中班美術(shù)活動(dòng)美味棒棒糖教學(xué)反思[定稿](更新版)
【正文】 了此次藝術(shù)活動(dòng)：《好看的棒棒糖》。在幼兒操作部分，我想達(dá)到讓幼兒基本上都會(huì)制作棒棒糖，讓他們慢慢制作，而不是比誰做的多，隨便搓一搓就插上小棒完工。本次活動(dòng)存在困惑：在小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了所有常見的一些點(diǎn)、線、面后如何開展層層遞進(jìn)教學(xué)?點(diǎn)線面創(chuàng)意組合教學(xué)是否從點(diǎn)與點(diǎn)的結(jié)合、線與線的結(jié)合、面與面的結(jié)合逐步遞進(jìn)至點(diǎn)線、點(diǎn)面、線面教學(xué)?第二篇：美術(shù)公開課棒棒糖教學(xué)反思對(duì)于參加工作只有兩個(gè)月的我，第一次上公開課，心里難免有些擔(dān)心，有些緊張。由于在導(dǎo)入環(huán)節(jié)擔(dān)心小朋友們繪畫時(shí)糖與棒的比例不協(xié)調(diào)，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)示范了棒棒糖的繪畫方法：先畫大大的糖，再畫長長的棒。反思本活動(dòng)，存在許多不足。、線、面裝飾棒棒糖，并嘗試將點(diǎn)、線、面創(chuàng)意組合變成新的圖案。而在這次活動(dòng)中我講解的時(shí)間較長，以致作畫時(shí)間推遲，講評(píng)環(huán)節(jié)倉促。，結(jié)合目標(biāo)一、二中技能方面的要求用簡單的話告訴幼兒，使幼兒明確方向。在示范制作棒棒糖的過程中，我想達(dá)到幼兒對(duì)做棒棒糖的興趣，從而喜歡泥工。第三篇：中班美術(shù)棒棒糖教案藝術(shù)活動(dòng)（美術(shù)）：好看的棒棒糖執(zhí)教人：熊雯設(shè)計(jì)意圖：在本班的巧巧手區(qū)域投放了不少橡皮泥，學(xué)生對(duì)玩橡皮泥也有濃厚的興趣，但在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)或區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行泥塑操作的情況較少?！奥?，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。請(qǐng)小朋友選擇一個(gè)自己喜歡的造型，動(dòng)手做一個(gè)棒棒糖。教師：“這么多好看的棒棒糖維尼也吃不完，我們帶回去跟其他小朋友分享一下吧！”五、活動(dòng)延伸教師與幼兒一起將幼兒作品投放到巧巧手區(qū)域。對(duì)于這樣的問題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)越來
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