【正文】 我們生命中的每一天！板書設(shè)計： 快 樂 的 小 木 匠 熱 愛 勞 動 熱 愛 生 活 做一個做事認(rèn)真有心的人 公司檔案管理制度一、總則為加強(qiáng)本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護(hù)及利用檔案，為公司發(fā)展服務(wù)，特 制定本制度?！保ㄕ故菊n件）咔嚓咔嚓剪刀飛，剪刀飛。（完了完整地跟著伴奏讀歌詞）師：跟著老師的琴，我們把第二段和第三段連起來唱一遍。刨木花：嚓 嚓 | 嚓 嚓 | 拉大鋸：沙 沙 沙 沙 | 沙 沙 沙 沙 | 釘釘子：叮 — | 叮 — | 師：現(xiàn)在我們也來做小木匠，和小熊貓一起勞動吧！全班分成三組，第一組做刨木花的動作，第二組做鋸木頭的動作，第三組做釘釘子的動作，同時進(jìn)行，我們一起來做一遍吧！師：小熊貓通過自己的努力，它的手藝越來越好，它總是自豪地說：“我是快樂的小木匠。下面就請同學(xué)們仔細(xì)觀察，小熊貓都做了哪些事情呢？（播習(xí)節(jié)奏，為后面學(xué)放視頻1《快樂的小木匠》）師：同學(xué)們觀察得很細(xì)心，對，小熊貓在刨木花、鋸木頭、釘釘子?；顫娪袕椥缘穆曇?，有表情地演唱歌曲。第一篇：集體備課音樂教案麒麟小學(xué)集體備課記錄 課型： 課時： 授課時間： 年 月 日 星期 第 節(jié) 編號： 班級：二年級 授課人：王麗 教學(xué)內(nèi)容 人教版二年級音樂上冊《快樂的小木匠》教學(xué)設(shè)計 《快樂的小木匠》是動畫片《小熊貓學(xué)木匠》的主題歌，表現(xiàn)了小熊貓一邊做木匠活，一邊快樂地歌唱時的情形。通過學(xué)唱《快樂的小木匠》，啟發(fā)學(xué)生熱愛勞動的感情、認(rèn)真做事的態(tài)度和勤奮工作的精神。它是誰呢？（播放圖片：小熊貓）三、新課教授： １、初步感受歌曲： 沒有體現(xiàn)節(jié)奏訓(xùn)練，可以讓學(xué)生通師：每天，當(dāng)陽光灑滿森林的時候，可愛的小熊貓就愉快地開始了一過三種木匠活，練天的勞動。（板示課題）師：到這里老師也忍不住想唱兩句呢，接下來我們也張開嘴巴練一練吧！注意練聲的時候，我們要像快樂的小木匠一樣，聲音要輕快、心情要愉快哦！（展示課件）5 3 1 6 | 5 3 2 | 5 3 2 | 5 3 1 6 | 5 2 1 | 5 2 1 ‖ Lu．．．．．． ３、節(jié)奏訓(xùn)練： 師：剛才我們看到了小熊貓在刨木花、拉大鋸、釘釘子，他在做這些木工活的時候，都發(fā)出了哪些聲音呢？我們再來聽一聽吧！（播放視頻2）師：小熊貓在干木匠活的時候發(fā)出的聲音，我們一起來學(xué)一學(xué)。接下來就和老師一起按節(jié)奏讀第二段和第三段歌詞。你們也一起來試一試吧（試奏10秒）接下來我們大家跟著音樂一起來演奏吧?。úシ欧冻┑谝唤M：碰鈴：嚓 嚓 | 嚓 嚓 | 第二組：雙響筒：沙 沙 沙 沙 | 沙 沙 沙 沙 | 第三組：三角鐵：叮 — | 叮 — |四、創(chuàng)編歌詞，拓展延伸： 師：經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，一起協(xié)作，我們的器樂表演非常出色！“生活中，還有許多平凡的工作是不太引人注意，但人們又離不開它的，比如。嗨！嗨！快樂的小司機(jī)。文件材料的收集由各部門或經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)整理，交總經(jīng)理審閱后歸檔。四、歸檔要求檔案質(zhì)量總的要求是：遵循文件的形成規(guī)律和特點(diǎn)，保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系，區(qū)別不同的價值，便于保管和利用。公司檔案只有公司內(nèi)部人員可以借閱，借閱者都要填寫《借閱單》，報主管人員批準(zhǔn)后，方可借閱，其中非受控文檔的借閱要由部門經(jīng)理簽字批準(zhǔn)，受控文檔的借閱要由總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)。看呀，那蓮葉的背后，藏著朵含苞待放的花骨朵兒，粉粉嫩嫩的，像極了白里透紅的嬰兒的小臉。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用歡快,活潑有彈性的聲音歌唱，能熟練有表情地演唱歌曲，使學(xué)生體驗(yàn)勞動創(chuàng)造財富的愉快心情。２、揭示新課內(nèi)容： 師：小朋友，在密密的大森林里，也住著許多愛勞動的小動物。２、發(fā)聲練習(xí)： 師：小熊貓今天干活多帶勁呀，它一邊干活還一邊哼起了歌呢！我們一起來聽聽吧（播放視頻2）師：剛才小熊貓唱的歌曲非?；顫姎g快，表現(xiàn)小熊貓干活時心情非常愉快。師：試著聽音樂把第一段歌詞連起來唱一唱吧，聽好老師的前奏。第二件樂器是碰鈴，仔細(xì)觀察老師是怎樣表演的。呼呼呼呼，汽車跑，汽車跑，嘀嘀嘀嘀，喇叭響，喇叭響。會給旋律加歌詞。學(xué)唱主旋律，畫旋律線 第三課時：學(xué)吹豎笛技巧學(xué)會與他人合作演奏。配樂詩朗誦《秋》初一音樂第四單元集體備課地點(diǎn)：馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué) 參加教師：全體音樂教師 單元內(nèi)容：歌曲《牧歌》欣賞：無伴奏合唱《牧歌》、《萬馬奔騰》、《遼闊的草原》、《我們的新氈房》、《北方水草茂盛的家鄉(xiāng)》、《金色的阿勒泰》學(xué)吹豎笛《蒙古小夜曲》音樂創(chuàng)造：編排《洗衣歌》的舞蹈動作重難點(diǎn)：通過各種音樂實(shí)踐活動使學(xué)生了解和認(rèn)識所選歌曲和樂曲，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，從而加深對音樂地域文化的印象。欣賞《春之?！?，使學(xué)生對日本民間生活的情況有所了解及人們的快樂勞動生活和樂觀的精神。教學(xué)重點(diǎn)氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。布置作業(yè)：板書設(shè)計課題3制取氧氣一、用分解過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)原理二氧化錳過氧化氫　　　　水+氧氣催化劑概念：一變兩不變二、用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理二氧化錳氯酸鉀　　　　　氯化鉀+氧氣加熱加熱高錳酸鉀（KMnO4）錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）三、分解反應(yīng)概念：形式：AB+C教學(xué)反思第五篇：集體備課教案《用字母表示數(shù)》教案教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法，會用含有字母的式子表示數(shù)量，學(xué)會含有字母的乘法算式的簡寫、略寫方法。師：“1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴，3只青蛙3張嘴??”（接下來男女生來對這首兒歌，女生說4只青蛙，男生對4張嘴。師：如果老師的年齡用b表示，同學(xué)的年齡怎么表示呢？（生討論、交流匯報）活動三、猜一猜（體會用字母或含有字母的式子來表示數(shù)量間的關(guān)系）。b25 b