【正文】 師，并從衛(wèi)生、紀(jì)律方面做了詳細(xì)的要求。每當(dāng)看到學(xué)生的成長進(jìn)步，那種幸福的感覺超過了一切。一個(gè)特別喜歡數(shù)學(xué)的孩子可能不喜歡音樂，一個(gè)喜歡音樂的孩子可能不喜歡美術(shù)??孩子是不同的，找到孩子最棒的地方，就找到了他存在的價(jià)值。這都是擺在我面前的大難題。到這個(gè)學(xué)期，我班有兩個(gè)孩子，幾乎每天都有同學(xué)告他們的狀，不是打架就是罵人，暴力傾向很嚴(yán)重。在人際交往上，三年級的孩子已經(jīng)有了比較正確的判斷能力和評價(jià)。高興。為了讓他上課的時(shí)候能夠響亮流利地表達(dá)自己的想法，我可真是沒少費(fèi)勁，當(dāng)然，我們班的孩子每個(gè)人都是這樣“熬”過來的。生活條件的優(yōu)越，可我們教育工作者和家長們：千萬不要忘了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，吃苦精神和頑強(qiáng)的意志。許多孩子的進(jìn)步很大，從不會(huì)到很熟練。我想，在以后的教學(xué)中，應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生，讓他們成為真正的主人。高興。為了讓他上課的時(shí)候能夠響亮流利地表達(dá)自己的想法，我可真是沒少費(fèi)勁，當(dāng)然，我們班的孩子每個(gè)人都是這樣“熬”過來的?！边^了片刻，阿力和阿明一起來到我面前，他們不好意思地表示矛盾已經(jīng)解決了，不需要我再幫忙。在聚集著許多中學(xué)生的校園里每天都要上演很多類似的事??虎頭虎腦的阿明含著眼淚一臉委屈地跑到我面前，扯著平時(shí)就沙啞的嗓子向我哭訴起來：“老師，阿力欺負(fù)我！他把我的鉛筆盒扔在地上！”還沒等阿明告完?duì)?，阿力也氣急敗壞地沖過來，紅著眼睛嚷嚷道：“老師，他先欺負(fù)我，他先拿胳膊捅我，還??”兩人在我面前又你一言我一語地爭吵起來，看著他們臉紅脖子粗的樣子，我決定先讓兩個(gè)人平靜下來。今年暑假，我反復(fù)閱讀了《教師博覽》第八期肖川撰寫的《打造教育的親和力》一文，這才發(fā)現(xiàn)，我所謂的“師道尊嚴(yán)”式的教育無情地剝奪了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，扼殺了他們鮮活的個(gè)性。社會(huì)是不斷發(fā)展變化的，學(xué)生也是不斷發(fā)展變化的，現(xiàn)在的學(xué)生和以前的學(xué)生不一樣了，他們接受的新知識(shí)快，接受的多，整天想的更是千奇百怪。在我看來，要做好班主任工作，主要抓好兩個(gè)方面。慶幸在孩子們還沒出現(xiàn)意外的時(shí)候，提前被中制止。這為我的班級管理提供了一個(gè)絕好的地理?xiàng)l件。第一篇：眼勤心細(xì)，做好班主任工作班主任工作日志眼勤心細(xì)，做好班主任工作文/一縷陽光在上周五學(xué)校組織的校本培訓(xùn)中，剛剛傾聽了田麗霞老師關(guān)于班主任工作方面的講座。小事一：從這班孩子一升入三年級，我班的教室就“不小心”“轉(zhuǎn)移”到了辦公室對面。安全教育，是班主任工作的重中之重。相信這時(shí)的田慶霖可以回去安心得上課去了。二、班主任要不斷更新自己的教育觀念，跟上時(shí)代步伐。于是，我經(jīng)常滿足于自己“師道尊嚴(yán)”的虛偽中，幸福于學(xué)生“循規(guī)蹈矩”的面紗下。在我這般“暴風(fēng)驟雨”教育下，他們能煉成鋼嗎？做學(xué)生喜歡的教師！讓孩子的學(xué)習(xí)每時(shí)每刻都充滿快樂，就像鳥兒在無垠的天空中展翅飛翔，就像駿馬在遼闊的草原上無拘奔跑，就像魚兒在浩瀚的海洋里自由游弋，就像鮮花在土壤溫暖的懷抱中盡情開放！讓孩子學(xué)會(huì)處理他們的矛盾我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一幕，當(dāng)大人還在氣呼呼地余怒未熄時(shí)，兩個(gè)剛剛還在爭吵發(fā)生矛盾的孩子早已嘻嘻哈哈地又玩在了一處?！澳抢蠋焺偛怕犃四銈兊臄⑹?，覺得今天你們的事情并不是什么大事，可能你們沒有學(xué)會(huì)好好表達(dá)自己的意思，以至于發(fā)生了不愉快，我想你們之間既然沒深仇大恨，你們也長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己來解決自己的矛盾，這樣吧，你們到走廊里去心平氣和地處理一下，好嗎？如果不行，那再找我吧。完成作業(yè)方面：每天我來到學(xué)校的第一件事就是檢查他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有兩次不完成作業(yè)的情況就立刻與家長溝通，每天親自叮囑一番，今天這個(gè)沒完成，那個(gè)地方有進(jìn)步，應(yīng)該在哪個(gè)地方再加強(qiáng)輔導(dǎo)等等。如今，終于苦盡甘來了。課堂，是多元的溝通，彼此的給予和共同的擁有。孩子們的興趣很濃厚，天天都盼著上體育課。因?yàn)?，在家里“以我為中心”，家長喜歡聽孩子回答各種各樣的問題，大人說話似聽非聽，可以做也可以不做，沒有任何家務(wù)要孩子做看來，培養(yǎng)孩子們的吃苦精神應(yīng)該放在首位了，試想一個(gè)怕苦怕累的人怎么能面對以后復(fù)雜紛繁的社會(huì)呢？看來，這段時(shí)間晨會(huì)課的重點(diǎn)得向孩子講述“不服輸”的重要性，只有不服輸，才能正視自己的失敗，從失敗中尋找原因，尋找出路，讓他們克服心理障礙，努力把學(xué)習(xí)搞好。完成作業(yè)方面：每天我來到學(xué)校的第一件事就是檢查他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有兩次不完成作業(yè)的情況就立刻與家長溝通，每天親自叮囑一番，今天這個(gè)沒完成，那個(gè)地方有進(jìn)步，應(yīng)該在哪個(gè)地方再加強(qiáng)輔導(dǎo)等等。如今，終于苦盡甘來了。在此建議家長在教育孩子時(shí)，千萬別怕夸孩子他會(huì)驕傲，當(dāng)然，表揚(yáng)和鼓勵(lì)也要注意方式，盡量用精神上的，少用物質(zhì)上的，盡量不要用錢去獎(jiǎng)勵(lì)?！俺扇恕北取俺刹拧备匾?。偶爾還逃學(xué)。寶盒就是你與眾不同的地方。雖然班主任工作是繁瑣、辛苦的，但又是幸福的。學(xué)生看著他，又看看我，有些同學(xué)慢慢開始找事情干。教師要用父母心來對待每一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該像對待親生兒女一樣，給予他們無盡的關(guān)愛，甚至比親生兒女還要更加注重方式方法。4月2日 周六 劣苗初綻——苦昨天下午侯中華沒有上課，私自外出，理由：會(huì)見朋友。就說昨天的事情他至少在夜不歸宿時(shí)能先給我發(fā)短信，明白他的去處，今天早上能早點(diǎn)返校參加掃墓活動(dòng)，說明他還是比較有紀(jì)律觀念和大局意識(shí)的，然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動(dòng)安排，住在哪里，錢夠不夠話等話題，孩子慢慢放下戒備心，和我聊天暢談。）二． 加強(qiáng)安全教育（交通安全 飲食安全 校內(nèi)校外的安全）三． 開展好興趣小組活動(dòng)四． 制定興趣活動(dòng)小組活動(dòng)方案五． 路隊(duì)制要背書走。另外，應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒學(xué)生自己的東西要保管好?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)會(huì)打掃衛(wèi)生了。讓孩子在不斷改正中知道自己在進(jìn)步。