【正文】 受歌曲旋律吧！聆聽歌曲旋律，跟隨老師用肢體動作表演。教學(xué)重點：完整準確地演唱歌曲,在學(xué)唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生對歌曲旋律的感知力。歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，生動地表達出“花兒”、“魚兒”、“苗兒”在春雨沐浴和滋潤下的快活情景，展現(xiàn)了春天充滿生機的美好景象。（1）揭開公園圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？（2）揭開森林圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。把課堂變?yōu)閹熒p向交流、和諧融洽的場 所，盡可能使每一個教學(xué)步驟都具有趣味性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)孩子用自己的 眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的嘴巴去表達，用自己的肢體去表演。如何推進呢？視聽導(dǎo)入 讓學(xué)生完整聆聽歌曲，同時課件播放雨兒落在花園、魚池、田野里的動畫，通 過直觀的畫面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下面的歌詞教學(xué)打下基礎(chǔ)。三、說學(xué)法學(xué)生通過聽、看、想、動、舞、講等學(xué)習(xí)方法，在教師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮音 樂想象力、感悟能力，積極主動參與教學(xué)過程。（三）針對以上教學(xué)目標，我將本課的教學(xué)重點和難點，分別確定為： 重點：進一步繳發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并在學(xué)唱歌歌曲中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏律動 感?！庇變壕毘枨シ艅赢嫞w演唱。：歌曲動畫課件歌曲錄音。從當(dāng)前的季節(jié)來感受歌曲。最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。第一篇：幼兒園中班音樂活動說課稿：小雨沙沙沙幼兒園中班音樂活動說課稿:小雨沙沙沙一、學(xué)生情況我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。：能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。熟悉歌詞老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？看動畫，記憶歌詞（請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞）春雨發(fā)出什么樣的聲音？——沙沙沙小雨在哪里？————花園里（魚池里，田野里）花兒快樂得怎么樣？——張嘴巴（搖尾巴，向上爬）看圖譜師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好?！罢埿∨笥芽磮D譜，一起來唱這首歌。通過演唱歌曲，使學(xué)生懂得小朋友的成長離不開老師、父母、祖國的關(guān)懷。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，從各層次幫助學(xué)生理解、學(xué)習(xí)音樂，達到事半 功倍的效果。（三）新歌教學(xué) 新歌教學(xué)是一堂課的高潮部分，學(xué)生的情緒也應(yīng)達到高潮。（四）課堂結(jié)束 本節(jié)課的設(shè)計，把電化教學(xué)引入課堂，設(shè)計出生動、活潑的畫面，使學(xué)生在情 趣盎然中愉快的學(xué)習(xí)，積極的獲取知識?；顒舆^程：猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。教師：小雨點除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？讓我們一起來看看。第五篇：小雨沙沙沙音樂教學(xué)設(shè)計《小雨沙沙沙》教學(xué)設(shè)計老洲鎮(zhèn)許祠小學(xué)許愛寶教材分析：《小雨沙沙沙》是人教版音樂教材一年級下冊第二單元《春天來了》中的一首歌曲。激發(fā)音樂興趣，培養(yǎng)積極參與、主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。三、來到小動物合唱團排練室，告知活動內(nèi)容：（課件出示：排練室外觀圖）師邊摘頭飾邊說：瞧！排練室到了！演唱師生問好歌，琴聲提示學(xué)生坐好。伸出小手指吧!全體學(xué)生用“沙”模唱旋律，用小手在空中點。特別注意“小雨沙沙沙”處的處理。（播放《小雨沙沙沙》歌曲背景音樂）