【正文】 追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導(dǎo)；正確對待老師的表揚與批評；了解老師的優(yōu)點和長處；理解和寬容老師的缺點、過失，如與老師有分歧或?qū)蠋熡幸庖姡x擇合適的時機，以善意的態(tài)度向老師指出，并與老師探討解決的方法。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課?！窘虒W(xué)重點難點】教學(xué)重點、難點是建立新型師生關(guān)系的途徑和方法。視頻：山村教師背藥罐站講臺30年，讓學(xué)生感受老師對學(xué)生的愛，并引導(dǎo)學(xué)生討論交流：日常生活中應(yīng)該怎樣尊敬、熱愛自己的老師？（禮儀、人格尊嚴(yán)、勞動成果、關(guān)心和教育、煩惱和快樂等方面）引起學(xué)生情感上的共鳴，讓學(xué)生四人小組探究具體的尊師做法，注重情景的引導(dǎo)，通過課堂上的交流展示，共同總結(jié)出現(xiàn)實生活中如何尊敬老師的具體做法。②教科書P17毛澤東的尊師故事。引導(dǎo)進(jìn)一步了解教師這個神圣的職業(yè)，明確傳遞人類文明的教師職業(yè)是崇高神圣的，肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，激發(fā)學(xué)生對教師的熱愛、尊敬之情?！窘虒W(xué)建議】1．導(dǎo)入 方式一：展示一首蘊含教師工作特點或者體現(xiàn)教師形象的詩歌或一段話（其中不能出現(xiàn)“教師”這個詞語）。第二課理解老師第1課時 陽光下最燦爛的職業(yè)一、課堂教學(xué)要求 【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認(rèn)同教師職業(yè)所蘊含的價值取向，如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛等；樹立尊師觀念，主動增進(jìn)與老師的感情，尊敬老師，理解老師，激發(fā)對老師的熱愛之情，共筑師生情感的橋梁。激起學(xué)生的心理共鳴，學(xué)會換位思考，明確親子間的矛盾實際上是父母關(guān)心自己的方式和自己的想法出現(xiàn)了分歧，雙方合理地說出自己的建議，消除誤會，親子間的矛盾、沖突是可以心平氣和的協(xié)商解決的。結(jié)合教材P8的活動，讓學(xué)生列舉自己與父母之間存在的各種分歧、矛盾，并分析原因。2．第一層次：“代溝”析疑（一）認(rèn)識代溝聯(lián)接導(dǎo)入，學(xué)生繼續(xù)閱讀《青云寫給編輯老師的一封信》，思考并討論教師的相關(guān)設(shè)問。隨著年齡的增長和獨立意識的增強，學(xué)生與父母意見不一或產(chǎn)生矛盾是一種普遍現(xiàn)象，但他們?nèi)狈?、也難以掌握與父母溝通的方法和技巧。通過運用小組合作探究的方式讓學(xué)生盡可能全面地探究出今后改進(jìn)的具體方法，做到感激、尊敬和體諒父母，聽從父母的正確教導(dǎo)，與父母之間保持親密融洽的關(guān)系。通過學(xué)生對故事的講述，讓學(xué)生知道我國從古至今就有孝敬父母的典范事跡，以及“萬善孝為先”“孝悌為人之本”的道理，明確孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。引導(dǎo)學(xué)生體會作者對母親這種濃濃的思念之情、感激之情。（五）板書設(shè)計第十課他們?yōu)槭裁磿缸镒呦蚍缸锏脑颉獰o知、法律意識淡薄什么是違法什么是犯罪（六）教學(xué)反思： 茨營中學(xué)政治教研組集 體 備 課 材 料課題：人民版八年級上冊第二、三單元（節(jié)選）班級：八年級2班主講: 張鴨蒼時間：2019 12第二篇：八年級上冊思品教案八年級上冊第一單元跨越代溝 第一課走進(jìn)父母第1課時 誰言寸草心，報得三春暉一、課堂教學(xué)要求 【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受家庭中親情的溫暖，體驗、感悟父母對自己的愛，體會父母為撫養(yǎng)自己所付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母，增強家庭責(zé)任感。學(xué)生閱讀書中材料。第四環(huán)節(jié)：“小討論”。學(xué)生閱讀材料。明確：法律上消費者的含義。學(xué)生閱讀書中材料。（三）作業(yè)：見練習(xí)冊（四）課堂小結(jié)著作權(quán)作為公民民事權(quán)利的一種，未成年人同樣享有。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課出示《6歲孩子有沒有著作權(quán)》動畫課件，指出本課內(nèi)容是了解未成年人民事權(quán)利的有關(guān)知識。增強保護(hù)消費者權(quán)益的意識和能力。二、異性能夠成為朋友。步驟一：讓每位同學(xué)以“我 認(rèn)為男（女）生更優(yōu)秀，因為??”句式為準(zhǔn)，說一句話，包含一個欣賞異性的原因。板書：我們開始懂得男女有別。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到男女生之間進(jìn)行健康、正常的重要。第二環(huán)節(jié)：“想象屋”。（1）母親的困惑。幫助我們順利的渡過青春叛逆期。(學(xué)生認(rèn)識到逆反心理是成長過程中的正?，F(xiàn)象，也是走向成熟的關(guān)隘。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課人們通常將11到118歲這段美好的年華稱為“青春期”。從偶像在事業(yè)發(fā)展的得失中，學(xué)會分辨和選擇真正值得自己學(xué)習(xí)的東西。避免這些問題干擾學(xué)生成長發(fā)揮其有利于成長與發(fā)展的作用懂得隱私權(quán)是法律賦予公民的權(quán)利了解和正確看待自己的性格角色教學(xué)重點：了解逆反的原因和走出逆反困境的方法。教學(xué)方法：表演式、討論式 課時安排：第四課 青春故事 3課時第五課 我們不是“水晶人” 4課時第六課 青春相冊 3課時第四課 青春故事 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生知道逆反是青春期階段的正?，F(xiàn)象，了解逆反心理產(chǎn)生的原因；掌握克服逆反心理的方法。那么大家想不想知道你是否處于逆反階段，你的逆反心理有多嚴(yán)重呢？（發(fā)放逆反心理測試問卷并統(tǒng)計問卷結(jié)果。它有助于開闊我們的思路，使我們從偏激的習(xí)慣中擺脫出來。教學(xué)難點：樹立法律意識。（2）專家信箱。閱讀項尚同學(xué)的故事。其實，男女同學(xué)之間的異性交往是有利有弊的，關(guān)鍵在于如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？這節(jié)課我們就一起來探討這個問題。通過全班的交流，我們把朋友比喻成咖啡、美酒，雪中送炭、雨天的彩虹等，很少有人用性別來界定，這說明了什么？性別的差異并不影響朋友友誼的建立，異性之間也能成為朋友。女性的感知覺、注意力一般優(yōu)于男性；女性擅長形象記憶、情感記憶、機械記憶；男性 比較擅長邏輯記憶和理解記憶；思維發(fā)展方面，女性的形象思維勝于男性，男性的抽象思維超出女性；意志發(fā)展方面，男性在堅持性、果斷性等方面普遍優(yōu)于女性；在個人興趣方面，男性的興趣要比女性更廣泛、更持久、更具有效能等等。學(xué)會運用法律維護(hù)消費者的權(quán)利。教學(xué)方法：表演式，討論式，演講式 課時安排：第七課 我有署名權(quán) 3課時第八課 做合格的消費者 3課時第九課 法律是武器 4課時第十課 他們?yōu)槭裁磿缸?5課時第七課我有署名權(quán)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解民事權(quán)利的內(nèi)容，懂得自己在財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等方面享有的權(quán)利，了解民事權(quán)利能力和民事行為能力的內(nèi)容。所謂民事行為能力，簡單地說，就是公民享受民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。教學(xué)難點學(xué)生能夠通過正確的途徑和方法來維護(hù)自己作為消費者的合法權(quán)利。學(xué)生學(xué)習(xí)“法律文庫”，了解《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》第二條、第四條、第四十九條的相關(guān)內(nèi)容。（三）作業(yè)：見練習(xí)冊（四）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？（五）板書設(shè)計第八課 做合格的消費者“王海現(xiàn)象”及其評論我國的《消費者權(quán)益保護(hù)法》（六）教學(xué)反思：第九課法律是武器教學(xué)目標(biāo)了解在家庭中存在的侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。閱讀法律文庫，根據(jù)法律文庫知識解決“案情發(fā)布”中的案例。（五）板書設(shè)計第九課法律是武器認(rèn)識家庭侵害法律對家庭保護(hù)的規(guī)定（六）教學(xué)反思：第十課他們?yōu)槭裁磿缸锝虒W(xué)目標(biāo)了解同齡人犯罪的原因，警示自我，保護(hù)自我，防患于未然，增強法律意識，做遵紀(jì)守法的好公民。想一想：如何使自己不至于因無知而在渾渾噩噩中掉進(jìn)犯罪的泥潭呢？ 第二環(huán)節(jié)：相關(guān)法律?！窘虒W(xué)重點難點】 孝敬父母是教學(xué)重點。發(fā)生在普通、平凡家庭中的不平凡的事情，引導(dǎo)學(xué)生感悟母愛的偉大，明確父母對子女無私、偉大的愛。學(xué)生閱讀教科書P4的材料并思考，談感悟。第一單元跨越代溝第一課走近父母第2—3課時 “代溝”析疑 溝通與和諧一、課堂教學(xué)要求 【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，積極調(diào)整和克服“逆反”心理，樹立同父母平等溝通的意識，以實際行動孝敬父母。中學(xué)生由于生理的成熟和心理的發(fā)展，對生活中的一切都有新的認(rèn)識和評價。（二）產(chǎn)生“代溝”的原因方式一：讓學(xué)生結(jié)合教材P6的兩幅漫畫進(jìn)行思考：兩幅漫畫突出反映了父母和子女各自怎樣的心理特點？學(xué)生評析漫畫自主發(fā)現(xiàn)問題，了解進(jìn)入青春期的“我們”成人感、自我意識與獨立性開始出現(xiàn)并迅速發(fā)展，對于父母的態(tài)度有了明顯的變化，教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生站在父母的角度，了解父母仍把我們當(dāng)“小孩子”看待，對我們不放心、擔(dān)憂。3．第二層次：溝通與和諧方式一：創(chuàng)設(shè)暖暖親情的情景：播放歌曲《相親相愛一家人》，同時滾動展示親子之間和諧相處的圖片。第三步：結(jié)合教材P12的活動，說說自己對父母了解多少？如承擔(dān)的壓力、面臨的困難、存在的煩惱、擁有的愿望和身體狀況等，引導(dǎo)學(xué)生了解父母各方面的情況，感受父母的處境和體驗他們的心理，了解父母辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，給予父母關(guān)心和精神安慰?！窘虒W(xué)重點難點】教學(xué)重點:如何尊敬老師。再播放歌曲《長大后我就成了你》，學(xué)生談感受。③國務(wù)院總理溫家寶在2009年教師節(jié)的重要講話，提出全社會要弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚。分析毛主席賀詞的內(nèi)涵，并結(jié)合現(xiàn)代全社會的尊師重教風(fēng)尚，使學(xué)生更加明確要尊敬、熱愛老師。二：，讓學(xué)生談感悟，小組討論列舉尊師的具體做法。如果學(xué)生不能正確處理好與教師的關(guān)系，就會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。列舉自己與老師之間曾經(jīng)出現(xiàn)或者仍然存在的分歧、矛盾和沖突，分析它們產(chǎn)生的原因?；貞浽谂c老師的交往過程中，是怎樣對待老師的缺點與不足、錯誤與過失的？結(jié)果怎樣？如果現(xiàn)在再遇到類似的問題，你會怎么做？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確要理解、寬容、體諒老師，不要以對立的態(tài)度冷淡，疏遠(yuǎn)老師。對中學(xué)生來講，在這些需要中，友誼占有重要的位置，它和父母的疼愛、老師的關(guān)愛一樣，都是必不可少的心理“營養(yǎng)”，是心靈的需要，是青少年保持健康心理的重要條件。3．第二層次：青少年渴望友誼的原因完成教科書設(shè)計的活動“有了煩惱跟誰說”，讓學(xué)生認(rèn)真填寫教科書上的表格，并與其他同學(xué)交流個人的想法。通過續(xù)寫詩文，讓學(xué)生體會友誼的重要性，感受朋友帶來的快樂和幸福。這樣，生活中引導(dǎo)學(xué)生如何交朋友就成為一個迫切需要得到解決的實際問題，因此“如何交朋友”既是本課的教學(xué)重點又是教學(xué)難點。請學(xué)生在一張白紙上畫幾個大小不同的同心圓，描繪出自己的交往狀況，由外向內(nèi)分為一般交往的朋友、較好的朋友、密友等幾個層次。第四課交友的智慧 第1課時 善交益友一、課堂教學(xué)要求 【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過自我反省，力爭做他人的益友和諍友，識別損友，拒絕誘惑。結(jié)識朋友、獲得友誼，也要掌握必要的方法和藝術(shù)。直奔主題，讓學(xué)生在交流中獲取知識，明確生活中應(yīng)該交什么樣的朋友，哪些朋友可以稱為益友。能力目標(biāo)：能夠運用交友原則指導(dǎo)自己與同學(xué)交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己在交友過程中的困惑，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇?！窘虒W(xué)建議】1．導(dǎo)入問題（復(fù)習(xí)）導(dǎo)入法 ：益友是我們?nèi)松缆飞系闹С终?、幫助者，大家還記得什么是益友嗎？進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思考：我們所有的朋友都是益友嗎？萬一交上不好的朋友會有什么影響呢？帶著這些問題讓我們開始今天的學(xué)習(xí)。充分挖掘使用教材中的事例，啟發(fā)學(xué)生從同齡人的遭遇中及時吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，加深對“遠(yuǎn)離損友必要性”的理解，從而落實知識，明確觀點。（2）教大康幾招，他怎樣才能贏得同學(xué)的喜歡?！窘虒W(xué)重點難點】“異性同學(xué)之間要正常交往”既是本課的教學(xué)重點也是教學(xué)難點。3．第二層次：青春期生理變化對異性交往的影響方式：現(xiàn)實生活大碰撞——有了煩惱跟誰說。將討論結(jié)果與教科書第47頁插圖中的“注意事項”進(jìn)行對照，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為是否與這些注意事項符合?！窘虒W(xué)重點難點】“建立正常的異性交往關(guān)系”既是本課的教學(xué)重點也是教學(xué)難點。2．第一層次：男女同學(xué)互相產(chǎn)生好感和愛慕是青春期成長過程中正常的心理現(xiàn)象。步驟二：組織學(xué)生學(xué)習(xí)教科書第49頁的閱讀材料“此時不要采摘禁果”，可以通過表演、熱線咨詢、討論等活動圍繞主題讓學(xué)生分析、認(rèn)識。知識目標(biāo)：知道從眾的含義，了解導(dǎo)致從眾的原因，明確從眾行為的利弊。同時老師在黑板上將學(xué)生列舉的現(xiàn)象，把關(guān)鍵詞板書在副板書上，并有意識地分為兩欄，即心理從眾和行為從眾，便于學(xué)生了解從眾的分類。老師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本P55的輔助文，全面了解從眾的積極作用。這樣采用真實的事例來印證盲目從眾的消極影響，讓學(xué)生真切地感受到盲目從眾帶來的嚴(yán)重后果，也給學(xué)生敲響警鐘，切勿盲目從眾。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和明辨是非的能力，做到自主選擇，勇于負(fù)責(zé)。盲目從眾是有害的，我們要克服盲目的、消極的從眾心理，逐步走向自主，直接導(dǎo)入課題。針對第一個原因，缺乏獨立思考和辨別是非的能力，我們的對策就應(yīng)該是增強獨立思考和辨別是非的能力，那么應(yīng)怎樣增強這一能力呢？主要從兩個方面：第一，我們要用自己的頭腦思考問題，對人對事有自己的分析和判斷；第二，努力學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗、鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。有一天，他與幾個同學(xué)一起騎自行車去郊游，路過十字路口時，沒有警察，同學(xué)們?nèi)硷w快地闖紅燈過去了。老師就勢進(jìn)行引導(dǎo)，群體的壓力和影響也會使人從眾。第七課偶像與自我 第1課時 透視“追星”【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生走出“追星”的誤區(qū)，樹立正確的“追星”觀。故事大概：瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后，原本學(xué)習(xí)成績不錯的她放棄了學(xué)業(yè)（初中畢業(yè)），“專職”在家迷戀華仔。通過交流，學(xué)生們可能會談到之所以追星是因為他們的成功讓自己羨慕，或因為他們代表了時尚流行等，老師可以適時總結(jié)：在明星身上我們似乎能找到現(xiàn)實生活中向往而得不到的東西，找到成功，找到通向成功的道路，在明星身上，我們似乎看到已經(jīng)實現(xiàn)的理想。第三步：暢所欲言在同學(xué)回答中找出共同喜歡的一位明星，請同學(xué)談?wù)勏矚g他的原因是什么？最重視他的什么特點？這一環(huán)節(jié)既可以讓學(xué)生根據(jù)自身的實際體驗來談?wù)摚部梢越栌媒滩腜67兩位學(xué)生對籃球明星喬丹不同的喜歡理由，引導(dǎo)學(xué)生理解追星存在類型差異。正反雙方各有一名代表簡要陳述本方觀點和主張。課堂反思：結(jié)合自己和周圍同學(xué)情況，思考和概括自己關(guān)于追星問題的看法，同時反思追星以來，在學(xué)習(xí)生活等方面的變化。這一部分要求學(xué)生學(xué)會用全面辯證的觀點去看待問題，分析問題，同時要求學(xué)生學(xué)會透過事物表面去挖掘深層次的內(nèi)容，對于學(xué)生能否超越崇拜，走向自主，成就自我至關(guān)重要。因此，我們既要看到偶像的長處和優(yōu)點，也要看到其缺點和不足，這是對待偶像的理性和成熟的態(tài)度