20xx年班主任工作范文做好班主任工作要有三心(更新版)
【正文】 人的損害嗎！你好好想想吧。班上頑皮的曾也樹起了“保護弱者”的旗號，招兵買馬。一天，學(xué)校布置鏟操場前面一塊草地，他又來請假：“老師，我的手腕從小就有缺點，一用勁就疼?！比鄮资柸?，有聽話的，也有不聽話的?！薄 笆前?，不是老師要求同學(xué)間要有愛心，要互相協(xié)助的嗎？真是錯怪他了?！ ∧鞘枪P者在中學(xué)第一次當班主任，為了掌握學(xué)生的情況，對每個學(xué)生都建立了日常行為檔案，而且時時處處都緊盯著學(xué)生。 車來了，老師剛要上車。 課后，我找到他，在我咨詢第一句他多大了時，他已泣不成聲了?！ ∧鞘窃诘谝淮嗡枷肫返抡n上。尤其是小學(xué)生、初中生們，年紀小，模擬性強，可塑性大，他們把班主任老師看著是最崇敬、最信任的人，班上幾十雙眼睛整天盯著班主任。班主任不但要教好本人擔任的課程，而且要與學(xué)生朝夕相處；從思想到生活，從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，都在對學(xué)消費生著潛移默化的妨礙。這是筆者與“坐在角落里的那位男生”的故事。 “他為什么也能答復(fù)老師的咨詢題？可見他不笨，他需要關(guān)懷和協(xié)助，我希望從今天起把他算個人數(shù)！……” 一陣熱烈的掌聲代表了全體同學(xué)的心聲?！蔽已垡粧?，覃還沒來。能夠說，班主任對學(xué)生具有了“誠心”確實是架起了師生間的橋梁，也是通向做好班主任工作的橋梁。今天遲到，是由于一個同學(xué)流鼻血，我把他送到衛(wèi)生室治療才晚的。 三、“耐心”是當好班主任的籌碼 常言道“人上一百各樣各色。但每當班上有勞動任務(wù)的時候，他總是有“充分的理由”請假。 有段時間學(xué)校里刮起了一股“幫風”，他們看武打文學(xué)，盲目模擬幫主形象以顯示小英雄本色。假如按照幫派斗爭方式處理，學(xué)校無寧日，到了社會上社會無寧日，個人也無寧
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