【正文】 員分配不當?shù)?。此次交流杯知識競賽，選手多是三個協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。有很多東西看是簡單但很容易忽略又確實對活動的成功起著承上啟下的作用。開場舞肚皮舞，大家見得少，讓大家耳目一新，結場舞孔雀舞亦是如此。（5）宣傳工作：對于宣傳部為本活動畫好的展板，在比賽的前五天一直在北區(qū)、南區(qū)展出，此外還有辦公室寫的海報宣傳。篇四：知識競賽活動總結由本部門舉辦的趣味知識競賽活動已落下帷幕。其二，學生對一些國家大事及民間常識知道甚少。五、活動目的 為了讓大家了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，營造濃郁校園學習氛圍，也為加強學校的學風建設、知識文明建設和精神文明建設，同時提高自我文化素質，豐富大學學習生活。有二十分和三十分分值的題，答對得相應分值，答錯倒扣相應分值，這可是拉開分數(shù)差距的關鍵一輪了。待十個班的同學都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與一還是挺有緣份的，如果比賽結果也是一該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經(jīng)驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現(xiàn)風采的那一刻。最后輸?shù)慕M晚自習留下打掃衛(wèi)生。如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分。最后讓大家更進一步知道團結的力量。競賽中，在必答題中各隊都表現(xiàn)較好而使其比分沒有較明顯的懸殊，同學們發(fā)揮自己的才能來回答問題。知識競賽分四個環(huán)節(jié)進行：第一個環(huán)節(jié)為必答題，即每組每個隊員必須回答一個問題，回答正確加10分，回答錯誤不加分。隨著淘汰進程的逐步加快，更需要全社會，特別是作為祖國未來的建設者和開拓者的中小學生們的大力支持和積極參與。針對以上不足，我們特此提出以下解決措施：，保持會場安靜，并安排專門人員維持會場秩序。，本次知識競賽有三個環(huán)節(jié)組成，分別是必答題、搶答題以及風險題。二、比賽時間及地點：2015年9月15日 SJ11教室三、活動流程：（一）活動前期準備：。第二篇：知識競賽活動總結知識競賽活動總結隨著人類活動的加劇，地球表面的臭氧層出現(xiàn)了嚴重的空洞，1987年9月16日，全球46個國家的代表在美國紐約簽署《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，標志著各國對保護臭氧層的具體行動即將開始。二是要深刻理解《準則》和《條例》的科學內(nèi)涵，將黨規(guī)黨紀牢牢刻印在心上。根據(jù)《關于組織開展全市黨員學習〈中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則〉和〈中國共產(chǎn)黨紀律處分條例〉知識競賽活動的通知》（萬紀發(fā)〔**〕76號）精神。對學習竟賽活動進行了安排部署，要求每名黨員要知曉要學習相關內(nèi)容。所以由XX承辦舉辦了以“保護臭氧層，共建美好家園”為主題的知識競賽。，并準備多支簽字筆。，能聽從工作人員安排，有序進行相應的比賽。它能吸收99%以上對人類有害的太陽紫外線，保護地球上的生命免遭短波紫外線的傷害，因此被譽為地球上生物生存繁衍的保護傘。三、優(yōu)先選用對臭氧層不具有破壞作用的產(chǎn)品，并監(jiān)督家長購買非消耗臭氧層物質的產(chǎn)品，以實際行動支持工業(yè)界淘汰消耗臭氧層物質的工作。第四個環(huán)節(jié)是風險題，即每組有自由選擇是否作答，但機會只有一次，不選擇即為放棄，風險題分為10分題和30分題，回答正確加上相應的分數(shù)，回答錯誤不扣分。也正是風險題將最終分數(shù)相同的三個組拉上了加時賽。XX級計算機全體同學五、活動詳細安排此次競賽共分五個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)：必答題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。大家按照約定的時間走進了多功能報告廳。為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學能成為幸運的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機會，并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續(xù)出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。采取勇往直前、無限挑戰(zhàn)兩輪淘汰賽環(huán)節(jié)，累積計分的方式。通過此次活動，各工作人員都學會了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學們的生活學習，選題也不夠廣泛深刻，活動未普及到位等。（2）時間、地點的安排：本活動是20XX年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當?shù)?。?）比賽過程中，氣氛一直很活躍。在最后的串通一氣猜猜猜環(huán)節(jié)中，準備的詞語不夠，導致后來現(xiàn)場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。交流杯知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。喝水不忘挖井人，是的，我們要學會感恩。但人非圣賢，孰能無過，正所謂知錯能改，善莫大焉，我們協(xié)會一定吸取教訓，再以后的工作中做的更好?；顒又校瑓①愡x手們積極參與，答題過程中準確率較高。最后讓大家更進一步知道團結的力量。如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分。最后輸?shù)慕M晚自習留下打掃衛(wèi)生。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經(jīng)驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現(xiàn)風采的那一刻。關于知識競賽活動總結4為了進一步落實我校普法規(guī)劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創(chuàng)造性，落實好上級文件精神，我校積極組織了全校范圍內(nèi)教師的普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動過程和體會總結如下：。此次活動的主題是“讀書樂，樂讀書”，旨在讀書中獲得快樂，在快樂中享受讀書。同時，作為一名老師，我們也會及時調整各自班內(nèi)學生讀書的類型，對每天的課外閱讀做更為全面、合理、有效的指導。關于知識競賽活動總結74月13日，山東大學管理學院10級工商九班在“西府海棠花滿地，柳絮楊花肆意飛”的四月暖陽中舉行了“傳統(tǒng)文化知識”競賽，同學們共同學習傳統(tǒng)文化知識，交流讀書感悟。在“讀書經(jīng)驗感悟交流會“中，大家都積極的把自己最喜歡的書籍拿出來和大家分享，交流讀書感悟。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。所以，加強我系學生的讀書活動將成為我系學生素質提