(xué)生答卷中反映的問(wèn)題與分析（1）個(gè)別學(xué)生審題意識(shí)還比較差，反映出學(xué)生做題的不認(rèn)真與毛糙，如選擇題中第3小題中，題目要求是下面行為不正確的是（），答案應(yīng)是選擇（d），但有幾個(gè)同學(xué)卻丟掉了“不”，從而選錯(cuò)答案。因此，做起題目來(lái)比較得心應(yīng)手。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。二、教學(xué)工作本學(xué)期能較充分的利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容。為了讓別人相信你，說(shuō)一些夸大的話。()中午我在學(xué)校就餐,不對(duì)胃口,倒了算了,反正我交了飯錢。世界上許多事情，只有__________才能______________。（）明明著裝不整潔就去上學(xué)了。1991年，第45屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過(guò)，每年的10月1日為“國(guó)際老人節(jié)”，1972年10月，在第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，確定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”；每年5月的第三個(gè)星期日是“全國(guó)助殘日”，“時(shí)時(shí)懷愛(ài)心，天天助殘日”已成為人們的共識(shí)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，通過(guò)講課、練習(xí)、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。四（3）輕視了對(duì)高材生的培養(yǎng)及學(xué)困生的輔導(dǎo)，導(dǎo)致四４、制定規(guī)則的方式是多種多樣的。保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。Ａ 想怎么玩就怎么玩Ｂ 一定要有