【正文】 端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發(fā)揮應有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。學生自評引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價，以提高自我認識、自我調控的能力。強化“知”、“行”統(tǒng)一，收到了較好的教學效果。6分 （1）王強的想法和做法對嗎？（2分）（2）如果你是王強你會怎樣做？（4分）抄襲可以學到真本領嗎？為什么？（6分）每到清明節(jié)或者春節(jié)前夕我們都要給死去的親人上墳燒紙。A、學會自我批評B、學會溝通交流C、學會寬宏大度D、學會找別人調解劉小剛和幾個同學負責布置元旦教室環(huán)境，在合作中出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一的問題，這時他們應該()。二、判斷。（）四、選擇題１、下面（）是為祖國獻石油的鐵人。被人們譽為中國的“兩彈之父”的科學家是鄧稼先。嚴格遵守校規(guī)校紀，是每一個學生都必須具有的優(yōu)秀品質，是我們正常學習和生活的保障。二班5人存在的問題：（1）課堂效率不高，沒有真正體現(xiàn)學生的主體地位，學生分析問題能力差，回答問題不到位，記憶不熟練。一7人，四（4）關心愛護學生，對班內高材生要重點培養(yǎng)，在學好教科書內容外，拓展一些課外知識，讓這部分學生吃飽吃足。4用衛(wèi)生間、殘疾人專用電梯等。（）每年5月的第三個星期日為“全國助殘日”。抄襲是學不到真本領,還會失去大家對你的________。()1小剛爬到墻頭上向大家證明他不怕困難。我不同意玲玲借書從來都是按時歸還。課堂上讓學生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多討論，提高學生的觀察能力，鍛煉學生的語言表達能力。情境表演對于學生來說比較真實、親切，能使學生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學，比較自然地主動發(fā)展，從而深化道德認識，內化道德情感，起到事半功倍的效果。(二)、各題的得分率分析學生的試卷各題得分率如下： 略(三)、學生答卷中反映的問題與分析（1）個別學生審題意識還比較差，反映出學生做題的不認真與毛糙，如選擇題中第3小題中，題目要求是下面行為不正確的是（），答案應是選擇（d），但有幾個同學卻丟掉了“不”，從而選錯答案。因此，做起題目來比較得心應手。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內容的理解，使學生進一步體會內容。二、教學工作本學期能較充分的利用現(xiàn)代化教學手段，提高學生的學習興趣，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內容。為了讓別人相信你，說一些夸大的話。()中午我在學校就餐,不對胃口,倒了算了,反正我交了飯錢。世界上許多事情，只有__________才能______________。（）明明著裝不整潔就去上學了。1991年，第45屆聯(lián)合國大會一致通過，每年的10月1日為“國際老人節(jié)”，1972年10月，在第27屆聯(lián)合國大會上，確定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”；每年5月的第三個星期日是“全國助殘日”，“時時懷愛心，天天助殘日”已成為人們的共識。針對學生學習中存在的問題，通過講課、練習、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進學生對知識的掌握。四（3）輕視了對高材生的培養(yǎng)及學困生的輔導，導致四４、制定規(guī)則的方式是多種多樣的。保護環(huán)境是我們共同的責任。Ａ 想怎么玩就怎么玩Ｂ 一定要有