語文s版二下聽診器的由來word教案(更新版)
【正文】 畫的是什么？對。 默 讀課文 ,了解雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過 。 今天這節(jié)課我們就一起來學習 第 15 課 《 聽診器的由來 》 。 出示詞語學生認讀。 過渡： 雷奈克是怎樣發(fā)明聽診器的呢 ？ 大家看第一幅 圖，課文哪個自然段描寫了圖上的內(nèi)容？ (1) 自由朗讀第二自然段 。 過渡： 雷奈克從此都用小木棍仔細聽病人內(nèi)臟的聲音 ,然后分析研究 ,作出診斷 ,在使用過程中 ,雷奈克又發(fā)現(xiàn)了什么 ？ 做了怎樣的改進 ？ 請同學們自由朗讀最后一個自然段 。 教學 重點 正確書寫生字。 (2)“ 內(nèi) ” 第二筆是橫折鉤 ,里邊是撇 ,點 ,不是撇 ,捺 。 板書設(shè)計： 1 聽診器的由來 nei ban ke wan jin jin yi bing 內(nèi) 板 克 彎 緊 近 醫(yī) 病 （體內(nèi) ） （木板 ） （千克 ） （彎腰 ） （趕緊 ） （接近 ） （醫(yī)生 ） （病人 ） 教學反思：
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