【正文】 正常的。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更；繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。二、集體備課，協(xié)同合作，堅持校本教研本學(xué)期，我們教研組繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)生本理論，繼續(xù)采用生本教學(xué)，由舊知遷移到新知、由扶到放、由小組合作到獨立探索，整堂課始終抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生主動探索問題，重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重面向全體學(xué)生、全員參與，注重發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)能力和方法指導(dǎo)。為了更好地開展教研活動，有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡單小結(jié)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守教育教學(xué)常規(guī)本組老師工作態(tài)度端正，能夠按照學(xué)校的各項規(guī)章制度認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作，服從學(xué)校安排。1．研究有寬度幼兒園從務(wù)實的角度出發(fā)，選擇了一個各幼兒園中普遍存在的共性問題，著重橫向拓展研究，全面對提高幼兒體育教學(xué)活動、晨間鍛煉活動、戶外體育活動有效性的策略進(jìn)行了探索和總結(jié)：發(fā)現(xiàn)－指導(dǎo)法，情景模擬法，串聯(lián)組合法，經(jīng)驗遷移法，運動場地的調(diào)控策略，運動器材的調(diào)控策略，運動標(biāo)記的調(diào)控策略，活動量調(diào)控策略，問題情境調(diào)控策略等很好地促進(jìn)了幼兒園體育活動有效性的提升，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展，為教師科研水平的提高和專業(yè)化發(fā)展提供了良好的平臺，具有一定科學(xué)性和操作性。2．形成“研”的氛圍?！泵鎸處煹囊蓱]，我們就如何加強理論學(xué)習(xí)？如何讓理論來指導(dǎo)工作？那么就必須加強理論學(xué)習(xí)，通過理論學(xué)習(xí)的方式，帶領(lǐng)大家扎實深入地學(xué)習(xí)園本教研的系統(tǒng)理論，并從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念。我們開展豐富多彩的教研活動。我們從本園的實際出發(fā)，扎扎實實的開展園本教研。本學(xué)期我們對參加縣教研組的老師進(jìn)行了調(diào)整，每一個教研組都有一名中年教師和青年教師參加，園內(nèi)成立了語言教研組、體育教研組，大、中、小、托班年級教研組。二、營造以“研究”為主的教研氛圍這種新形式下的園本教研活動中，我們的參與者常常有專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們無論誰都不再以“領(lǐng)導(dǎo)”“檢查者”的身份出現(xiàn)，而是參與者、合作者、研究者。四、提高教師的教研意識1．樹立“研”的意識。如今教研活動中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)原來年輕教師很會說，也很愿意說。3．研究有反思課題雖然即已經(jīng)如期結(jié)題，但課題組成員的思考和研究并沒有止步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待教學(xué)工作。，進(jìn)一步完善常規(guī)。還要在道德行為上以身作則。，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；學(xué)習(xí)用品夠不夠用；有什么開心與不開心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機(jī)的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。本學(xué)期要求學(xué)生認(rèn)識550個字，會寫250個字。如《想做好事的孩子》一文中要求認(rèn)讀的生字是：媽、棉、照、曬、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺，我就把它們串連起來是：“早晨，陽光照到丁丁家陽臺上，媽媽給奶奶曬棉被。采用課課清的方法主要是同桌之間互相聽寫(一人說生字，一人聽寫)。如《小學(xué)生天地》、《連環(huán)畫》和《小星星》等等，都是學(xué)生的好朋友，并且向?qū)W校圖書室借書，盡可能地讓學(xué)生有書可讀。采取多種形式，配以科學(xué)的學(xué)法引導(dǎo)，可使學(xué)生變得樂說、會說。并讓他們互相交流，以此促進(jìn)“說”的訓(xùn)練。六、注重課內(nèi)外結(jié)合 美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而奮斗!第四篇：2017音樂室總結(jié)下音樂室工作總結(jié)音樂專用教室管理工作方面，盡管辦學(xué)條件比較艱苦，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，音樂專用室在迎接督導(dǎo)評估中，新添置了許多設(shè)施設(shè)備，順利的通過了上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。由于管理到位，音樂室的利用率相當(dāng)高。在思想政治上，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心群眾，以校為家。三、個人學(xué)習(xí)在這個學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見