【正文】 13310273 2013314063 2013314049第四篇：大學生法律意識社會調(diào)查報告關(guān) 于 大 學 生 法 律 意 識 社 會 調(diào) 查 報 告前言法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。(1)重視程度不夠。五、原因分析(一)、學生方面的因素。這也是作為大學生基本素質(zhì)所在。選擇不理想的狀況說明我們還要加強法律意識的教育，雖然大學生具備了一定的文化知識，但在接受真正法律基礎(chǔ)教育的時間很少，都是從各種報道或者自己搜索信息時得到，這些東西具有較大的不穩(wěn)定性與誘導性。⑶、你能區(qū)分違法和犯罪嗎?()A、能 24% B、不一定能 14% C、大部分能 62% ⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是()?A、懂得法律知識但不會實際運用 32%B、缺乏法律知識 40%C、能運用所學法律知識并解決現(xiàn)實問題 28%⑸、你是否關(guān)注國家的立法活動或是法律報告?()A、經(jīng)常 12% B、偶爾 74% C、從不 14%從以上的數(shù)據(jù)可以看出，只有12%，即6個人(調(diào)查對象為50人)會經(jīng)常關(guān)注國家立法活動或是法律報告，還有14%，即7個人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學生對法律的重視程度是非常不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。既要學會將自己的權(quán)利法律化。從而正確相識自己與國家的關(guān)系，與人民的關(guān)系，以主子翁的看法正確對待國家利益與人民利益。提高高校生法律素養(yǎng)修養(yǎng)，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長的須要，也是我國建設(shè)社會主義法治國家的須要。各題答對率如下：你知道《勞動法》里面規(guī)定試用期最長是多久嗎?30%1父債子還，是否正確?%1你知道全國法制宣揚日是哪一天嗎?%1王某有三個兒子，王某在病死之前當某個兒子的面做了口頭遺囑，這種遺囑是否有效?%1劉某現(xiàn)在17周歲，父母雙亡，主要靠自己打工維持生計，則劉某屬于?%110周歲以上的未成年人以及不能完全辨別自己行為實力的精神病人，根據(jù)民法規(guī)定稱為?%1刑法規(guī)定應負刑事責任最低法定年齡是10%甲某和其12歲兒子共同搶劫，其子的行為是否構(gòu)成犯罪?40%2投毒殺人，當被害人服毒后尚未死亡之前，犯罪悔悟，并主動實行措施進行搶救，但搶救措施未生效，被害人死亡，這種行為屬于。大多數(shù)同學的法律意識還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對法律現(xiàn)象的一種表面的、直觀的感性相識，遠沒有形成高水平的法律思想體系。但可喜的是，%的同學認為自身法律意識不夠，但懂得詢問專業(yè)人士，%的同學則認為自身的法律學問足夠，而且懂得詢問專業(yè)人士。約1/2的學生認為高校生法律意識的強弱受學校的影響，約1/3的學生認為社會是影響高校生法律意識的因素，家庭及個人因素只占20%。為此我們對在校高校生法律意識的狀況進行了一次問卷調(diào)查。所謂學以致用，只有將學到的東西用實踐檢驗其是否正確，只要給學生提供實踐的平臺，讓他們展示自己的才華才能增加對法律的認識，提高法律意識。家庭方面父母應營造家庭教育的良好氛圍，作為家長，首先要多與孩子溝通，多關(guān)心孩子的心理動向和去向，時刻注意孩子法律意識的情況，在孩子對法律有不好的認識時幾時予以糾正，第二、家長要起好榜樣示范作用，以自身良好的法律意識對孩子進行潛移默化的影響。我國社會主義法律是工人階級和廣大人民共同意志的體現(xiàn)，是促進生產(chǎn)力發(fā)展，實現(xiàn)人民民主專政的工具，它的根本任務是保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)。他們覺得社會是一個大家庭，大學生只是這一大家庭中一個微小的部分，如果全社會的法制意識高，大學生作為知識的先驅(qū)，其法律意識也必定不低；如果社會的法律意識低，大學生由于其閱歷不多，分辨能力不足，也很難在社會中起到“逆反”的作用。他們覺得父母是孩子的第一任教師，也是很多孩子心目中的榜樣。近幾年來，社會上不良風氣對大學生有很大的腐蝕作用，文化部門有時對文化市場管理不夠嚴格。因此，提高大學生運用法律知識的實踐能力，使其學以致用，是迫在眉睫的一件大事。但是目前，我國高校學生的法律知識水平并不理想。權(quán)利意識既包括對自我權(quán)利的認識、要求，也包括對他人權(quán)利的必然和必要性。（二）大學生法律意識欠缺、法制觀念淡薄。男女比列1:1。一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志。中國政法大學研究生院董輿教授通過他的法律意識調(diào)查報告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。法律意識，法制觀念決定著大學生，甚至是以后走入社會依法辦事的自覺性。但是，當他們自身遇到問題時，卻因缺乏權(quán)利意識而極力回避，既缺乏對自己權(quán)利的維護，又缺乏對他人權(quán)利的尊重。由于當前大學生法律基礎(chǔ)知識比較薄弱，法律知識水平不高，因此，造成了他們一些錯誤的法律觀點、淡薄的法制觀念。（二）學校教育存在偏差。（二）有的大學生性格內(nèi)向、孤僻，加上來自學校、家長、社會等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時又得不到正確的引導，成為違法犯罪的心理動因。有的大學生覺得學校對他們法律意識的影響較大。有些大學生雖然對法律有一定的了解，但在實際生活中卻未能將其好好運用。大學生是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。社會方面也要努力改造社區(qū)環(huán)境。我們不僅要學習法律學問，駕馭學習方法，參加法律實踐，培育社會主義法律思維方式，而且要樹立法律信仰，宣揚法律學問，敢于同違法犯罪行為做斗爭，自覺維護社會主義的法律權(quán)威。該次調(diào)查共發(fā)放問卷30份，回收30份。（二）主動應用法律學問的實力。由于傳統(tǒng)法律意識的思維慣性，以及教化與宣揚輿論的局限，大多數(shù)學生的法律意識處于一種被動的遵守法律狀態(tài)，雖然有較高的遵守法律意識，但自覺性仍有待提高。遵守法律是公民的基本義務，任何人犯了罪都應當受到應有的懲處。在嚴峻的就業(yè)形勢的壓力下，大多數(shù)同學會把更多的時間放在專業(yè)科目的學習上，從而忽視了對法律學問的學習。美國法學家伯爾曼說過在法治社會中，法律必需被信仰，否則他形同虛設(shè)。也才會有市場經(jīng)濟本身。大學生作為具有專業(yè)知識的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我們借這次機會對大學生進行了調(diào)查。三：大學生對法律知識的理解我們的調(diào)查題目都是生活經(jīng)?？匆娀蛘哒f到的法律概念，這些概念每個人都應該見識過，也各自有自己的理解?！?在社會實踐中，人們一般會對程序規(guī)則的不合理不公正提出疑義，而只要程序公正合理，無論產(chǎn)生的結(jié)果如何，都是可以被人接受認可的；司法的腐敗屬于最危險的腐敗，因為司法是社會公正的最后一道防線，如果這道防線也被突破，那么受到傷害的就不僅僅是當事人，而且還有我們司法機關(guān)的形象、法律的尊嚴和人民對這個國家的信心；嚴打是我們在司法過程中針對一段時期內(nèi)某項領(lǐng)域的違法犯罪進行加大加重處罰而經(jīng)常運用的一個手段，在社會上有很大的感召力，同時也對打擊犯罪起到了一定的作用，但這種形式一直受到法學界的質(zhì)疑；房屋拆遷問題涉及到公民財產(chǎn)保護和公共福利改進的關(guān)系問題，涉及到裁決人利益沖突的回避問題，涉及到合理補償?shù)膯栴}，還涉及到立法和司法救濟的問題。各種類型的同學在這一問題上所表現(xiàn)出來的法律意識差別不太明顯，雖然有得題目中有一些差距，但綜合來看，比較平均。(2)缺乏遠見性。由此，學生得到的法律知識更加縮水了。大學生的法律知識水平普遍不高。調(diào)查對象的選擇與簡要情況此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學生。但是仍有一小部分同學需要完善。對于結(jié)果的評價 分析由于大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對當前大學生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大學生都或多或少地知道法律的基本常識，并不是完全的法盲，每個學子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對法律基本知識早已耳濡目染，盡管受到一些負面因素的影響，但是我院大學生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說的只是基本常識，而不是深沉的理論，當今我院大學生也沒有必要對法律學習得面面俱到。另一方面,也可舉辦法律知識講座,競賽,典型生動案例剖析等形式,寓教于樂,使法制深入人心,更知其所以然,分散的和不系統(tǒng)的法制意識,法律觀念提高為完整,系統(tǒng)和科學的法律觀念,學法,懂法。大學生作為具有專業(yè)知識的21世紀高級人才，其法律意識的健全尤為重要。36%的人認為目前法律學習中的主要問題是懂得法律知識但不會運用，22%的人認為缺乏法律知識，其余的人能夠運用所學法律知識并解決現(xiàn)實問題。 家庭的影響，現(xiàn)在的在校大學生基本都是獨生子女，從小就是家庭的中心，在家長的庇護下長大，對于社會上的現(xiàn)實和自己可能面對的困難并不關(guān)心，所以缺乏自我保護的意識，導致法律意識的淡薄。對于這些問題的解決也就需要多方面的配合與協(xié)