數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿[范文大全](更新版)
【正文】 “懂”到“會(huì)”。預(yù)習(xí)不能搞走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，要用心在課前結(jié)合教輔資料（世紀(jì)金榜）把課本教材弄懂，或者至少也要把基本概念，公式搞清楚，只有這樣才能做到上課著重聽老師講思路，講做法，講技巧，也才能將把問(wèn)題解決在課堂上。解決問(wèn)題中，審題不清，不看題目要求?！彪S后我想各位有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，他們幾乎意見一致的告訴我：“三（1）班病入骨里，誰(shuí)也沒(méi)辦法，而各級(jí)教育部門都是重獎(jiǎng)輕罰，想盡一切辦法，提高三（2）班成績(jī)，三（1）班就……”后面的話，我不用說(shuō)，大家都很清楚。去年我?guī)Фㄏ樾W(xué)六（1）班數(shù)學(xué)，取得全縣第一的成績(jī)，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)細(xì)想，主要?dú)w功于學(xué)生，不是我教好了他們，而是他們逼著我努力去教好。課堂聚精會(huì)神，上課必須專心致志，跟上老師的思維，保證每堂課都學(xué)有所獲，也許有些同學(xué)認(rèn)為老師所講自己都會(huì)，便自己埋頭單干，其實(shí)，這樣做往往會(huì)因小失大，課上數(shù)學(xué)老師一句不經(jīng)意的話也許都會(huì)使你恍然大悟。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高一同學(xué)必須從現(xiàn)在起培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)數(shù)學(xué)新課之前，一定要先預(yù)習(xí)，有不懂的地方要圈點(diǎn)出來(lái)，等到老師講課時(shí)你就有了目的性，這樣聽課效果會(huì)更好，不僅要提前預(yù)習(xí)，還要做到及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)體系，有些問(wèn)題往往在你復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)迎刃而解了。第二篇：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我是來(lái)自定祥小學(xué)李宏偉，今天很榮幸能在這里和各位同仁進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，我還真有點(diǎn)羞澀，應(yīng)該說(shuō)是點(diǎn)滴工作感受吧，希望能與大家共勉，有不妥之處，多多包涵。曾經(jīng)因?yàn)閮砂鄶?shù)學(xué)成績(jī)?nèi)l(xiāng)排名倒一倒二，何校長(zhǎng)叫我談話，分析原因，我很沒(méi)底氣的回答：“差距還是有的，我只能努力縮小差距。五、細(xì)節(jié)決定成敗生活細(xì)節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活是相輔相成，在日常生活中養(yǎng)成的粗枝大葉，草草了事，必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的丟筆撂點(diǎn)，錯(cuò)誤百出，比如計(jì)算過(guò)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：一、課前預(yù)習(xí)要用心，課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。做錯(cuò)了的題目要反復(fù)做幾遍以加深記憶，數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑，要靠自己的積累。我的發(fā)言結(jié)束了！謝謝大家！第四篇：數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿工作幾年來(lái)我教的一直是小學(xué)中低段數(shù)學(xué)的教學(xué)。作為班主任，我和學(xué)生進(jìn)行交流，通過(guò)交流可以知道他們的困惑與快樂(lè)，通過(guò)交流使我們的心靈更加接近。后進(jìn)生敢發(fā)言了，不大方的學(xué)生變得大方了，我想，他們的成績(jī)可能進(jìn)步的不大，不夠明顯，但至少他們的其他方面有進(jìn)步了，敢于發(fā)表自己的見解了，這就是最可貴之處。我努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是件非?？鞓?lè)的事。我給他們說(shuō)這是我們之間的秘密。今年，我們已經(jīng)升上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)也隨之緊張起來(lái)。而對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué)，則應(yīng)該打好基礎(chǔ)，把課內(nèi)的問(wèn)題解決了，再做有關(guān)課內(nèi)的練習(xí)，鞏固課內(nèi)
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