【正文】 和平 選讀二 有個(gè)男孩兒愛(ài)唱歌 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)生字、新詞，能順暢、有感情地朗讀文章。受難者為何激動(dòng)？（體育給地 球和全人類帶來(lái)希望的陽(yáng)光，帶來(lái)生命的活力） （ 2）體育 “ 向暮年人微笑致意 ” 的含義是什么？（同上） （ 3）為什么說(shuō)體育就是 “ 培養(yǎng)人類的沃土 ” ？（體育能增強(qiáng)民族體質(zhì)，矯正畸形軀體，對(duì)于民 族振興有著重要的作用。 體育能體現(xiàn)正義。 板書(shū)： 體育頌 娛 卑 恥 悉 培 肌 押 患 6 、體育頌（ 第 二 課時(shí) ） 教學(xué)目標(biāo) 體會(huì)文章中心，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神。 深思熟慮：深入細(xì)致地考慮。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，先快速閱讀課后信息窗。 學(xué)習(xí)排比、比喻、擬人等修辭方法。 學(xué)習(xí)排比、比喻 、擬人等修辭方法。 （ 2）臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。 （ 1）學(xué)生讀第一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)，畫(huà)出失敗后少年的表現(xiàn)（臺(tái)上，卻并沒(méi)有慌亂。 三、作業(yè) 抄寫(xiě) 本課生字、新詞。 用序號(hào)從文章標(biāo)出 “ 頂碗少年 ” 一共嘗試了幾次。談?wù)勛约鹤x后的感受。 教學(xué) 課 時(shí) ： 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 5. 頂碗少年（ 第一課時(shí) ） 教學(xué)目標(biāo) ： 會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字新詞。 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 做一課一練。 ” （ 2） “ 每刷完一面墻 ?? 再刷下一面墻。 刷子李的技藝高超，也就是他的 “ 奇 ” 表現(xiàn)在哪些地方？著裝奇、規(guī)矩奇、技藝奇。 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。 再讀課文，初識(shí) “ 刷子李 ” 。 學(xué)生獨(dú)立自學(xué)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 談話：今天，我們將結(jié)識(shí)一位手藝人，他就是 —— 《刷 子李》。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師了解馮驥才和《俗世奇人》，搜集相關(guān)資料，提供同類文章《泥人張》《快手劉》等。讀讀記記 “ 師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡兒、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑 ” 等詞語(yǔ)。 整體感知課文內(nèi)容，初步感受刷子李的高超技藝。馮驥才偏愛(ài)寫(xiě) “ 俗世奇人 ” ，自有他的道理： “ 碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物。（讀準(zhǔn)字音，讀正確、流暢） （ 2）黑板出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀。 （ 1） “ 刷子李 ” 的技藝高超表現(xiàn)在哪些地方？ “ 奇 ” 在哪兒？ （ 2）找出精彩語(yǔ)句，讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。全班齊讀感受。 學(xué)生再次閱讀，積累精彩語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)效果。 結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的含義，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn) ： 結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。 （ 1）默讀，給課文分段，總結(jié)段意。 第二次失敗。 有感情地朗讀課文，背誦指定自然段。 （ 3）學(xué)生讀第三個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)，畫(huà)出少年的表現(xiàn)。真心希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都有一顆這樣的心，在生活中，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永不退縮。 教學(xué)重點(diǎn) 在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn) 在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。圈點(diǎn)勾畫(huà)出生字、生詞。 日新月異：每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步發(fā)展很快。 教學(xué)難點(diǎn) 訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀文章的能力。 體育能給人帶來(lái)樂(lè)趣。（課文應(yīng)用高昂、激越、贊美的語(yǔ)調(diào)，才能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住重要詞句，體會(huì)施光南對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情。 （ 3）想想這篇文章主要寫(xiě)了什么？ 學(xué)生獨(dú)立自學(xué)。 （ 3）交流這篇文章的主要內(nèi)容。 體會(huì)金鑰匙中的寫(xiě)作方法， 懂得在開(kāi)篇設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。我們一起把課文《刷子李》的第一自然段讀一讀。 拓展練習(xí) ,猜字謎。請(qǐng) 同學(xué)們一起讀一讀短文最后一個(gè)自然段。 教學(xué)難點(diǎn)： 把活動(dòng)的過(guò)程說(shuō)清楚，寫(xiě)具體。 三、指導(dǎo)寫(xiě)作 活動(dòng)是有組織、有目的 、有許多人參加的一系列行為的總稱。 四、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，教師個(gè)別輔導(dǎo) 五、賞析、修改習(xí)作 六、布置作業(yè)