【正文】 創(chuàng)新”的思想滲透在整個教學(xué)過程中。學(xué)習(xí)活動二：自由練習(xí)自由選擇文件圖片、剪貼畫、自選圖形、藝術(shù)字插入到幻燈片中。六、教學(xué)過程（一）、情境導(dǎo)入，揭示課題通過PPT課件，首先展示一組純文本幻燈片，然后展示另外一組圖文并茂的幻燈片，吸引學(xué)生的注意力。（2）掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。大家的收獲真不少，老師希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能充分利用在計(jì)算機(jī)課上所學(xué)的知識，把你們的生活裝扮得多姿多彩。制作要求：1）圖片與內(nèi)容搭配，重點(diǎn)突出。老師在你們桌面上準(zhǔn)備了一個“試一試”文件夾，里面是部分同學(xué)的日記，請你選擇其中的一篇，插入和它內(nèi)容相符的圖片。和內(nèi)容相符的圖片，能使作品更生動、形象、直觀，你想不想在你的文檔里也插入這些美麗的圖片呢？老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了一些圖片，放在你們桌面上“圖片”文件夾中，如果你覺得你能完成，就打開WORD文檔去操作，如果你覺得有困難，就打開桌面上“小幫手”自學(xué)后再操作。教學(xué)重點(diǎn)：插入圖片的方法，調(diào)整圖片的位置、大小，會使用文字環(huán)繞工具。從教材的教學(xué)內(nèi)容來看，看似比較簡單，但如果在教學(xué)中只讓學(xué)生單純?yōu)檎莆罩R而學(xué)，勢必使學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容枯燥無味，造成一味達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的盲目性。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：知識目標(biāo)：學(xué)會插入圖片的方法，能調(diào)整圖片的位置、大小，會使用文字環(huán)繞工具。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，他能夠通過自學(xué)完成這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)；但是一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，還要在老師的引導(dǎo)、講解、示范操作等過程的幫助下才能夠?qū)W習(xí)掌握這部分內(nèi)容。學(xué)生再練習(xí)。指名說一說。、現(xiàn)在請大家打開桌面上“做一做”文件夾，選擇你最喜歡的一篇課文，動手操作吧！老師在“圖片”文件夾中已經(jīng)給同學(xué)們提供了一些圖片，同學(xué)們可以采用，也可以上網(wǎng)自己去搜索。因此，教學(xué)中注重給學(xué)生創(chuàng)造的發(fā)展天地，用研究、探索的自學(xué)方式學(xué)習(xí)，通過交流獲得結(jié)論，讓每位學(xué)生有個性化的體驗(yàn)空間。3．情感態(tài)度與價值觀（1）通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。揭示課題：在幻燈片中插入圖片【設(shè)計(jì)意圖：通過對比，讓學(xué)生初步感受在幻燈片中插入圖片，圖文并茂看起來更美觀。（引出如何調(diào)整圖片位置、大小問題）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過自學(xué)課本了解插入圖片的基本方法，并通過自由練習(xí)領(lǐng)會期中要點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生知識形成特點(diǎn)讓學(xué)生通過親自動手實(shí)踐、體驗(yàn)感知、形成表象、初步掌握插入圖片的方法。教師通過學(xué)生自評、小組互評和教師評相結(jié)合的評比辦法，評選出每個小組的優(yōu)秀作品。了解圖片工具的使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設(shè)置。（學(xué)習(xí)模塊一）小組探究匯報(bào)，學(xué)生演示。(2)分別在八個控制點(diǎn)上拖動鼠標(biāo)，觀察圖片大小的變化。選擇“圖片”工具欄中的幾種不同的環(huán)繞方式，把圖片和文字混排，看看哪一種能有這樣的效果。本課是學(xué)生學(xué)習(xí)Word的重要一課，是學(xué)生已掌握了Word文字的輸入與修飾、段落調(diào)整等的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生掌握如何在WORD中插入圖片，實(shí)現(xiàn)圖文混排，操作性技能較強(qiáng)。行為與創(chuàng)新使學(xué)生養(yǎng)成主動探究、勤于思考、努力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）任務(wù)驅(qū)動，探究新知插入剪貼畫（1）引入剪貼畫師：文字有了，圖片哪里去找呢？老師知道在Word中有一種剪貼畫（解釋什么是剪貼畫，并板書）在剪貼畫里面有許多豐富的圖片，趕快去找一找吧。（3）圖片工具欄1）師講解“圖片工具欄”的打開。完成之后展示一學(xué)生小報(bào)，請他說說自己是怎么做的，用到了哪些技巧。師：在同學(xué)們靈巧的雙手下，文字與圖片精彩呈現(xiàn)，讓我們對中國的航天科技事業(yè)所取得的喜人成就，倍感自豪和光榮。（2）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美，欣賞美的能力。聽了精彩的故事讓我們看一看我們美麗的校園吧，你會有新的發(fā)現(xiàn)！“欣賞了這些作品，你喜歡其中的哪一個？為什么？這些作品有什么特點(diǎn)？”（２）在喚起了學(xué)生的興趣之后，教師引導(dǎo)學(xué)生說；“是呀！這些作品真好，那么你想不想用自己動手制作這樣的作品呢？”（3）引導(dǎo)學(xué)生思考，接著說：“今天我們就來學(xué)習(xí)在word文檔中插入圖片的方法”。（３）小組交流，教師演示。在教學(xué)中，我時刻記著全部的教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動，將自行探究和主動參與放在了重要位置。