【正文】 —劉彧輝老師全市電腦制作比賽中獲輔導(dǎo)獎；——教師中有兩人獲龍口市優(yōu)質(zhì)課，一人獲煙臺市優(yōu)質(zhì)課； ——教師們的多篇教育論文在省市級刊物上發(fā)表。我校利用活動課開展了音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)等一系列興趣小組活動，極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘了他們的潛能，培養(yǎng)了他們的特長。網(wǎng)站的建設(shè)是素質(zhì)教育宣傳的一扇窗，也是碩果展示的一扇門。在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，我校注重讓古典詩文上墻，讓學(xué)生做到抬頭有所讀，低頭有所思。學(xué)生是多面的、復(fù)雜的、多層次的，一刀切的作業(yè)往往束縛了一部分學(xué)生的手腳，同時加重了另一部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我們從入學(xué)較晚的低年級就開始狠抓行為規(guī)范。我們針對小學(xué)生的特點(diǎn)，注重抓了兩方面的教育：（1）抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。良好的教研氛圍不僅可以打造優(yōu)良的校風(fēng)，更能提高全體教師的自身素質(zhì)。我校根據(jù)市教育體育局精神，以教育常規(guī)管理年為契機(jī)，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革。素質(zhì)教育動力機(jī)制主要包括三個環(huán)節(jié)。（2）忽視了在一定情況下進(jìn)行點(diǎn)滴改進(jìn)的必要性，同時也忽視了課程內(nèi)容的多樣性，以及教師對所出現(xiàn)的問題進(jìn)行隨機(jī)處理的必要性?！边@是從教育哲學(xué)的角度在教育目的層次上對素質(zhì)教育概念的一種規(guī)定，這一規(guī)定把素質(zhì)教育與其他種種不是以提高國民素質(zhì)為目標(biāo)的教育區(qū)分開來了?！薄@是關(guān)于狹義素質(zhì)的典型解釋。第四，體現(xiàn)了物流學(xué)院的精神風(fēng)貌，勇攀高峰的進(jìn)取精神，積極解決學(xué)生的就業(yè)問題，使就業(yè)率逐年提高，送出的畢業(yè)生深受用人單位的好評，對我們學(xué)院的工作給予充分的肯定。就我們學(xué)校也組織了全體師生為受災(zāi)地區(qū)人民捐款，第一次捐款我們學(xué)院共計15442元，老師和同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的一份愛心，目前，我院的第二次捐款還在進(jìn)行之中。這是一個長久性的愛心活動，我們要發(fā)揚(yáng)出去，傳承下去，不斷形成一種風(fēng)氣，一種習(xí)慣，救助更多需要我們幫助的人！推進(jìn)素質(zhì)教育，做文明大學(xué)生“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外，有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動，引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。收集、變賣飲料瓶，主要以班級和宿舍為單位收集，每兩個星期由“愛心救助小組”安排指定組員下達(dá)到各班級進(jìn)行統(tǒng)計并登記，然后統(tǒng)一變賣，所得金額統(tǒng)一存入“救助賬戶”，同時各班對每次收集的飲料瓶數(shù)量留底，便于以后的核實(shí)。加強(qiáng)德育工作力度，推進(jìn)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)的提高 加強(qiáng)大學(xué)生的思想素質(zhì)教育是整個素質(zhì)教育的核心，德育工作是思想政治教育的基礎(chǔ)。最后，校區(qū)管委會景小軍主任作了此次大會的總結(jié)發(fā)言，他希望同學(xué)們以此為契機(jī)，無論自己處于怎么樣的位置，都要努力抓住各種機(jī)遇，在職場上不斷包裝、打造自己。他指出，作為一名有志青年，耐心也是不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)之一。在此，我們請在實(shí)習(xí)崗位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)回來做報告，請雙師型教師將職業(yè)生涯規(guī)劃，走出去，請進(jìn)來，利用多種形式開展教育工作。針對大一新生，側(cè)重講好三課第一課：側(cè)重新生入學(xué)面對的諸多不適和思想不穩(wěn)定的情況，我們進(jìn)行以“新起點(diǎn)、新環(huán)境、新目標(biāo)”為內(nèi)容的一系列活動，促使學(xué)生盡快擺脫高考失利的陰影，盡快適應(yīng)性的環(huán)境，認(rèn)清大學(xué)生因具備的素質(zhì)要求，禮貌言語，舉止文明，深知校園文化和從事專業(yè)的知識，使之盡快投入學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常利用自己的休息時間為同學(xué)們答疑解難，溝通交流，幫助同學(xué)樹立信心，給予無私的關(guān)愛。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間和學(xué)生在校時間；嚴(yán)格控制作業(yè)量；嚴(yán)格按規(guī)定選用教材，訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料；節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)課。我們積極落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。三是各處室之間的例會和聯(lián)系制度。學(xué)校以《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù)，規(guī)范教育行為。其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學(xué)，按制度辦事。二是多渠道了解家長和學(xué)生的意見。（三）、采取三項(xiàng)措施，深化教學(xué)改革一是研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，并設(shè)置了教育幫扶卡，將每個后進(jìn)生承包給教師個人（此為教師工作量化考核內(nèi)容之一）。現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏越來越快，各種各樣的競爭壓力隨面而來，身體健康已不是人們所關(guān)心的唯一話題了，各種心理問題所造成的嚴(yán)重后果更讓人們憂心重重！當(dāng)代大學(xué)生在面對即將步入社會的壓力，大一新生剛剛進(jìn)入大學(xué)生活的困惑以及難以找到自身的定位，對未來生活的迷茫等等所帶來的心理問題讓人們越來越不容忽視！北科院是一個以人為本，將素質(zhì)教育進(jìn)行到底的學(xué)校，為幫助同學(xué)們解決普遍的心理問題，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，我院本著這樣的宗旨選拔提名并經(jīng)考試通過成為心理咨詢的老師。我們物流學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，是我們順利開展工作的堅強(qiáng)后盾，沒有他們的重視，我們就無法開展各項(xiàng)工作，沒有他們的領(lǐng)導(dǎo)，我們就無法順利完成工作，沒有他們的指導(dǎo)，我們就無法落實(shí)工作二、狠抓落實(shí)在“三育”工作中，我們把“德育教育作為主戰(zhàn)場”，同素質(zhì)教育和心理健康教育有機(jī)的結(jié)合起來，并分層次分階段，有序進(jìn)行，有的放矢，完全體現(xiàn)工作中的聯(lián)系性、針對性、務(wù)實(shí)性和動態(tài)性。進(jìn)入大三、大四，我們根據(jù)學(xué)生即將畢業(yè)的現(xiàn)狀，側(cè)重于進(jìn)行學(xué)生就業(yè)求職的心理準(zhǔn)備，增進(jìn)道德修養(yǎng)意識，養(yǎng)成道德行為習(xí)慣，提高社會需要的能力，以及走向社會的心理準(zhǔn)備。讓同學(xué)們明確了什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃的三要素，以及當(dāng)前大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中的盲點(diǎn)與誤區(qū)。他還告訴在座的每一位同學(xué)擁有朋友的重要性，尤其是擁有幾個志同道合的好朋友可能會對你的人生帶來意想不到的收獲，此外還應(yīng)結(jié)交一些比自己優(yōu)秀的朋友，從他們身上發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并逐步改正，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，以提高自己各個方面的能力。咨詢老師本著教育性、交友性、啟發(fā)性、保密性、預(yù)防性、發(fā)展性的原則全心全意為同學(xué)們服務(wù)，從多方面了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、以及人際交往中經(jīng)常遇到問題的原因，從心里上對學(xué)生進(jìn)行理解和關(guān)愛，幫助學(xué)生學(xué)會自我調(diào)適，從而達(dá)到穩(wěn)定思想和情緒的目的。那么，我們這個“愛心救助小組”的愛心行動又是什么呢？其一，收集飲料瓶，變賣成現(xiàn)金捐贈到社會上每一個需要我們幫助的對象，其具體行動有：宣傳、號召，以007級為主，召開班長、生活委員會議，由班長負(fù)責(zé)本班的宣傳語號召工作，生活委員負(fù)責(zé)班級的飲料瓶收集，盡量做到宣傳到位，號召力要強(qiáng)，班級行動積極。為此，我們提倡加入到愛心小組的行動中來吧！暑假愛心小組的成員會再次走進(jìn)雙塔愛心小學(xué)，給更多的孩子捐衣物或錢，如果有可能還會為雙塔小學(xué)的設(shè)施 提供幫助，再次為孩子們送溫暖。，這無疑是給我們的一次重大打擊，全國人民紛紛為四川受災(zāi)地區(qū)加油，同時也和他們一起抗震救災(zāi)。第三，體現(xiàn)了物流學(xué)院從上到下的和諧氛圍，四支隊(duì)伍精誠團(tuán)結(jié)，積極進(jìn)取，無論是學(xué)生還是教職工思想穩(wěn)定，工作敬業(yè)。在心理學(xué)上，指人的先天的解剖生理特點(diǎn)，主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn)，是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件，但不能決定人的心理內(nèi)容和發(fā)展水平。李嵐清副總理指出：“素質(zhì)教育從本質(zhì)來說，就是以提高國民素質(zhì)為目標(biāo)的教育。（1）“先確定目的然后確定手段”的做法，在課程設(shè)計中未必可行，不應(yīng)把目的和手段完全分開?？梢哉f，實(shí)施素質(zhì)教育的動力是客觀存在的，也是十分現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是素質(zhì)教育的價值尚未被充分揭示，少數(shù)學(xué)校和家長誤認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育會損害自己的利益而產(chǎn)生某種抵觸情緒，因而，建立素質(zhì)教育的動力機(jī)制，首先就是要將阻力變?yōu)閯恿?。本著“以人為本”的教學(xué)原則，按照孩子們的身心發(fā)展規(guī)律，為達(dá)到“讓人文的陽光沐浴每一顆幼小的心靈，用教育的藝術(shù)喚醒每一個孩子的創(chuàng)造和潛能”的教育效果，我校做了以下工作：一、學(xué)習(xí)新理念，推進(jìn)課程改革。搞好素質(zhì)教育要靠提高課堂效率才能使之更完美，教研是課堂效率的最好保證。小學(xué)階段的習(xí)慣養(yǎng)成對一個人的成長尤為重要。良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣往往相得益彰。（五）抓好特色作業(yè)，因材施教不同層次學(xué)生。（1）搞好文化墻的建設(shè)。信息化時代既需要踏實(shí)的工作，又需要高科技的加盟。如何挖掘培養(yǎng)是我們教育工作者不可推卸的責(zé)任。三、春風(fēng)化細(xì)雨，成果凸顯管理。辦學(xué)目標(biāo)快樂學(xué)習(xí)、健康成長。二是鼓勵教師進(jìn)修，提高教師綜合素質(zhì)。做到兩個落實(shí)，完善制度落實(shí)措施一是校本教研活動落實(shí)。為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，全體教師充分運(yùn)用班班通、電腦、儀器，使辦公和教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。落實(shí)“三講、三不講”，就是：講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，講易錯、易漏、易混的知識點(diǎn)；學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講也學(xué)不會的不講。理化生科技組、體音美藝術(shù)組、電腦信息組、地理環(huán)保組等小組給學(xué)生的特長發(fā)展提供了實(shí)踐、展示的空間，拓展了學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的實(shí)踐活動能力。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。七年級以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點(diǎn)，八年級以“邁好青春第一步”為側(cè)重點(diǎn)，九年級以“邁好理想第一步”為側(cè)重點(diǎn)。每學(xué)期都安排有報告會、教育會，向全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、安全法制、革命傳統(tǒng)、職業(yè)道德、立志成才教育。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見并多發(fā)病的