【正文】 臂寒。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！跋氘斈辏鸶觇F馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當年北伐的英雄氣概。這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥．可謂一句一景，且每個畫面均何特色。在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。③表達了作者怎樣的情感。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。凌霄不屈己，得地本虛心。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。直接抒發(fā)了詩人甘愿為天下貧寒的知識分子的幸福而犧牲自己的高尚情操?！贝嗽姴捎霉すP細描的方法，從色彩入筆狀物。（6）白描白描，原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致接近西洋畫法中的速寫或素描，其特點是用簡練的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。（2）前兩句實寫淮河兩岸舟船背馳，波痕接觸也難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦和無奈。本詩運用虛實相生的藝術(shù)手法，請簡要分析。赤壁懷古》中上闕的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,寫赤壁險峻的形勢；《雨霖鈴》中上闕所寫的兩人分別的情形,如“寒蟬凄切,對長亭晚”“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。c、設想的未來之境。b、已逝之景之境。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。化動為靜，以靜寫動鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜深知雪重，時聞折竹聲。去來固無跡，動息如有情?！?王昌齡《閨怨》野曠天低樹，江清月近人。【注】這首詞是張孝祥由潭洲（今湖南長沙）改官離開湖南時，途經(jīng)黃陵山下，遇風阻所作。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。百花似乎知道春天將要歸去，于是想法設法的要挽留住春天。天已入暮，但暑氣未減，連池塘里的荷花也為酷熱犯愁，她把臉龐深藏在圓如傘蓋的荷葉下面，深怕烈日的余威毀壞了她嬌美的面容。問：本詞運用了對偶、設問、擬人、比喻的修辭方法。道是無晴卻有晴。恨到歸時方始休?！?元曲小令，阿魯威作)以設問開篇，點明題旨，領起下文，分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。”(杜甫《登高》)從結(jié)構(gòu)來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕?！?李清照《如夢令》)詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零?！?劉禹錫《望洞庭》)分析： 詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。11，詩人采用什么手法表達作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。： 敘述、議論、抒情、描寫。送杜十四之江南 孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。過變?nèi)溲浴扒鍦\小溪如練”，梅枝疏影橫斜，自成風景，雖在村野（“茅舍疏籬”），似勝于白玉堂前?！拔┦怯小币晦D(zhuǎn)，說畢竟還有“南來歸雁，年年長見開時”，其詞若自慰，其實無非憾意，從叫唯是有”的限制語中不難會出?！敖贰笨梢娛且懊贰４猴L也不知道愛惜，任憑雪壓霜欺。⑤清淺：林逋《山園小梅》：“疏影橫斜水清淺”?！保U運用）寫出了江梅的孤潔瘦淡。用修竹來襯托梅的品質(zhì)（闡運用），寫出了梅花孤傲的品格（析效果）。無情燕子，怕春寒、輕失花期。解題提醒（1）藝術(shù)手法的使用往往是綜合性的，但要分清主次。請同學們根據(jù)剛才兩道題目的答案，來歸納一下這一類型的題目我們應該如何分步解答。艱苦激烈的戰(zhàn)斗，更增添了他對這種不平凡的生活的熱愛，他寧愿馳騁沙場，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也不愿作置身書齋的書生?！拌F騎”、“龍城”相對，渲染出龍爭虎斗的戰(zhàn)爭氣氛。詩人并不直接說明軍情緊急，卻說“烽火照西京”，通過“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現(xiàn)出來了。漢建章宮的圓闕上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。辭別皇宮，將軍手執(zhí)兵符而去；圍敵攻城，精銳騎兵勇猛異常。后兩句意在寫人，卻不正面寫出，更不和盤托出，而只是拈出與人相關(guān)的二物——“橫笛”、“紅旗”，不言人而自有人在。一、二句寫從軍將士面對的環(huán)境極為嚴酷：天山腳下寒風勁吹，湖邊（“海畔”）凍泥紛紛裂開，梧桐樹上的葉子已經(jīng)刮光，枝梢被狂風折斷。我寧愿做個低級軍官為國沖鋒陷陣，也勝過當個白面書生只會雕句尋章。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。運用移情手法，詞人晁詞把仕途的失意、人生的感慨化作盈盈淚水，風格纖弱。以下三句，是這種感情的延伸?！澳蠘恰保敢庇沃兀骸拔鞒恰敝搞昃┪鬣嶉T外金明池和瓊林苑，都是北宋時游覽勝地。此詞開門見山，句句寫實，與一般長調(diào)大異其趣。⑤遠近結(jié)合。夜風送來梅花清香，池塘表面的冰已經(jīng)融解。憑欄干，但有盈盈淚眼，羅襟揾。學生朗讀詩歌、分組討論，每組請一位同學回答。（托物言志），清泉石上流。（夸張、襯托），美人帳下猶歌舞。）六）我來擬題除夜作 高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？ 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。閱讀下面詩歌，回答后面問題。閱讀下面的宋詞，完成后面的問題。游園不值 葉紹翁應憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。3）指出此種手法有什么效果，表達出詩人怎樣的感情。問題：作者為什么要寫琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？（6分）【答案】(6分)作者寫琴棋二物是托物言志。②《三國演義》開篇詞的“夕陽紅”象征歷史的滄桑變化。幾人平地上，看我碧宵中。(4分)答案：手法：對比。往事莫論量。又例：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。王維《九月九日憶山東兄弟》以小見大。如白居易《邯鄲冬至夜思家》：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”全詞共用了多個典故，表達了詞人收復失地的愿望和信心。明用就是直接援用，如辛棄疾《永遇樂已是黃昏獨自愁，更著風和雨。抑揚按形式可分欲揚先抑（先抑后揚）、欲抑先揚（先揚后抑）兩種。”后兩句通過想象無定河邊的累累白骨是姑娘們在夢中思念的親人，來控訴統(tǒng)治階級發(fā)動戰(zhàn)爭的罪惡。想象是由某人或某事物而創(chuàng)造性地想出其他具體形象或情景。又例：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。杜甫《兵車行》象征和托物言志。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。又如崔護《題都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。利用事物的相同條件來襯托另一方，稱正襯。日落酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。駱賓王《于易水送人一絕》：“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。”（托物言志或象征）李白《蘇臺覽古》：“舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春?！保ㄒ孕∫姶?、用典）李白《越中覽古》：“越王勾踐滅吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。后兩句用桃花的美艷依舊反襯詩人內(nèi)心的落寞。”以戰(zhàn)士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象而深刻地揭露了將帥的荒淫無恥。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。聯(lián)想是由某人或某事物而關(guān)聯(lián)性地想起其他相關(guān)的人或事物。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。蘇軾《念奴嬌欲抑先揚如李商隱《賈生》：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。陸游《詠梅》欲抑先揚：閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。”第四句暗用李商隱《夜雨寄北》“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的典故，表達了對家人的思念。遙憐小兒女，未解憶長安。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。蘇州一中高三語文備課組 2011屆蘇州一中高三語文教案系列一詩歌鑒賞四小重山無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼。）2008【湖北卷】1讀宋詞聯(lián)系其寫作背景回答問題（8分）臨江仙［宋］侯蒙未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。后一舉登第，官至宰相。未用較得失，那能記宮商？ 我老世愈疏，一拙萬事妨。這些都抒發(fā)了作者對個人遭遇的感慨，對世事譏諷的情懷。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。答：1）先抑后揚或欲揚先抑。曾記，曾記，人在武陵微醉。誰言寸草心，報得三春暉。作者不直接寫自己思念故鄉(xiāng)，而通過想象寫故鄉(xiāng)親人思念自己，借此表達自己的思鄉(xiāng)之情，把深摯的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得委婉含蓄。（借喻），道是無晴卻有晴。（疊詞），人跡板橋霜。香散梅梢，凍消池面，一番春信。②九衢：指御街。④融情于景。”此處蓋喻詞人汴京官場上的落拓不遇。詞人寫道：九衢上的殘雪斑斑駁駁，天空中的朦朧淡月照進千門萬戶。過片又寫目前衰顏，從上片歇拍的豪情收回來，與起首二句遙相映射?！敝链?，方正面點出詞人昔日曾與一位女子邂逅。學生朗讀，教師疏通詩句含義，學生口頭回答。陳詩結(jié)尾兩句間接抒情。皚皚雪山，傳出高亢嘹亮的笛聲卻看不見人，尋聲望去，只見在天山白雪的映襯下，一行紅旗正在向峰巔移動。風雪中紅旗不亂，已足見出從軍將士的精神，“直上”的動態(tài)描寫，更使畫面生機勃然，高昂的士氣、一往無前的精神，盡在這“直上”二字中溢出。在寫法上，先寫“橫笛聞聲”，后寫“紅旗直上”，符合人們對遠處事物的注意往往“先聲后形”的一般習慣。注釋：①從軍行：為樂府《相和歌?平調(diào)曲》舊題，多寫軍旅生活。漢武帝派衛(wèi)青出擊匈奴，曾在此獲勝。一個“自”字，表現(xiàn)了書生那種由衷的愛國激情，寫出了人物的精神境界。“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”，前句從人的視覺出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；后句從人的聽覺出發(fā)：狂風呼嘯，與雄壯的進軍鼓聲交織在一起。1）請分析這首詩的表達技巧。即說出用的是什么手法。（3）總結(jié)概括要力求準確，反復篩選用詞。微云淡月，對孤芳、分付他誰？空自倚、清香未減，風流不在人知?！?側(cè)面寫出梅花生長環(huán)境的惡劣（闡運用）?！贝颂幓闷湟狻！焙嗡疲耗睦锉鹊蒙?。清淺的小溪，如一條白白的絲練，請問那些華麗的堂宇，又如何能趕得上這茅屋疏籬？最令人傷心的是，自從知己朋友離去之后，便很少有吟唱梅花的清絕的歌詩?！跋蛑裆蚁√帲瑱M兩三枝”，極寫梅孤潔瘦淡。林逋詠梅名句云：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。即有“微云淡月”、暗香浮動，沒有人賞。末句則卒章明志，直抒胸臆，將惜別之意上升到頂點，點明別情。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？或：是怎樣寫景的？寫景、抒情有什么特點？5，這首詩在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。修辭古典詩詞講究語言凝練、語意含蓄，所以常采用多種修辭手法?！八萦孪韧笛?，粉蝶如知合斷魂。”(李白《秋浦歌》)愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)競有“三千丈”那么長．可見愁思的深重。，真摯感人。（九）反復作用：，朗朗上口。，路有凍死骨。[解題方法]確定修辭方法結(jié)合詩句分析分析修辭表情達意的作用表達的作者思想感情 [試題展示]卜算子最后一句運用擬人的修辭，表達了作者對友人的美好祝愿。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。冷落竹籬茅舍，富貴正堂瓊榭。（2分）詩人以流水與愁思相比較，并以反問的形式出現(xiàn)，使人覺得新鮮，而且語義強烈，更加重了這種離情別緒。記敘：就是記述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化的過程。描寫方式：正側(cè)結(jié)合，動靜結(jié)合，細節(jié)描寫，虛實結(jié)合，點面結(jié)合，白描，工筆細描，抓住特征，進行形、聲、色方面的描繪，調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官描繪等。近種籬邊菊，秋來未著花。詩人以不同感覺，不斷變換角度，處處寫人，又處處寫雪。請具體說明。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對照著寫,頗有故國凄涼,物是人非之感。例如柳永《雨霖鈴》中云：“今霄酒醒何處,楊柳岸曉風殘月”這是設想的別后的景物：一舟離岸,詞人酒醒夢回,只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳,一彎殘月高掛柳梢。涼州詞（其一）張籍 邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。（6分）初入淮河四絕句（三）楊萬里 兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為?！冀忸}思路〗手法＋分析＋作用 第一步：敘述定向的角度；第二步：結(jié)合詩句內(nèi)容圍繞定向角度具體展開； 第三步：小結(jié)這種手法的好處。六月禾未秀，官家已修倉。抒情方式：（1）直抒胸臆直接表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒哀樂等主觀感情。詩句開門見山，感時傷事，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨愴然而涕下”。夕陽西下，斷腸人在天涯。注：①明時，政治清明的時代；慍，疾苦、怨憤②桐木是造琴的上好材料。至今思項羽，不肯過江東。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。春行即興李華宜陽城下草萋萋。表現(xiàn)手法用典有用事和引用前人詩句兩種。例句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。有正襯和反襯兩種。對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術(shù)效果。例句：越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。先言他物以引起所詠之辭。7，詩人采用什么手法表達作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長?！靶脑谔焐健迸c“當年”句照應；“身老滄州”與“關(guān)河夢”句相應，目的在于構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。橫塘范成大南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。露濕秋香滿池岸，從來不羨瓦松高。高考真題引路閱讀下面這首宋詩，回答問題。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。寄情于景。（一）象征及托物言志：* 象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的、藝術(shù)手法，也是一種托物寓志的表現(xiàn)手法。無意苦爭春，一任群芳妒。典型例題：（解析）《瀑布》 李忱（唐）千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。（有者為實，無者為虛；有據(jù)為實，假托為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛等等。已逝之景之境。設想的未來之境。*“虛”、“實”在詩歌中具體呈現(xiàn)方式“虛實相生”作者運用想象聯(lián)系虛景和實景的關(guān)系，有時虛景與實景相反相成形成強烈的對比。從而將離情感抒發(fā)得淋漓盡致，入木三分。它的特點是，從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物。如：“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。暗典就是于字面上看不出用典之痕跡，須詳加玩味，方能體會。例如：王維《積雨輞川莊作》中的最后一句：“野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？”《積雨輞川莊作》這首七律表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。據(jù)《漢書》載：漢武帝時，曾遣使通大宛國，樓蘭王阻路，攻截漢朝使臣。比興手法最早出現(xiàn)于《詩經(jīng)》。襯體作主體的陪襯，突出主體。（《琵琶行》）【解析】用環(huán)境描寫烘托音樂的魅力，給讀者留下了廣闊的回味空間。）例1： “盡日無人看微雨，鴛鴦相