【正文】 一定程度上減輕老師的負(fù)擔(dān)。我們還找到長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜，孩子說(shuō)：“好想和絲瓜比個(gè)子！”在這路上還看到了棗樹，無(wú)花果等，并給孩子一一講解。再比如：《秋姐姐親親我》，體驗(yàn)前這樣和孩子交流，“孩子，你看秋姐姐來(lái)到啦，你看到了什么？”孩子說(shuō)：“媽媽，我覺得天氣涼啦，不能穿漂亮的裙子啦？樹上的葉子黃啦，也落了不少。“沒關(guān)系，我再找。于是，我講解了應(yīng)該怎樣照顧小豆子以及注意事項(xiàng)。”仔細(xì)擦干凈泥土一看：哎呀，原來(lái)是一塊小石頭。當(dāng)我和他們?cè)趹敉馍⒉綍r(shí)，他們會(huì)數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團(tuán)再重新開始數(shù)；他們會(huì)歪歪扭扭、樂(lè)此不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；也許對(duì)于成人來(lái)說(shuō)這是無(wú)聊的事，可是看著孩子們的燦爛的笑臉，你就會(huì)明白他們樂(lè)此不疲的原因了。讓孩子在受教育的過(guò)程中，不僅能充分體驗(yàn)到思考的快樂(lè)，求知的快樂(lè)，創(chuàng)造的快樂(lè)，成功的快樂(lè)，而且還要充分體驗(yàn)到來(lái)自純真友誼的快樂(lè)，來(lái)自集體溫暖的快樂(lè)，來(lái)自野外嬉戲的快樂(lè)，來(lái)自樂(lè)觀的天性被縱情釋放的快樂(lè)??快樂(lè)是有多種多樣，我們每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受也各有不同。讓孩子們讓他們從現(xiàn)在就感覺自己是一個(gè)快樂(lè)的小天使，感受到生活的樂(lè)趣，感受到人生的快樂(lè)。由此，我覺得通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們的語(yǔ)言表達(dá)能力與觀察能力都得到了提高，并且他們還能相互交流討論，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼，提高了幼兒愛護(hù)植物的意識(shí)。只要他們喜歡做的事那么我想這就是快樂(lè)的事吧。二、體驗(yàn)中：陪伴孩子，相信孩子。在自己親身參與實(shí)踐后，孩子定有好多發(fā)現(xiàn)，有好多的話要急于和家長(zhǎng)進(jìn)行表達(dá)與交流，這時(shí)候我們家長(zhǎng)要有足夠的耐心去傾聽孩子。B聽了組長(zhǎng)的話乖乖照做，這樣一個(gè)小小的矛盾在老師不參與的情況下由小組長(zhǎng)輕松解決了。讓孩子在快樂(lè)中體驗(yàn)人生的意義，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)！晉中一幼這體驗(yàn)教育，關(guān)注了每一個(gè)孩子，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有快樂(lè)、幸福、與眾不同的童年，是您們讓孩子們的春天更加生機(jī)盎然！第五篇：幼兒園中班教育筆記教育隨筆小組長(zhǎng)的作用幼兒園的一日生活有很多環(huán)節(jié)，作為老師不僅要組織好每天的教學(xué)活動(dòng)，也要很好的組織幼兒進(jìn)行生活、游戲等各種活動(dòng)?！闭乱活w放在手心就像得到寶貝一樣小心。比如說(shuō)：《走進(jìn)甜點(diǎn)屋》，讓孩子知道甜點(diǎn)包括哪些？是用什么做的？要從甜點(diǎn)屋的招牌以及里櫥窗的擺設(shè)進(jìn)行觀察和發(fā)現(xiàn)探究，讓孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)他感興趣的他認(rèn)為有價(jià)值的資源。一下子就瀉了氣?！甭牭叫∨笥褌兊陌l(fā)言，我感到他們真的長(zhǎng)大了，懂得了關(guān)心愛護(hù)小植物了。于是草地下還有什么就成了孩子們的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，都一個(gè)勁地在草地下面找呀找：“哈哈，快來(lái)看，我找到了一個(gè)東西啦?！弊鳛楹⒆觽兊睦蠋熀团笥?，讓我們走進(jìn)他們的世界，和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、感受快樂(lè)吧！在孩子們的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子們的世界中充滿著驚喜，充滿著樂(lè)趣，充滿著很多．．．．．如果他們的學(xué)習(xí)需求更多地來(lái)源于這些驚喜、樂(lè)趣和意外，就會(huì)讓學(xué)習(xí)融在生活中。有的人享受到一頓美餐就感到快樂(lè)，有的人聽到一句贊美的話就感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到非?？鞓?lè)，而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到快樂(lè)。在孩子們的世界中快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)所不能。第三篇：幼兒園中班教育筆記：讓孩子們體驗(yàn)快樂(lè)我作為一名幼兒園的教師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，時(shí)常感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)，那些幸福和快樂(lè)是孩子們給予的．成功固然很重要，但它卻不能代替快樂(lè)。讓孩子在受教育的過(guò)程中，不僅能充分體驗(yàn)到思考