【正文】 樹葉，孩子說銀杏葉像扇子，紅色的葉子像火一樣紅。在孩子體驗的過程，當(dāng)孩子有所發(fā)現(xiàn)時，我們要相信孩子。抓住鍥機(jī)，我這樣引導(dǎo)她：孩子，秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)田里不僅有金燦燦的玉米，還有像火一樣紅的高粱，果園里有紅通通的蘋果，紫瑩瑩的葡萄，像燈籠一樣的柿子，那么今天媽媽就帶你走進(jìn)大自然尋找秋姐姐。這種體驗式的教育教學(xué)方式是多元化的，不僅充滿了吸引力和教育價值，而且各種教育教學(xué)環(huán)境和豐富有趣的活動更加貼近孩子們的生活，讓孩子們心生親切感，對所感受和經(jīng)歷的活動內(nèi)容充滿好奇心，也更能接受教學(xué)的內(nèi)容。讓孩子們讓他們從現(xiàn)在就感覺自己是一個快樂的小天使，感受到生活的樂趣，感受到人生的快樂。當(dāng)我和他們在戶外散步時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團(tuán)再重新開始數(shù)；他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的燦爛的笑臉，你就會明白他們樂此不疲的原因了。我發(fā)現(xiàn)，他們都聽得很認(rèn)真。前幾天，我們?nèi)嘈∨笥鸭w種豆子，在活動中小朋友們的積極性很高?！倍街?，氣呼呼的樣子到現(xiàn)在我仍然記得非常清楚。讓孩子們從小體驗快樂，成為一個樂觀主義者，比成功更重要。在孩子們的世界中快樂無處不在，無所不能。第一篇：讓孩子們體驗快樂幼兒園中班教育筆記讓孩子體驗快樂這作為一名幼兒園的教師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，時常感到無比的幸福和快樂，那些幸福和快樂是孩子們給予的．成功固然很重要，但它卻不能代替快樂。讓孩子們讓他們從現(xiàn)在就感覺自己是一個快樂的小天使，感受到生活的樂趣，感受到人生的快樂。我國一位兒童教育工作者盧勤說過：“快樂是一種體驗，體驗是任何人代替不了的?！皼]關(guān)系，我再找。我個人認(rèn)為：快樂應(yīng)該是愉悅的，甜美的，放松的?？葱《棺拥臅r候，不要用手去弄小豆子等。”作為孩子們的老師和朋友，讓我們走進(jìn)他們的世界，和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂吧！在孩子們的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子們的世界中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著很多．．．．．如果他們的學(xué)習(xí)需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外，就會讓學(xué)習(xí)融在生活中。在經(jīng)過一場草地混找之后，孩子們雖然小手都臟了，可他們都有了自己的戰(zhàn)利品了：幾個壞積木、幾個蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子，連草根都被拔了幾根......也許這真的不是什么有意義的東西，但是我在孩子的臉上、眼里、心中看到了兩個最珍貴的兩個字：快樂。為了達(dá)到這個目標(biāo)，晉中一幼推出并施行了體驗式生活教育，把日常生活中經(jīng)常會碰到的問題在教學(xué)活動中進(jìn)行實景操作，不但能增強教師教育教學(xué)活動的趣味性、實效性，更能為幼兒的認(rèn)知、探究、感悟提供多種有效途徑和方式，讓我們的孩子在通過親身經(jīng)歷、感受、操作與發(fā)現(xiàn)，獲得經(jīng)驗與發(fā)展?！边@就是孩子大腦里所儲存的秋天。常言道：不親自下水，是永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳的。面對孩子的問題我們沒有回避，而是非常的欣喜，能找到不同點，關(guān)鍵點，爸爸耐心地講解?！边@樣可以培養(yǎng)孩子的想象力，有主見，不人云亦云，有個性，與他人與眾不同！《秋姐姐親親我》中，我們把孩子在觀察時有價值的照片打印出，用收集的樹葉進(jìn)行裝飾！總之在活動中珍視孩子獨特的體驗，加強人文教育并讓孩子付諸于實際行動，讓我們的孩子真正做到知書達(dá)禮！這就是我們體驗教育的目的。如果全部由老師來分發(fā)學(xué)具，需要話費很多的時間，這樣請小組長代發(fā)后，可以很好的鍛煉幼兒認(rèn)識數(shù)字的能力，每次我都會請不同的幼兒當(dāng)組長，有些幼兒因此膽量越來越大，更