【正文】 科學性和適應(yīng)性。電子商務(wù)也象潘多拉匣子一樣，在帶給我們便利的同時，也帶給了我們“麻煩”，它要求我們比前人有更強的學習能力和更科學的學習方法。電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為20%，而教育部公布的全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率已達到47%，很明顯電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平。教育的一個職能就是為經(jīng)濟服務(wù)，為市場服務(wù)。這一法律和文件，既體現(xiàn)了國家意志和政府的政策立場，又是社會方面智慧的結(jié)晶。要求本專業(yè)學生能系統(tǒng)地掌握畜牧獸醫(yī)專業(yè)的基本理論、基本知識和實際操作基本技能，能根據(jù)畜牧生產(chǎn)特點，用基本理論、基本知識及技能分析解決畜牧生產(chǎn)與獸醫(yī)臨床中出現(xiàn)的新問題，具備從事畜禽飼養(yǎng)管理、良種選育與繁殖、畜牧業(yè)經(jīng)營管理、畜禽疾病診斷及獸醫(yī)科學管理等方面的工作能力。擁有校內(nèi)實訓(xùn)基地，內(nèi)設(shè)有牲畜棚圈和飼料基地。上述現(xiàn)狀已不能適應(yīng)全縣畜牧業(yè)發(fā)展的要求，畜牧獸醫(yī)方面的專業(yè)技術(shù)人才仍然短缺，對畜牧業(yè)的綜合發(fā)展有一定的制約和影響作用。按學歷層次劃分，具有本科學歷的10人， ％，?？茖W歷的52 人，％，中專學歷及其他73人， ％。（二）學校區(qū)位分析第一、服務(wù)對象特殊。因此，無論是國家政策、縣域現(xiàn)狀、學校辦學實力，都給了高場職中一個機遇，也是高場職中的一份責任。我校學前教育專業(yè)畢業(yè)學生在去年和今年的屏山縣、宜賓縣公招考試中均取得了可喜的成績；今年宜賓縣幼兒教師資格認證我校學生過關(guān)率也較高。同時，組織學生參加了較多的教學實踐活動，其中包括組織學生到宜賓縣第一幼兒園、宜賓縣小金星幼兒園、高場鎮(zhèn)中心幼兒園等30余所幼兒園教學見習、教學實習。我校制定有嚴格的教學管理規(guī)章制度，每月根據(jù)教師教學常規(guī)要求與考核標準進行績效考核；制定有學生學習常規(guī)要求及考核辦法，有學生技能等級要求等；通過《教學手冊》規(guī)范教師學期授課計劃、工作總結(jié)、教研工作記錄等項目內(nèi)容。生均占地面積、教學用房面積低于國家標準，但在縣委縣府的領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)已全面啟動職教中心建設(shè)項目，將于2013年秋期投入使用，屆時各項指標均達國家標準。從2011年至2013年每年公開招聘100名具有幼兒教師資格的大專及以上的畢業(yè)生充實幼兒教師隊伍，加快建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍。根據(jù)《四川省學前教育三年行動計劃（2011—2013年）》，實施學前教育三年行動計劃的目標任務(wù)是：新建、改建擴建1200所公辦幼兒園(其中新建700所，改擴建500所)，發(fā)展1500所民辦幼兒園。設(shè)置?？茖哟螌W前教育專業(yè)是我們的辦學方向之一。我們有能夠滿足學生教育實踐需要的實習基地10余個。呼和浩特市有人口250萬，學前教育有很好的發(fā)展勢頭，因此在本市開辦學前教育專業(yè)是非常必要而且十分急迫的。農(nóng)村兒童學前一年受教育率達到80%以上。一、設(shè)置學前教育專業(yè)的必要性呼和浩特市學前教育專業(yè)建設(shè)的需要廣大兒童的全面發(fā)展和健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和社會主義事業(yè)的興衰成敗。歷屆畢業(yè)生音、體、美方面有較高的素質(zhì)，教育專業(yè)素質(zhì)較強，專業(yè)思想穩(wěn)定，基本功扎實，因此受到用人單位好評。我們既有教育理論教師，還有專業(yè)音樂、美術(shù)、體育教師，可以開設(shè)鍵盤、樂理、美術(shù)、體操、舞蹈等課程，他們不僅具有堅實的理論基礎(chǔ)，而且還有很強的專業(yè)實踐能力，以及豐富的教學實踐經(jīng)驗，我們還將繼續(xù)實行人才獎勵制度，更好的鼓勵吸引人才，使我們的教師隊伍更加優(yōu)化。開辦本科層次學前教育專業(yè)的有哈爾濱師范大學等少數(shù)高校，這類畢業(yè)生留在幼兒園的很少?！睂φ者@一目標，我省幼兒教師隊伍建設(shè)任務(wù)還很重。一、設(shè)置學前教育專業(yè)的必要性1．黑龍江省學前教育專業(yè)建設(shè)的需要廣大兒童的全面發(fā)展和健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和社會主義事業(yè)的興衰成敗。農(nóng)村兒童學前一年受教育率達到80%以上。佳木斯有人口250萬，學前教育有很好的發(fā)展勢頭，因此佳木斯職業(yè)開辦學前教育專業(yè)是非常必要而且十分急迫的。我們有能夠滿足學生教育實踐需要的實習基地10余個。設(shè)置?？茖哟螌W前教育專業(yè)是我們的辦學方向之一。呼和浩特市人民政府《貫徹的實施意見》要求各地“大力發(fā)展學前教育，基本普及城市兒童學前三年教育和農(nóng)村兒童學前一年教育，加快完成學前班與小學的相對分離，基本上建立起以規(guī)范化幼兒園為主體的學前教育體系”。根據(jù)我市學前兒童數(shù)量，我市專業(yè)化學前教育師資數(shù)量嚴重不足，質(zhì)量亟待提高。老師的職稱、年齡、學歷結(jié)構(gòu)合理。3．有一定的學前教育辦學經(jīng)驗我院從零三年以來，連續(xù)舉辦過十幾期幼師班，雖然都是中專層次，但我們也積累了一定的幼教辦學經(jīng)驗。綜上所述，我們基本具備了設(shè)置中專層次學前教育專業(yè)的軟硬件條件。26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖通過新建、改建、置換等形式均有獨立中心幼兒園，但都屬建設(shè)規(guī)模不達標的幼兒園。三、學前教育專業(yè)辦學條件（一）師資隊伍我校現(xiàn)有在校學生2323人，學?，F(xiàn)有教職工147人，專任教師107人，%，：1；現(xiàn)有學前教育專業(yè)學生469人，學前教育專業(yè)專任教師30人，：1。（三）教學管理根據(jù)學前教育專業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，我校通過對市場的調(diào)研，制定了《學前教育專業(yè)教學實施方案》，《實施方案》體現(xiàn)了全面推進素質(zhì)教育、深化職業(yè)教育教學改革的精神，專業(yè)培養(yǎng)目標明確，培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置和教學要求符合本地區(qū)、本行業(yè)和學校的實際情況，內(nèi)容詳實、論證充分、切實可行。四、學前教育專業(yè)辦學效果在教學過程中，由于重視學生“彈、唱、跳、說、畫、做”等教師職業(yè)技能的訓(xùn)練，給予充分的教學時間和學生課余練習時間，晚自習安排專業(yè)老師對學生的各項基本功進行指導(dǎo)，同時每月開展一個主題的基本功比賽，因此學生基本功普遍比較扎實，綜合運用能力較強，對生對基本技能的掌握與應(yīng)用程度優(yōu)良率達52%，及格率達97%。 %， %。涌現(xiàn)出一大批行業(yè)上的業(yè)務(wù)標兵和管理骨干，他們以其良好的職業(yè)道德、作風和專業(yè)實踐能力，受到各用人單位的肯定、關(guān)注和好評。畜牧業(yè)是我縣六根支柱產(chǎn)業(yè)之一，則畜牧業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化成為了我縣經(jīng)濟振興的關(guān)鍵。我縣是少數(shù)民族聚居地區(qū)，教育發(fā)展滯后、人才相對缺乏、經(jīng)濟欠發(fā)展，這些因素已成為影響全縣改革發(fā)展大局的主要問題。二是專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)不合理?；谏鲜鲈?，圍繞縣委、縣政府提出的“十一五”期間實施畜牧業(yè)牽動戰(zhàn)略，要在全縣得到實現(xiàn)，就必須要改變畜牧業(yè)發(fā)展人才緊缺和分布不均衡的局面。我校辦學20多年，在教學管理上積累了一定的經(jīng)驗，在教學條件、師資力量、科研水平等方面都有一定的基礎(chǔ)。（另附：畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學計劃）印江民族職業(yè)技術(shù)學校2008年4月15日第五篇：電子商務(wù)專業(yè)設(shè)置論證報告電子商務(wù)專業(yè)設(shè)置論證報告一、電子商務(wù)專業(yè)設(shè)置的必要性（一）電子商務(wù)的發(fā)展我國電子商務(wù)蓬勃發(fā)展2004年以來，我國電子商務(wù)繼續(xù)蓬勃發(fā)展，交易規(guī)模估計已由2000難的770億元左右增長到2004年的4000多億，年增長速度45%以上。河南發(fā)展電子商務(wù)力度排在我省首位（二）社會對電子商務(wù)人才的需求電子商務(wù)在中國已有十幾年的發(fā)展歷程，作為一個新型的商業(yè)模式，正逐漸改變著中國的方方面面。幾年后，上千所大中專院校都已經(jīng)開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。造成這種局面的根本遠遠在于電子商務(wù)人才培養(yǎng)不完善。電子商務(wù)也一如其它學科，存在普及和提高兩個層次。七、設(shè)置背景電子商務(wù)是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強的工作。要注意的是：數(shù)據(jù)的準確性、可靠性、不可更改性等復(fù)雜的問題。企業(yè)對電子商務(wù)人才的素質(zhì)要求，首先是職業(yè)態(tài)度、職業(yè)精神、團隊意識等，其次才是商務(wù)能力等核心技能，這對中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)與課程教學改革提供了參照。我校電子商務(wù)專業(yè)教師隊伍學歷全部為大學本科，有部分“雙師型”教師。同時實施“一書多證”教育，要求學生取得電子商務(wù)員、計算機等級證書，鼓勵學生獲得其他相關(guān)的專業(yè)證書。本課程主要為提升學生談判技能。根據(jù)實際需要，新增三門專業(yè)課程，一門為《網(wǎng)店運營實務(wù)》課程的主要內(nèi)容是從網(wǎng)店前期籌劃、網(wǎng)店經(jīng)營與推廣、客戶服務(wù)與交流、會員管理和倉儲物流配送等方面系統(tǒng)的闡述了網(wǎng)店運營的原理、方法、策略和技巧。（5）推進以提高教師教學能力、課程開發(fā)能力和服務(wù)能力等“雙師型”素質(zhì)師資隊伍建設(shè)。（2）應(yīng)著力增強學生的動手能力（實務(wù)操作能力），即在做的過程中學到具體知識，并利用好模擬