freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

唐雎不辱使命教案共5篇(更新版)

2024-10-21 08:33上一頁面

下一頁面
  

【正文】 重點詞語解釋怫然:盛怒的樣子 謂:對 公”先生 嘗:曾經(jīng)伏、流:使??伏;使??流 布衣:平民 免:脫去 徒:光著搶:撞 庸夫:平庸無能的人 士:指有才能有膽識的人 倉:通“蒼” 休祲:吉兇的征兆休,吉祥;祲:不詳 若:如果 必:一定 縞素:穿喪父 是:這樣品讀第三段對話(1)唐雎堅定的立場——不易地,秦王態(tài)度發(fā)生了什么變化?“ 怫然怒”“公亦嘗聞天子之怒乎?”(驕橫狂妄)(2)唐雎如何應付?有什么行動?“大王嘗聞布衣之怒乎?”“此庸夫之怒也,非士之怒也夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也”(機智、正氣凜然、針鋒相對)“挺劍而起”(勇敢)評析:唐雎跟秦王進行面對面的斗爭,對于秦王的淫威,唐雎毫不畏懼,用排比句式列出史上有名的刺客,表明自己的立場,讓秦王感到恐懼表現(xiàn)出維護國土的誓死決心第四段:秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”重點字詞解釋撓:屈服 長跪而謝之:直身而跪,向唐雎道歉 諭:明白,懂得 以:憑著 徒:指 以:因為品讀第四段對話面對唐雎的“挺劍而起”,秦王作何反應?“長跪而謝之”評析:寫斗爭結(jié)果,秦王被唐雎折服唐雎終于出色地完成了出使秦國的使命 五:整體感知課文,探討問題 1.為什么說唐雎沒有辜負使命?秦王要求用五百里土地換安陵君的封邑,實際是要并吞安陵而在當時這是不可抗拒的唐雎奉命出使,憑著自己的機智勇敢,面對橫蠻狡詐、色厲內(nèi)荏的秦王,不畏強暴,敢于斗爭,不被威勢壓服,最后使秦王放棄了易安陵的打算唐睢維護了本國的尊嚴,出色地完成了使命秦王與安陵君“易地”并非真心,何以見得?秦王并非真心易地,意在吞并A“秦王使人謂安陵君曰”可看出秦王對安陵君的輕視;B“寡人欲以??安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強硬,并無商量余地 ,可看出秦王名易實奪的心理安陵君拒絕了秦王的無理要求,實際上是一眼看穿了秦王的真正用心,那為什么還要說“大王加惠,以大易小,至善”的話呢?安陵君雖然對秦王的野心洞若觀火,無奈在敵強我弱的形勢下,為爭取周旋的余地,沒有當場揭穿秦王的騙局本中怎樣體現(xiàn)秦的強大和安陵的弱???A秦國“以五百里之地易安陵”,安陵“以五十里之地存也”B“秦王不說”,于是“安陵君因使唐雎使于秦”,“因”解釋為“因此,于是”,秦王不高興,安陵就要派使臣去,可見安陵國之弱C秦王羸政當時未統(tǒng)一全國,卻在文中自稱“天子”,說自己一怒,就“要伏尸百萬,流血千里”,可見秦國之強說說“秦王不悅”四個字在故事情節(jié)發(fā)展中的作用“秦王不悅”引起故事的開端,貫穿整個事件的全過程,對情節(jié)發(fā)展起著推動作用秦王說,“且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也”的盲外之意是什么?言外之意是我秦王如果不“以君為長者”,“錯”起“意”來,就會把你和韓魏一樣滅亡秦王說,“天子之怒??千里”,唐雎說,“伏尸二人??今日是也”他們各表達了什么意思?“天子之怒”是秦王懾服唐雎的話,意為要發(fā)動戰(zhàn)爭,消滅安陵;“布衣之怒”是唐雎回擊秦王的話,意思是你要我的地,我就要你的命,而且我不惜自己的生命保衛(wèi)安陵小結(jié):通過課文分析秦王、唐雎分別是一個怎樣的形象? 秦王:驕橫、狂暴、狡詐、陰險落架唐雎:有膽識、正氣凜然、不畏強暴 【文言知識積累】通假字故不錯意也 【“錯”通“措”,安放】輕寡人與 【“與”通“歟”,語氣詞“嗎”】 倉鷹擊于殿上 【“倉”同“蒼”,青色】寡人諭矣 【“諭”同“喻”,明白,懂得】詞類活用請廣于君 【廣:形容詞活用動詞,“擴大,補充”】輕寡人與 【輕:形容詞活用動詞,“輕視,看不起”】 天下縞素 【縞素:名詞作動詞,“穿戴喪服”】伏尸百萬 【伏、流均為動詞的使動用法,“使??伏,使??流”】 且秦滅韓亡魏 【動詞的使動用法,“使??亡”】一詞多義使: 秦王使人謂安陵君曰(派遣)安陵君因使唐雎使于秦(前一個是“派遣”,后一個是“出使”)雖:雖然,受地于先王(雖然,轉(zhuǎn)折連詞)雖千里不敢易也(即使,假設(shè)連詞)徒: 免冠徒跣(光著)徒以有先生也(只,僅僅)夫:此庸夫之怒也(fū 成年男子名詞)夫?qū)VT之刺王僚也(f,了解人物性格特點。如朗讀中錯誤較多,可給學生23分鐘自讀,然后再指名分角色朗讀。5.學生齊讀第一節(jié)。指名學生回答第二題。學習唐雎作為小國之臣卻不畏強暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。今天我要講的則是另一個故事:作為小國之臣的唐雎,在秦王尋釁威脅的情勢下出使秦國,能夠毫不畏懼,敢于同秦王展開面對面的斗爭,最終理直氣壯地折服秦王,不辱使命。這篇文章記敘了戰(zhàn)國末期的一段故事:公元前230年和公元前225年,秦先后滅亡了韓魏兩國;安陵是魏的附庸小國,秦想用詐騙手段并吞安陵。,自行疏通文意,同桌之間可以討論。請同學們對照課下注釋,自由翻譯課文。分各色朗讀課文。A.“秦王使人謂安陵君曰”可看出秦王對安陵君的輕視;B.“寡人欲以??安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強硬,并無商量余地;C.秦王不說,可看出秦王名易實奪的心理安陵君拒絕了秦王的無理要求,實際上是一眼看穿了秦王的真正用心,那為什么還要說“大王加惠,以大易小,至善”的話呢? 安陵君雖然對秦王的野心洞若觀火,無奈在敵強我弱的形勢下,為爭取周旋的余地,沒有當場揭穿秦王的騙局。四、教師小結(jié)。教學重點:人物形象的塑造方法,文言常識的積累。二、檢查預習1.作者、背景簡介。弗f第二部分(23)寫唐雎和秦王面對面的斗爭。(六)布置作業(yè)認真閱讀,逐句翻譯,以小組為單位編寫劇本,突出唐雎和秦王的舌戰(zhàn)。1.為什么說唐雎沒有辜負使命?秦王要求用五百里土地換安陵君的封邑,實際是要并吞安陵。秦王說,“且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也”的盲外之意是什么?言外之意是我秦王如果不“以君為長者”,“錯”起“意”來,就會把你和韓魏一樣滅亡。第五篇:唐雎不辱使命教案教育目標學習本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫作方法。荊軻在易水上辭別燕太子丹時,慷慨悲歌,“風蕭蕭兮易水寒,壯土一去兮不復還”。它敘事年代上接春秋,下至秦滅六國為止,約二百三四十年時間,是我們研究戰(zhàn)國時期歷史的一部重要著作。n 縞g?o 撓n225。第一部分(1)敘述唐雎出使秦國的緣由。今天我們就來體會一下。A.“秦王使人謂安陵君曰”可看出秦王對安陵君的輕視;B.“寡人欲以??安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強硬,并無商量余地;C.秦王不說,可看出秦王名易實奪的心理在你看來,唐雎是怎樣的一個人?秦王又是怎樣的一個人?唐雎:有膽識、正氣凜然、不畏強暴。秦王:驕橫、狂暴、陰險狡詐、色厲內(nèi)荏在文中,秦王驕橫狂暴和陰險狡詐的形象也被刻畫得很鮮明。寫作方法探究(在了解人物性格的基礎(chǔ)上,體會文章所用的手法。明確:因為拒絕與秦交換土地,不同的是安陵君對秦王先恭維,后委婉拒絕。在他們行刺前分別有征兆:慧星襲月,白 虹貫日,倉鷹擊于殿上。板書設(shè)計:對比襯托對話描寫
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1