【正文】 長(zhǎng)的快樂。師：我們班今天也開了一家小超市，大家來購(gòu)物吧。二、購(gòu)買流程回活動(dòng)室后出示商品，引導(dǎo)幼兒回憶超市購(gòu)買流程。）教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。直到有些動(dòng)物只有一種保護(hù)色，有些動(dòng)物有幾種保護(hù)色。(1)教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?(2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自我的經(jīng)驗(yàn)說出自我的想法。延伸活動(dòng)：防火自救游戲應(yīng)用與戶外活動(dòng)中。“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。火39。活動(dòng)目標(biāo)：了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法?！彼自捳f：“水火無情”。耍龍燈。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。椅子檔，擦一擦，小椅子，開心啦!)●椅子是我們的好朋友，我們還應(yīng)該怎么更好地愛護(hù)它?三、送椅子“回家”●椅子：小朋友，謝謝你們把我洗得這么干凈，以后你們要好好的愛護(hù)我噢!●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有，我們帶小椅子一起回活動(dòng)室吧!創(chuàng)設(shè)情景，幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個(gè)地方都要擦到)●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己在勞動(dòng)過程中的快樂。幼兒園中班社會(huì)教案6活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過程，感受勞動(dòng)的快樂。與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。四、操作活動(dòng)請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論課件《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。三、結(jié)束：幼兒自主選帽子過渡：接下來，我們來玩角色扮演的游戲吧，我想扮演護(hù)士，你想扮演誰？你呢？到帽子商店去選一頂合適的帽子吧！選好了嗎？誰在小醫(yī)院工作？站到這邊來，讓大家看看像不像？小警察在哪里？站到這邊，給大家敬個(gè)禮吧！敬禮！小建筑師在哪？小廚師？讓大家看看像不像？大家都選好了帽子，走，我們回到班里到區(qū)域去玩游戲吧。小結(jié)：不同的季節(jié)，警察的帽子也不一樣。他是一位？（建筑工人）小結(jié)：你們瞧，帽子能告訴我們一個(gè)人是干什么工作的。二、展開商店的帽子是給工作人員戴的。另外，在樂器的擺放上也存在著隱形規(guī)則，在讓孩子送樂器的時(shí)候，可以做個(gè)標(biāo)記讓孩子進(jìn)行取放。請(qǐng)小朋友再看，這里的樂器擺放的怎么樣？（很亂）那應(yīng)該怎樣擺放呢？師：前面的小圓點(diǎn)表示歌曲的前奏，前奏的時(shí)候，樂器能不能發(fā)出聲音？幼兒取樂器，合著音樂演奏師：這次的聲音好聽嗎？（師播放幼兒演奏的聲音）放樂器小結(jié)：所以，孩子們你們看，這么多人一起玩游戲一起玩音樂，還是需要一些小規(guī)定的，因?yàn)橛辛诉@些規(guī)定我們才能做好，才能演奏出美妙的音樂。活動(dòng)前，家長(zhǎng)在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來的活動(dòng)中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來說都感到特別親切的一件事，但大多數(shù)孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。(1)請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表?；顒?dòng)過程：一、放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)歷。幼兒園中班社會(huì)教案2活動(dòng)目標(biāo)：回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過生日的情景。彈奏減三和弦 （幼兒有的捂耳朵，有的打了個(gè)哆嗦，有的哎呀呀的叫）老師：這是誰來了？幼兒：是女巫。 老師：為什么？幼兒1：因?yàn)檫@段音樂比剛才的聽起來細(xì)、尖。幼兒3：六個(gè)小矮人有胡子，一個(gè)年輕的沒有胡子。幼兒2：是個(gè)邪惡的人。孩子們從動(dòng)畫片中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人的道理。引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。小腳丫是每個(gè)孩子都有的，但卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它，孩子們對(duì)腳認(rèn)識(shí)很少，而且以往關(guān)于小腳的活動(dòng)也較少。哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。第三篇：幼兒園中班健康公開課教案《腳丫子》及教學(xué)反思《中班健康公開課教案《腳丫子》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。四、通過小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。【活動(dòng)過程】一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣?！薄?》體驗(yàn)成功的快樂感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室。好，現(xiàn)在我們回去吧!(放音樂結(jié)束)活動(dòng)延伸1．鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物腳丫的特征和用途。地毯處)呀!這是什么地方，哦，原來是草地上，你們的小腳丫踏在草地上感覺怎么樣啊?(繼續(xù)前行到墊子旁)看，前面是一個(gè)沼澤地，我們?cè)賮聿炔瓤?，小腳感覺怎么樣啊?(到瓷磚邊)哦，森林小屋到了，我們來看看森林小屋里鋪的是什么，小腳丫踏在上面感覺怎么樣啊? 教師小結(jié)：我們的小腳丫能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。老師邊念兒歌《走鋼絲》《小鴨小鴨》邊帶領(lǐng)幼兒做小腳操?；顒?dòng)過程一、引導(dǎo)觀察，探索腳的結(jié)構(gòu) 1．引發(fā)興趣我們每個(gè)小朋友身體上都有一對(duì)寶貝，它能帶著我們到想去的地方，你們知道它們是誰嗎? 猜不出來的小朋友，低頭一看就知道了。2．知道小腳丫的作用，懂得保護(hù)腳。3比較異同那我們每個(gè)人的小腳丫一樣嗎?什么地方不一樣?快和你旁邊的好朋友比比看。小鴨小鴨，去捉大蝦。4．追趕大灰狼，享受活動(dòng)的樂趣 讓幼兒在追趕中進(jìn)一步懂得小腳的用處。這次活動(dòng)以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運(yùn)禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問題的能力為目標(biāo)，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。團(tuán)體合作要求太高，可降低為分組合作第二篇：幼兒園中班健康教案：腳丫子【活動(dòng)目標(biāo)】在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。和幼兒一起講述。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。幼兒表現(xiàn)的即熱烈又積極，活動(dòng)效果較好。師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個(gè)舞，好嗎?二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會(huì)笑??？纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的好朋友?；顒?dòng)名稱：白雪公主年齡班：中 班教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒會(huì)議“白雪公主”動(dòng)畫片中的主要人物，了解人物的性格特點(diǎn)和外形特征；聽辯小三、大二、減三和弦，并與“白雪公主”中的人物相聯(lián)系，感受各種和弦的特點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和表現(xiàn)能力。 老師：那皇后為什么總穿黑色的衣服呢？幼兒4：因?yàn)楹谏屓擞X得心里不舒服。請(qǐng)配班老師彈奏大三和弦。老師：請(qǐng)幼兒比較大三和弦和小三和弦。三、動(dòng)手操作：引發(fā)幼兒要表演“白雪公主”的通話劇的興趣 （老師：三位主要人物都到氣了，你們想不想也演一次白雪公主的故事呀？）幼兒分成小組進(jìn)行主要人物的道具制作。愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。三、師生共同布置生日樹。過生日真是一件非常開心的事啊?；顒?dòng)開始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時(shí)候唱的。能積極參與討論，共同制定新規(guī)則，體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來的樂趣。比如說，當(dāng)我們?cè)谕鎱^(qū)域游戲時(shí)，應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？（幼兒說）再比如說過馬路的時(shí)候又應(yīng)該遵守哪些規(guī)定呢？師：沒錯(cuò)，這些都是需要我們?nèi)プ袷氐模浅诉@些以外，還有什么呢？如果不遵守這些規(guī)定又會(huì)有怎樣的后果呢？我們一起來看一下（播放視屏）師：你們看，遵守規(guī)則在我們的生活中是不是很重要啊，如果不遵守的話后果可能會(huì)很嚴(yán)重。二、能夠認(rèn)真觀察廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子，并能大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。區(qū)分護(hù)士與醫(yī)生的帽子。（家長(zhǎng)下場(chǎng)）同一種職業(yè)，也有不同樣式的帽子。（5）發(fā)現(xiàn)帽徽上的秘密。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。過期的食物。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。（4）假冒、劣質(zhì)的食物。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍?；顒?dòng)延伸：把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。重點(diǎn)：教育幼兒要愛護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！駧熡滓黄疬吥顑焊柽叢烈巫?。結(jié)合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的知識(shí)和防火能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。④如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。防火兒歌小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”。幼兒園中班社會(huì)教案8活動(dòng)目標(biāo)：初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。(1)教師：你們還明白哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?(2)經(jīng)過討論幫忙幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。師提問：那你們還知道有什么動(dòng)物他們有保護(hù)色？（幼兒講述）出示圖片請(qǐng)小朋友找找，誰使用了保護(hù)色師小結(jié)：一些動(dòng)物只有一種保護(hù)色，有些動(dòng)物有幾種保護(hù)色，他們會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化。師：小朋友，我們來猜個(gè)謎語，看看小朋友聰明不聰明。（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒有去超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。師：超市有哪些物品？（讓幼兒知道生活中的一般用品，超市里都有）。師：你們還去過哪些超市？叫什么名字？為什么要有那么多超市？有了超市，人們的生活變得怎樣了？活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)：可開展“娃娃超市”的游戲，讓幼兒自由購(gòu)物，進(jìn)一步了解超市的購(gòu)物過程，體驗(yàn)超市的方便和社會(huì)的樂趣。還有，孩子們發(fā)現(xiàn)了標(biāo)價(jià)，知道了爸爸、媽媽是根據(jù)這上面的價(jià)格來付賬的。教學(xué)中雖然在“動(dòng)而有序”做了很大努力，但是還存在著對(duì)個(gè)別無序的現(xiàn)象，從中將促進(jìn)我在課堂組織調(diào)控方面進(jìn)一步提高自己。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。幼兒園中班社會(huì)教案13一、活動(dòng)目標(biāo)爭(zhēng)做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小伙伴一起游戲的樂趣。、謝謝、不客氣等禮貌用語。（1）幼兒自由討論，說說請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。幼兒園中班社會(huì)教案：快樂元旦一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。五、活動(dòng)延伸：師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。黃老師還知道三個(gè)特殊的電話號(hào)碼只有3位數(shù)字，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)或緊急情況時(shí)使用的，你們知道是哪三個(gè)號(hào)碼嗎？(111120)小結(jié)：我們班有小朋友知道這三個(gè)電話號(hào)碼。)師．原來，發(fā)生了火災(zāi)要打火警電話119。拉拉(幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j．小朋友真聰明那你們知道為什么說這三個(gè)電話是特殊的電話號(hào)碼嗎？(教師鼓勵(lì)幼兒大膽回答?？矗@里發(fā)生了什么事？誰愿意來打電話?師：記得要像上次火災(zāi)逃生演習(xí)一樣快，要不小火很快就會(huì)變成大火。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)周圍人的愛。（1）小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓住大兔子的耳朵，問了什么？（要大兔子猜什么）（2）小兔子和大兔子是怎樣互相表達(dá)愛的？誰來說說小兔子有多愛大兔子？大兔子呢？幼兒可邊做動(dòng)作邊回答。操作活動(dòng)：愛心卡小朋友們將父母的愛和孩子的愛分別畫在兩種顏色的愛心卡片上進(jìn)行展示，體現(xiàn)孩子與父母之間相互的愛。老師還給你們帶來了一個(gè)關(guān)于小老鼠的故事，你們想聽嗎？（想）故事的名字叫《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》。”教師：“那怎么辦？我們拐到另外一條路上吧。他剛駛?cè)胍粭l路口，就被一名交警給攔下了，“什么事？” 鄉(xiāng)下老鼠問，“小老鼠，你違反了交通規(guī)則，這條路禁止汽車駛?cè)搿?br />