【正文】 曾欲用奇搗其穴，起有容守浯嶼、銅山。薊遼總督梁夢龍見而異之，用為昌平千總。 ，都源自我們在人才管理中“編制過死，編制偏緊”的體制，這些問題的解決需要堅定不移的深化改革。 對于中國來說，迎來楊振寧桑榆晚年的同時，也不可否認，錯過了楊振寧最輝煌的科研生涯。同時，海歸人才在求職過程中也暴露出對國內就業(yè)形勢不了解，錯過企業(yè)招聘季以及缺乏明確職業(yè)規(guī)劃等問題?？?。 ?現(xiàn)在，海歸回國主要是被‘吸’回來的。 (有刪改 ) ，最恰當?shù)囊豁検?（ ） (3分 ) 汨羅江 因屈原而被人銘記，來證明名家名作對于名勝的重要意義，正如歐陽修之于醉翁亭、范仲淹之于岳陽樓，表現(xiàn)了山河與文化血肉相連。所以，更多的時候，是生命的結局讓歷史的敘述更具悲情。這使得整個貧乏的生活，還能透射出星星點點的光亮，就像枯枝間的苞蕾，滲漏出些許隱秘的春意。所以，端午節(jié)帶給我們的，應該是溯流而上的文化追源，恰如詩人余光中所說 :?藍墨水的上游，是汨羅江。而那些?長太息以掩涕兮，哀民生之多艱??亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?的詩句，留在了岸上，留給了端午。 C．文中引王逸和司馬遷關于《漁父》相關資料的目的是為了證明漁夫和屈原對話是真實的，史料價值是不可忽視的。 C .“獨立不遷”貫穿于屈原的一生：堅持理想，雖遭打擊而不動搖；依戀故土，雖然不被理解而不他遷，等等。 ?獨立不遷?的人格還表現(xiàn)為對正直的追求與維護。但司馬遷在《屈原列傳》中已采用它的內容作為事實來敘述，因此可以設想，這篇作品的文字雖然不一定出自屈原之手，而漁父與屈原的問答卻實有其事?！堕夙灐分姓f：?深固難徙，廓其無求兮。 東北育才學校 2017— 2018 學年度上學期第一次模擬考試 高三語文科試卷 答題時間： 150 分鐘 滿分： 150 分 命題人：高三語文組 校對人：高三語文組 第Ⅰ卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分） （一）論述類文本閱讀（ 9分， 每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 1～ 3題。 與?獨立不遷?相聯(lián)系著，屈原在詩歌《橘頌》中還提出兩條為人的準則：無求與蘇世。王逸既說是?屈原之所作?，又說是楚人追記屈原與漁父的對話，本來就自相矛盾。正如他所說的?吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮?。 “獨立不遷”的人格包含對故鄉(xiāng)的熱愛與依戀以及在政治斗爭中堅持原則而決不隨波逐流兩個方面。 B．胸懷坦蕩，不圖私利，不干人，不屈己，做一個頂天立地、保持獨立人格的人，這是屈原的為人準則之一。懷中石的沉重恰如其心，所以屈原是抱著自己冰涼的心，走進 旋流之中的。我知道，這種深入骨髓的隱痛，來自時間深處的召 喚，一個背負著深重苦難，行走了兩千多年的節(jié)日，其實是在為自己的存在尋找一個答案。所以，我總會把端午節(jié)和甜香黏軟的糯米聯(lián)姻起來。許多典故都停泊在河流的彎道，這些遠航至此的細節(jié)，因為承載了有溫度的夙愿，使得堅硬的歷史柔軟了許多。 我知道，有些品格是無法僭越的，它更像一面古鏡，端放在我們必經的路口，讓人們從歷史影像中，找到現(xiàn)實的倒影。國外媒體評價，全球沒有哪個國 家像中國這樣重視、這樣大規(guī)模、這樣專業(yè)化地吸引 人才回國。 [來源 :] 附圖： [來源 :學 ?！?報告》結果顯示，多數(shù)企業(yè)的招聘崗位數(shù)量，招聘時間，招聘渠道對海歸求職較為不利。得益于改革開放三十多年來所創(chuàng)造的開放環(huán)境，對世界潮流的融入，楊振寧的歸來方才有了現(xiàn)實 的可能；而楊振寧等一批海外科學家的歸來，又會給中國科研帶來從項目到建制與世界接軌的機會?？梢灶A見，在未來幾年，這樣的發(fā)展趨勢將持續(xù)下去。舉萬歷七年武 鄉(xiāng)試 ． ． 。 從宋應昌援朝鮮，乞歸。 三十二年七月，西洋紅毛番長韋麻郎駕三大艘至彭湖， 求互市，稅使高 寀 召之也。有容嘆曰?率一旅之師，當方張之敵，吾知其不克濟也。四年，有容以年老 乞骸骨 ． ． ． ，歸，卒。他從小就會騎馬擊劍，后考中武生鄉(xiāng)試，梁夢龍、張佳胤都賞器重他，讓他擔任要職。 (1)倭遂去東番，海上息肩者十年。夜闌風靜轂紋平，小舟從此逝，江海寄余生。 ：“情景名為二，而實不可離。 ②每年的旅游旺季，均有多艘郵輪途經香港卻 過門不入 ． ． ． ． ，是因為香港沒有一個可容納巨大郵輪的碼頭。 ，特別是部門的負責同志，是否把消防安全放在應有的重要位置，決定著他們在安全工作中的態(tài)度和做法。如果認知對象被貼上正面的標簽， ___ _ ，并被賦予一切優(yōu)良的品質；如果認知對象被貼上反面標簽，那么他就會被“消極”的光圈籠罩著，__ 。 22．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 ) 5.① 寫屈原在五月五日自沉 汨羅江 的事件，點明屈原與端午節(jié)的關系 。 ) 7. 【答案】 C（ A 項，第三則材料沒有指出“海歸”過程中存在的問題； B 項，“海歸”回國并非只為了“實現(xiàn)自我價值和個人夢想”，而且還懷揣“愛國之情、強國之志、報國之行”。（ 1 點 1 分） 根據(jù)句子結構， “ 有容白當事 ” 一句中， “ 當事 ” 做 “ 白 ” 的賓語，中間不能斷開，可排除 B項； “ 悟 ” 與 “ 呼 ” 表示兩種行為，前者是 “ 麻郎醒悟 ” ，語意已經完整，后者則是 “ 叫來高寀的使者 ” ，語意完整，故中間要斷開，可排除 C項； “ 索還 ” 指 “ 討要 ” ，中間不能斷開， “ 所賂寀金 ” 意為 “ 賄賂高寀的金錢 ” ，語意完整，中間不能斷開，可排除 D項． 譯文為： 有容告訴當權的人，自己請求前往勸說他們．見到麻郎，指明陳述利害關系．麻郎醒悟，叫來高寀的使者，討回賄賂高寀的金錢，揚帆而去． 文中的 “ 海外 ” 指遠離內陸的地方，不是指國外． 由原文 “ 日本封事壞，福建巡撫金學曾欲用奇搗其穴，起有容守浯嶼、銅山 ” 可知，“ 想用奇兵 ” 的是福建巡撫金學曾，這里對象有誤；且 “ 福建巡撫金學曾不按他的計劃行事 ” 于文無據(jù)． 13（ 1） “ 去 ” ：離開； “ 息肩 ” ：平息； “ 賚 ” ：賞賜． 譯文為：倭寇于是離開東番，海 上平息了十年．捷報上達，文官武將們都論功受賞，有容只是受賞白銀而已． （ 2） “ 無何 ” ：沒有多久； “ 明年 ” ：第二年； “ 走避 ” ：逃走躲避； “ 日 ” ：名詞用作狀語，每天． 譯文為：沒有多久，鎮(zhèn)江果然丟失了，水師就不再前進．第二年，廣寧失守，遼民逃往各島避難，每日盼望登州的部隊救援． 1 C3 分、 E2 分、 D1 分【 C項“家童鼻息如雷導致作者無法入眠”理解錯誤，詞中是說敲不開門，所以去聽江聲。②過門不入：路過家門卻不進去。本句使用正確。 ，“擇優(yōu)錄取”后加“原則”。 2【解析】三個判斷都是存在條件不夠充分的問題，“具備工匠精神”“打造出自己的企業(yè)品牌”受多重因素的制