【正文】 據(jù)同學指出的不足進行修改。課時安排： 3課時教學過程YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學資料 ●●●●●●小學語文五年級上冊教學設計★★★（第一、二課時）習作一、閱讀提示，了解讀后感1．學生自讀習作提示，勾畫自己認為比較重要的語句。另外，恰當運用一些平時積累的名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強文章的說服力與感染力。聯(lián)系實際，情感真實。經(jīng)常寫讀后感，可以提高閱讀和作文的能力；還可以增長見識，提高認識事物的能力。五、總結1．評出最佳“推銷員”。2．找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準備做精彩的描述。第三課時習作修改一、指導修改出示學生習作片段，引導評議，進行修改。?(優(yōu)秀推銷員的標準是什么?)第二課時習作指導一、確定習作內容?！邦櫩汀保阌迷鯓拥谋砬?、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品，請做好充分的準備。運用本單元學習的說明方法，學習寫一篇說明性的文章。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會像在宇宙中一樣緩緩轉起來?！蔽铱粗臉幼?，高興萬分。看著它的樣子，可真神氣，好像要到哪里去野游似的?！疤评哮啞眱π罟拊谖业膶懽峙_上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個儲蓄罐。表盤里住著四個兄弟，時針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。當時有個大學問家叫丁敬身，讓張藝堂拜他為師。而且，我們的這款電子手表還是“防水英雄”，三十米深的水下，它毫不畏懼。附：⒈口語交際我是“小小推銷員”做推銷員不容易哦，我試著體驗一把做推銷員的滋味吧！同學們看，這是一塊漂亮的電子小手表，表帶是粉紅色的，表盤是一個白色透明、直徑約三厘米的圓形顯示屏，鑲著銀色的邊兒，閃閃發(fā)光。)⒋回憶平時積累的關于這種物品的好詞好句好段，并鼓勵學生適時運用，但不要大量抄錄。⒉確定習作內容。⒋面對“顧客”，你用怎樣的表情，怎樣的語氣，怎樣的語言推銷你的商品，請做好充分的準備。⒉每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??并通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書、查找資料等方式，盡可能多地掌握這種物品的有關資料。在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。習作三》教學設計教材簡析這次口語交際，是讓學生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。⒌推薦好書《森林報》，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。二、小組合作，精心準備⒈熟悉“商品”對你的“商品”進行全面了解。⒉認真聆聽同學們的建議，合理采納。如，介紹蔬菜為一組，介紹水果的為一組，介紹玩具的為一組，介紹文具的為一組??⒉交流課前收集到的物品相關資料，討論交流從哪些方面進行介紹。五、習作評議，評賞再改⒈小組內互讀互改，提出修改建議。你可小瞧這些按鈕，它們可是整個電子手表的神經(jīng)中樞，操縱著電子手表的哥哥功能。從外觀上看，南瓜有橘紅的扁圓形和梨形，還有綠色的圓柱形，紅色的多半是小金瓜，皮摸起來有些粗糙且硬，綠色的皮薄，輕輕地掐一下就破了！南瓜的老家在北美洲，還有麥瓜、番瓜、金冬瓜等美稱。因此，“南瓜禮”一直傳為美談?！皯邢x起床,懶蟲起床??”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6點20。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數(shù)學迷宮似的。你說，我這個“唐老鴨”儲蓄罐是不是非常可愛呢？我喜歡“唐老鴨”儲蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。全是幾分錢、幾角錢、幾元錢，我費了九牛二虎之力才把這些錢數(shù)完，一共有三百多元錢。啊，小小的一個地球儀，竟有這么多地理知識，真是令我大開眼界我喜歡地球儀還有一個十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。課時安排：3課時教學過程第一課時口語交際一、激發(fā)興趣今天同學們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。，合理采納。二、作文指導，怎樣寫說明文。2．運用本單元學習的說明方法，學習寫一篇說明性的文章。三、小組試買1．在小組中試著推銷你的商品，讓同學們針對你推銷產(chǎn)品的內容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。二、作文指導，怎樣寫說明文1．回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同?？梢蕴崾緦W生，平時在閱讀文章或書籍時，在文旁圈點批注，隨時記下瞬間的思考與感受，遇到相關的資料隨時積累下來，對寫好讀后感有很大幫助。聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己的真實感想，忌說假話、空話、套話。２、通過交流搜集的資料，談感想，提高認識事物的能力。二、賞析范文，學習寫法1．自由閱讀范文《憤怒與惋惜》，引導學生發(fā)現(xiàn)讀后感的寫法2．歸納小結讀后感的一般寫法:緊扣原文，抓住重點；聯(lián)系實際，情感真實；敘議結合，以“感”為主。五、板書設計：讀熟原文是基礎，抓住感覺是關鍵；根據(jù)文意想開去，結合實際是重點；表達形式多樣化，勿忘真情與實感；若想寫得不一般，感受真實獨特點。YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學資料 ●●●●●●小學語文五年級上冊教學設計★★★四、總結評議五、附，讀后感例文一當我讀完《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜這兩個詞。于是，英國、法國聯(lián)合起來攻打圓明園。英法聯(lián)軍，這幫可惡的強盜在我國領土上為非作歹，燒殺掠搶，難道他們不感到恥辱嗎！總之，我們的損失太大太大了！失去的太多太多。一個國家如果落后就要挨打，只有祖國富強，民族振興，才不會遭受外