【摘要】1 五年級語文?口語交際·習作一?教學設計2 經過本單元的學習,學生對讀書一定有了新 的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲,檢驗學習效果??? 以根據(jù)學生的學習情況,選擇一個角度開展。 ...
2024-09-21 22:22
【摘要】1 五年級語文?口語交際·習作六?教學設計3 教學目標 1.讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。 2.培養(yǎng)學生的口頭表達能力,增強學生口語表達的自信心,讓 學生暢所欲言,廣開言...
2024-09-23 04:57
【摘要】第一篇:人教版小學五年級語文上冊《口語交際·習作一》教學設計 口語交際 經過本單元的學習,學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲,檢驗學習效果。可以根據(jù)學生的學習情況,選擇一...
2024-10-01 06:31
【摘要】1 五年級語文?口語交際·習作六?教學設計2 學習目標 1.圍繞父母的愛這一話題進行口語交際,交流時做到內容充 實,有條理,語氣、語調適當;聽他人說話時,認真耐心,能抓住 要點,敢于發(fā)表...
2024-09-23 04:58
【摘要】1 五年級語文?口語交際·習作一?教學設計1 學習目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯 論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進 學生養(yǎng)成多讀好...
2024-09-21 22:29
【摘要】1 五年級語文?口語交際·習作三?教學設計1 教學目標 1.運用口頭語言進行交際,提高學生表達、應對、傾聽、提 問等語言能力。 2.運用本單元學習的說明文的方法,學習寫一篇說明文。 3...
【摘要】1 五年級語文?口語交際·習作六?教學設計1 學習目標 1.讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。 2.與人交流能尊重、理解對方 3.樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。 4.表...
【摘要】1 五年級語文?口語交際·習作三?教學設計2 學習目標 ①提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 ②運用本單元學習的說明方法,學習寫一篇說明性文章。 課前準備 每人準備一兩件小商品...
2024-09-23 04:55
【摘要】第一篇:小學五年級語文《口語交際習作四》教學設計 教學目標 1.激發(fā)學生珍愛生命,學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清 楚,并能發(fā)表自己的看法。 2.能認真傾聽...
2024-09-30 07:59