【正文】 本身的涵義?；始矣屋啞安涣蓄嵞醽啞碧柡袜徑髲B上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構成這個“日落儀式”的背景。1841年，大英帝國橫跨印度洋而來；1997年，“不列顛尼亞”號黯然從海上離去。所以把英國告別的儀式稱為“日落儀式”。背景中有歷史事件回顧，港督府的修建，英國統(tǒng)治香港的天數(shù)，英國米字旗和港督旗的升降等，都有準確的記載，雖然只寫了一天中發(fā)生的事件，但有很大的歷史跨度，容量非常大，使人在豐富的知識中感受到深厚的歷史內涵。（第五自然段）第二次降旗：7時45分，廣場上燈光漸暗，開始了港島上的第二次降旗儀式。結語（最后1段）用極其概括的語言敘述英國在香港統(tǒng)治的開始與結束。本文獲此殊榮的原因何在？本篇報道的成功之處在哪里？（小組合作交流探討）（一）本文由哪幾個部分組成?標題（別了，不列顛尼亞）本篇新聞的標題“別了，?不列顛尼亞?”，它有什么深刻的含義？明確：毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時，曾寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。香港被日本占領，開始了三年零八個月的“日治時期”。3． 培養(yǎng)學生的愛國主義情感，激發(fā)民族自信心和自豪感。十、板書設計別了，不列顛尼亞事件 場景 意義 語言第二篇：《別了,不列顛尼亞》教學設計《別了，不列顛尼亞》教學設計教學目標：（一）、知識與能力、新聞的特點，掌握新聞這一體裁的結構。貝爾徹的英國艦長帶領士兵占領了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國的統(tǒng)治，可以說在中國香港的土地上，英國殖民統(tǒng)治的太陽隕落了，所以把英國告別儀式稱為“日落儀式”，表達了中國人民對香港回歸的欣喜之情。（第10自然段）有什么象征意義？英國殖民統(tǒng)治在香港的結束，中國恢復行使主權。標題：別了，不列顛尼亞 導語：（1）英國撤離香港主體：（210）敘述了英殖民者的告別儀式 結尾：（11）大英帝國從海上來，又從海上去 背景：港督府的變遷主體部分依次記敘了哪些事件？是按照什么順序展開描寫的？這樣寫有什么好處？? 4時30分：末任港督降旗儀式 ? 4時40分：彭定康離開港督府 ? 6時15分：英國告別儀式? 7時45分：英國舉行第二次降旗儀式 ? 0時左右：香港交接儀式上的易幟 ? 0時40分：“不列顛尼亞”號離開香港時間順序，作用是突出了新聞事件的連續(xù)性，渲染了激動緊張的氣氛，現(xiàn)場感強。三、課前預習，復習舊知我們首先來復習一下新聞的有關知識：新聞定義：新聞也叫消息,是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣事實的簡短報道。第一篇：《別了,“不列顛尼亞”》教學設計（精選）《別了，“不列顛尼亞”》教學設計學習目標：了解新聞相關知識。二、簡介文題與體裁本文是一篇特寫，特寫也稱新聞速寫，要求用類似于電影的“特寫鏡頭”的手法反映事實，是作者深入新聞事件現(xiàn)場，往往采用文學的手法，生動、形象地將所報道的事實再現(xiàn)在讀者面前。四、初讀課文，整體感知請同學們大聲的有感情的朗讀課文，思考以下問題： 時間到了，我們來看一下第一個為題：同學們根據(jù)新聞的結構特點，找一找這篇新聞的導語、主體、結語各是哪幾段？并試著概括。（第8自然段）第四場景：7月1日零點40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。所以被稱為“日不落帝國”。示例一百五十六年前，一個叫愛德華九、課后作業(yè)：假如你在“十三屆全國人大”的現(xiàn)場，根據(jù)你的所見所聞寫一則新聞。2． 把握課文內容，理清課文結構，學習課文的藝術特點。1942年12月25日：第二次世界大戰(zhàn)期間，日軍進犯香港，駐港英軍無力抵抗，當時的香港總督楊慕琦無奈宣布投降。在有關香港回歸的大量報道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件，文章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后歷史時刻，曾獲第八屆中國新聞獎一等獎及1997年新華社社級好稿。主體（2—10段）集中描寫英國撤離香港那天的四個場景及有關背景資料。第二場景：6時15分，在添馬艦軍營東面廣場舉行象征英國統(tǒng)治結束的告別儀式，降下英國國旗。如：第11自然段。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國的統(tǒng)治，回歸祖國，作為香港特區(qū)的紫荊花圖案將在香港上空冉冉升起，“日不落帝國”的殖民主義太陽在香港永遠的落下了。（五）我們該如何理解結語中“大英帝國從海上來，又從海上去”這句話的深刻含義？ 明確：①現(xiàn)實場景。你從文中哪些語句可以體會作者的苦心？如課文中“最后”一次的多次出現(xiàn)，強調英國對香港長達150多年的統(tǒng)治終于結束了，中華民族百手來的恥辱被洗雪，中國人民終于可以在自己的國土上行使主權，揚眉吐氣了。國旗是一個國家的象征與標志，英國米字旗的降下象征著英國一百多年的殖民統(tǒng)治的結束，五星紅旗的升起則標志著中華人民共和國恢復對香港行使主權。三、“一國兩制”偉大戰(zhàn)略構想，為解決香港問題找到了一條切實可行的途徑，為和平方式收回香港提供了制度、法律和政策保證。（恰當運用本課中學到的寫作手法）七、結語：在全國上下一心的大背景下，相信并祝愿香港的明天更加美好！（播放歌曲，在《明天會更好》的樂曲聲中結束本課）第三篇：《別了,“不列顛尼亞”》教學設計第四單元單元知識講解：一、結合教材38頁，教師補充：過渡語：閱讀新聞作品對我們來說有兩重意義：一方面，新聞之所以是新聞，在于它是新近發(fā)生的，這些可能與我們的生活息息相關，它們可以提供我們有用的信息，引導我們關注當下發(fā)生的事情，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美；另一方面，當我們閱讀這些新聞作品的時候，我們面對的并非正在發(fā)生的事件，因為新聞所反映的都是已經發(fā)生了的事情，它永遠是過去的新聞，到了今天已經成了歷史，我們可以從容地回顧那段“歷史”，汲取經驗和教訓。②特點：標題必須簡明準確地概括消息的主要內容，幫助讀者理解報道的事實。（2）導語（板書：導語）導語是新聞開頭的一兩句話或第一自然段，它用簡潔生動的文字，寫出新聞中最主要、最新鮮的事實，鮮明地揭示新聞的主題思想（等同于寫作文時的第一段的作用）?！秳e了，“不列顛尼亞”》教學設計教學目標： 知識目標：。一、導入設計（提問式導入）：同學們，有一首歌這樣唱：“小河彎彎向南流，流到香江去看一看，東方之珠，我的愛人，你的風采是否浪漫依然？”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎？多媒體板書：“東方之珠”——香港！提問：香港回歸是什么時候？ 明確：1997年7月1日（生答略）。→補充出澳門回歸的時間（1999年12月20日）（多媒體板書）提問：如果你是一名記者，你會怎樣報道這一事件？（多媒體板書）明確：今天，我們學的這篇報道既沒有寫交接儀式現(xiàn)場多么莊嚴，也沒有寫歡慶回歸人們是多么激動，而是選取了英方撤離這樣一個角度，把末代港督乘坐的“不列顛尼亞”號撤離香港這一事件放在一個歷史的背景中，突出了這一事件的歷史意義。這個標題不僅揭示了事件的主題，而且新穎別致，寓意深刻。：按時間順序列出英國殖民者在文中的活動（即概括主體部分寫到的事件）。這樣一來，就像電影中的閃回一樣，將歷史與現(xiàn)實用鏡頭方式交錯出現(xiàn)，不僅畫面很強，且突出了英國對香港156年統(tǒng)治的終結?！皬暮Ｉ先ァ敝赣趁窠y(tǒng)治的結束。（不超過15個字）今日揚州網(wǎng)消息：昨日，由中國商業(yè)史學會、揚州大學和東臺市人民政府以及個園、汪氏小苑、揚州八怪紀念館聯(lián)合舉辦的“全國鹽文化研討會”在我市舉行?！靶∑侥涎沧灐睂?37型獵潛艇，稱寧明號，艦長59米、吃水3米，是上世紀80年代國內裝備最先進、武器最精良的戰(zhàn)艦之一。另外，第一次教授新聞單元，還存在知識和能力之間的切合點的問題，在以后的教學過程中更將努力。（2）、把握和理解本篇文章所用的材料有三種：一是新聞事實（現(xiàn) 場）；二是背景材料；三是作者主觀情感。4時45分，舉行象征英國管治結束的告別儀式。七、堂上作業(yè)談談祖國收回香港的體會（字數(shù)不限）八、板書設計：標題別了，不列顛尼亞導語英國查爾斯王子和香港末任港督乘“不列顛尼亞”號離開香港，標志著長達150年的英國統(tǒng)治的終結。培養(yǎng)學生的愛國主義情感。特寫鏡頭在刻畫人物和表現(xiàn)細節(jié)時，能夠抓住人們的視線，扣緊人們的心弦，產生意想不到的震撼力。課文中就有不少背景材料。1856年，第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。既不能只寫中方，又要完整反映英方撤離的情況，既不能對英方諷刺挖苦，又要突出殖民統(tǒng)治的象征意義。）大英帝國從海上來，又從海上去。主體：四個場景1末任港督離府象2添馬艦軍營告別儀式征3中國香港政權交接儀式 意4“不列顛尼亞”離港義結語：大英帝國從海上離去（欣喜之情）