【正文】 個特殊的電話號碼是人們在危險或緊急情況下使用的，所以只用三個數(shù)字，這樣記起來容易，撥起來也快。好不好？”（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。模仿拜年的情景。在活動中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。指導語：客人來了，熱情地請客人進門，給客人遞拖鞋，為客人端水。活動準備：到朋友家做客：給東西和接東西的禮節(jié)活動過程一、導入問題導入課題。懂得別人的事情幫著做，體驗互相關心的快樂。？活動準備：PPT（藍色事物圖片若干）藍色卡紙，幼兒人手一張。教學中，對班中孩子出現(xiàn)的一些情況教學應變機智不夠到位，教學應變能力將是我今后工作中一個需努力提高的方面。即幼兒取相應價格的物品。家園共育：家長去超市購物時，可有意識地引導幼兒觀察超市里的環(huán)境，認識超市的各種設施及購買程序。師：這些物品是如何擺放的？這樣擺放有什么好處？（讓幼兒知道，超市的物品都是分類擺放的，這樣便于人們尋找物品和超市自身檢查貨物是否齊全）。活動室里布置一個小超市。）幼兒園中班社會教案11設計意圖：超市購物游戲是幼兒十分喜愛且熱衷的游戲活動，為增強幼兒的社會交往能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長，幫助幼兒了解超市與人們生活之間的密切關系，由此設計了本次社會活動《逛超市》。師：左一片，右一片，到老不見面。環(huán)境也保護了動物。三、組織幼兒討論：怎樣玩能夠使自我比較安全?(1)教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應當怎樣玩，應當玩些什么呢?怎樣讓自我比較安全呢?(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自我的看法。經過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。⑤如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌褐阑鸬挠猛镜冉涷?。因此，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全至關重要，但無論是成年人還是幼兒，都無法進行這種危險的體驗。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。通過討論培養(yǎng)幼兒愛護小椅子，輕拿輕放的好習慣。(小抹布，洗一洗、擰一擰。難點：學習使用清潔工具洗椅子，感受勞動的快樂?；顒臃治觯和ㄟ^真實的案例，教師向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。每天嚴把幼兒入園這一關，認真做到一摸、二看、三查、四問。夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。（5）沒洗干凈的食物。冬冬馬上吃了。經過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。腐爛變質的食物。進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。你們看帽徽上有什么？一共有幾顆星？在哪里見過這五顆星？在我們中國的國旗上，也有這樣的五顆星星，看到這五顆星星我們想到了中國，有五顆星的帽徽會是哪個國家的警察才有的？小結：這種帽徽是我們中國人民警察的標志。（1）男女不同過渡：剛才小朋友們?yōu)榫彀⒁踢x擇了一頂這樣的帽子，其實，警察還有很多種帽子，你們瞧，我有一個魔術盒，只要我們一起說它會變出各種各樣的警察帽子。提問：這里的帽子到底是給誰戴的？小結：這里的帽子是給廚師、警察、護士、建筑工人這些工作人員戴的。三、知道有些帽子可以代表職業(yè)，并能通過帽子分辨出人們從事的不同職業(yè)。遵守規(guī)則，它不僅會給我們的生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵吧！活動反思今天我執(zhí)教了同題異構社會活動“遵守規(guī)則，我最棒！”。二、活動準備：裝有小藥瓶的可樂瓶、ppt、各種樂器人手一件三、活動過程：（一）游戲導入師：今天，姚老師遇到了一個小困難，想請小朋友們一起來幫幫我?；顒又泻裼變褐v解自己的生日過程時有不少的小朋友都能講出以往的經驗。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當他們過生日的時候，你會給他們送什么禮物呢?小結：一句祝福的話，一個擁抱等也是很好的禮物。請幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月?你的生日卡應該掛在哪棵樹枝上分組讓幼兒把卡片掛上去?；顒訙蕚洌荷崭璧拇艓??；顒釉u價：教師能從幼兒的特點和興趣出發(fā)，把孩子們喜歡的動畫片中的人物與音樂、美工巧妙的結合在一起。幼兒1：第一段音樂像白雪公主，因為聽起來很美。（注：三種和弦在同一音區(qū)，出現(xiàn)的方式、節(jié)奏相同）幼兒1：七個小矮人。幼兒5：黑色的衣服，在王后黑天做壞事的時候不容易被人發(fā)現(xiàn)。教學準備：“白雪公主”的錄像帶； 彩虹紙、剪刀、膠棒、亮紙、黑色塑料袋、棉花等教育過程：一、啟發(fā)提問與幼兒一起回憶“白雪公主”中都有哪些人物？幼兒1：老師，我知道有“白雪公主和王子”?！薄?》體驗成功的快樂感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室。平常日子，坐著不動。教師：消防車與我們平時看見的汽車有什么不一樣？引導幼兒從顏色、結構和設施上談論消防車的特點。平常日子，坐著不動。教師：消防車與我們平時看見的汽車有什么不一樣？引導幼兒從顏色、結構和設施上談論消防車的特點。三、情景表演請3名能干的幼兒分別扮肚子疼的孩子、玩打火機起火的孩子和小偷、余下的幼兒分成三組，別戴有消防車、救護車、警車頭飾(3名幼兒分別在一旁表演起火、肚子疼和小偷)，然后有人打111110的電話報警，戴相應頭飾的幼兒聽到報警以后，學 著所戴頭飾車的叫聲將車子分別開進相應報警地點。一般是白色或綠色，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。消防車、救護車、警車頭飾各一。活動準備：電話機一部特種車的課件一份。有人需要馬上送醫(yī)院該叫什么車來救治？救護車的電話號碼是多少？（120）幼兒模仿救護車的叫聲小結：救護車是專門護送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。當你見到犯罪行為時，立即撥打110，公安人員執(zhí)行任務，拉響警報，飛馳前進，其他車輛都要讓路，以保證公安戰(zhàn)士不失時機的逮捕罪犯。教師：這是什么？教師：消防車有什么用？消防車上有什么呢？二、觀察感知消防車的結構。附謎語：一個英雄，渾身通紅。教師：這是什么？教師：消防車有什么用？消防車上有什么呢？二、觀察感知消防車的結構。附謎語：一個英雄，渾身通紅。師幼共同討論第一次未成功的原因再次嘗試搬禮物《1》運回禮物《2》再次嘗試歸納總結經驗，體驗成功《1》小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒A請幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》與現(xiàn)實生活聯(lián)系，遷移經驗：“今天小朋友在搬玩具的時候時使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的?；顒用Q：白雪公主年齡班：中 班教學目標：引導幼兒會議“白雪公主”動畫片中的主要人物，了解人物的性格特點和外形特征；聽辯小三、大二、減三和弦，并與“白雪公主”中的人物相聯(lián)系，感受各種和弦的特點；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和表現(xiàn)能力。 老師：那皇后為什么總穿黑色的衣服呢？幼兒4：因為黑色讓人覺得心里不舒服。請配班老師彈奏大三和弦。老師：請幼兒比較大三和弦和小三和弦。三、動手操作：引發(fā)幼兒要表演“白雪公主”的通話劇的興趣 （老師：三位主要人物都到氣了，你們想不想也演一次白雪公主的故事呀？）幼兒分成小組進行主要人物的道具制作。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。三、師生共同布置生日樹。過生日真是一件非常開心的事啊?；顒娱_始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時候唱的。能積極參與討論，共同制定新規(guī)則，體驗遵守規(guī)則給活動帶來的樂趣。比如說，當我們在玩區(qū)域游戲時，應該遵守哪些規(guī)則呢？（幼兒說）再比如說過馬路的時候又應該遵守哪些規(guī)定呢？師：沒錯，這些都是需要我們去遵守的，那除了這些以外，還有什么呢？如果不遵守這些規(guī)定又會有怎樣的后果呢？我們一起來看一下（播放視屏）師：你們看，遵守規(guī)則在我們的生活中是不是很重要啊，如果不遵守的話后果可能會很嚴重。二、能夠認真觀察廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子，并能大膽表達自己的認識。區(qū)分護士與醫(yī)生的帽子。（家長下場）同一種職業(yè)，也有不同樣式的帽子。（5）發(fā)現(xiàn)帽徽上的秘密。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。過期的食物。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。課件《肚子為什么疼》內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。（4）假冒、劣質的食物。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。活動延伸：把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。隨機教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。重點：教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習慣。●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。結合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。然而對于火，幼兒缺乏相應的知識和防火能力。加強幼兒的安全意識。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。④如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。防火兒歌小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要動電線；不玩火，不動電，自我保護是關鍵；發(fā)生火災不亂走，及時撥打“119”。幼兒園中班社會教案8活動目標：初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。(1)教師：你們還明白哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?(2)經過討論幫忙幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。師提問：那你們還知道有什么動物他們有保護色？（幼兒講述）出示圖片請小朋友找找，誰使用了保護色師小結：一些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色，他們會隨著環(huán)境的變化而變化。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調，加深游戲的難度。活動準備：幼兒有去超市購物的經驗。師：超市有哪些物品？（讓幼兒知道生活中的一般用品，超市里都有）。師：你們還去過哪些超市？叫什么名字？為什么要有那么多超市？有了超市，人們的生活變得怎樣了？活動延伸：區(qū)域活動：可開展“娃娃超市”的游戲，讓幼兒自由購物，進一步了解超市的購物過程，體驗超市的方便和社會的樂趣。還有，孩子們發(fā)現(xiàn)了標價，知道了爸爸、媽媽是根據(jù)這上面的價格來付賬的。教學中雖然在“動而有序”做了很大努力，但是還存在著對個別無序的現(xiàn)象，從中將促進我在課堂組織調控方面進一步提高自己。鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。幼兒園中班社會教案13一、活動目標爭做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小伙伴一起游戲的樂趣。、謝謝、不客氣等禮貌用語。（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。幼兒園中班社會教案：快樂元旦一、活動目標：讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當年的生肖圖案。五、活動延伸：師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。黃老師還知道三個特殊的電話號碼只有3位數(shù)字，這三個號碼是人們在碰到危險或緊急情況時使用的，你們知道是哪三個號碼嗎？(111120)小結：我們班有小朋友知道這三個電話號碼。)師．原來，發(fā)生了火災要打火警電話119。拉拉(幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j．小朋友真聰明那你們知道為什么說這三個電話是特殊的電話號碼嗎？(教師鼓勵幼兒大膽回答?？?，這里發(fā)生了什么事？誰愿意來打電話?師：記得要像上次火災逃生演習一樣快，要不小火很快就會變成大火。鼓勵幼兒運用生動活潑的語言、動作表達對周圍人的愛。（1）小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓住大兔子的耳朵，問了什么？（要大兔子猜什么）（2）小兔子和大兔子是怎樣互相表達愛的？誰來說說小兔子有多愛大兔子？大兔子呢？幼兒可邊做動作邊回答。操作活動：愛心卡小朋友們將父母的愛和孩子的愛分別畫在兩種顏色的愛心卡片上進行展示，體現(xiàn)孩子與父母之間相互的愛。老師還給你們帶來了一個關于小老鼠的故事，你們想聽嗎？（想）故事的名字叫《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》?！苯處煟骸澳窃趺崔k？我們拐到另外一條路上吧。他剛駛入一條路口，就被一名交警給攔下了，“什么事？” 鄉(xiāng)下老鼠問，“小老鼠，你違反了交通規(guī)則，這條路禁止汽車駛入。第五篇：幼兒園中班社會教案幼兒園中班社會教案 1活動目標幼兒認識各民族服飾的特點。四、舞蹈表演師生一起隨樂曲表演朝鮮舞《桔梗謠》。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。問：為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）說說自己的好朋友。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。參觀消防隊(1)沈：小朋友，我們的房間和你們家里的房間有什么不t樣？幼：房間很整齊，被子疊得像凳子，真干凈、真漂亮。①防火罩：是消防員叔叔在救人時，用來保護自己的。有的是因為人們用火不當，有的是用電不當，有的是雷擊等自然現(xiàn)象。(4)如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳