【正文】 更主要的是復(fù)習(xí)了句型，增加了學(xué)生的詞匯量。因此，教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用多種方法和手段多方面地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)或隊(duì)員強(qiáng)烈渴望某個(gè)事物，尤其當(dāng)這種渴望的強(qiáng)烈程度已深入影響到潛意識(shí)時(shí)，便會(huì)求助于潛意識(shí)中的意志和智慧的潛在力量，這些力量在愿望的推動(dòng)和刺激下，會(huì)表現(xiàn)出不同尋常的超人力量。第三，健全責(zé)任管理制度，全面增強(qiáng)制度保障性。如果只采用其中一種激勵(lì)方式，永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到有效激勵(lì)員工的目的。激勵(lì)分為正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)，有經(jīng)驗(yàn)的管理者，總是通過(guò)多用正激勵(lì)，少用負(fù)激勵(lì)的方式，來(lái)最大化的調(diào)動(dòng)員工的積極性，通過(guò)樹立正反榜樣，來(lái)激發(fā)大家趕先進(jìn)，避教訓(xùn)，讓團(tuán)隊(duì)成員都能不斷地提高。但是，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)局就是停滯。此外，管理者要淡化權(quán)利，強(qiáng)化權(quán)威，管理者的德行、氣質(zhì)、智慧、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等人格魅力，使員工資源服從其領(lǐng)導(dǎo)，這種服從來(lái)自一個(gè)企業(yè)的管理者要成功的管理自己的員工，特別是管理比自己更優(yōu)秀的員工，人格魅力形成的權(quán)威比行政權(quán)力更重要。其次，當(dāng)員工遇到困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)料他的反應(yīng)和行動(dòng)，并恰如其分的給員工雪里送炭，解除員工的后顧之憂，使員工有足夠的安全感和忠誠(chéng)心。因此，無(wú)論管理組織還是團(tuán)隊(duì)，只有進(jìn)行有效的溝通，才能打造出高效率的團(tuán)隊(duì)，從而顯示出其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的強(qiáng)大生命力。管理者有什么樣的精神追求和價(jià)值取向，他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)就會(huì)有與之相似或相近的共同價(jià)值觀。所以要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓員工擁有團(tuán)隊(duì)精神。不管怎樣，這樣的團(tuán)隊(duì)注定是要失敗的。應(yīng)該先了解情況，然后在大刀闊斧地行動(dòng)；具體行動(dòng)的實(shí)施因討論結(jié)果不同而異，自然，正確的決策就產(chǎn)生出來(lái)了。人們由于過(guò)分注意主要目標(biāo)的遠(yuǎn)期前景，在目標(biāo)設(shè)定時(shí)經(jīng)常失敗。團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問(wèn)題并不是因?yàn)榻?jīng)理層疏于管理，而是由于團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了問(wèn)題。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要想保持活力，就必須要避免員工成為“溫水里的青蛙”。關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì) 活力 激發(fā) 措施1激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力的意義一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有活力與智慧才能生存下來(lái)并取得成功，團(tuán)隊(duì)活力決定團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱。三．爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)融于行一是成立“優(yōu)設(shè)”黨員攻關(guān)隊(duì)。為20名30歲以下員工定制了勤學(xué)、勤記、勤思成長(zhǎng)筆記本，定期舉行筆記交流展示活動(dòng)，讓每位青年員工在學(xué)思中踐悟，在踐悟中成長(zhǎng)。二是讓特色文化提升青年的認(rèn)同感。各基層團(tuán)組織出動(dòng)青年突擊隊(duì)41次，冒雨搶修搶險(xiǎn)13次，用實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑生產(chǎn)“防護(hù)墻”。自2009年至今，采氣三廠團(tuán)委始終堅(jiān)持資助貧困孤兒上學(xué)。廠團(tuán)委還開展了別具特色的學(xué)生暑期教育系列活動(dòng)，包括“快樂(lè)家庭”親子游藝、走進(jìn)氣區(qū)感受父母生活、學(xué)生“才藝展示”比賽等，使廣大員工家屬子女在氣區(qū)度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、安全、健康而有意義的假期。”蘇里格第二天然氣處理廠團(tuán)支部書記、鄂爾多斯市“優(yōu)秀共青團(tuán)干”張文卿介紹。在蘇里格氣田快速發(fā)展的大背景下，如何團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)員青年承擔(dān)責(zé)任和使命，是共青團(tuán)工作探索創(chuàng)新的重點(diǎn)。以“建功立業(yè)五千萬(wàn)，西部大慶當(dāng)先鋒”主題教育為主線，深入開展主題教育演講和巡回宣講，引導(dǎo)青年準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢(shì)，將思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)上來(lái)，把力量凝聚到各項(xiàng)任務(wù)中去。建立基層共青團(tuán)工作示范點(diǎn)，加強(qiáng)青年文明號(hào)創(chuàng)建單位的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及文化建設(shè)，把“家園式管理”、“文化建站”等作為文明號(hào)塑造的側(cè)重點(diǎn)，打造國(guó)家級(jí)蘇里格第二天然氣處理廠、市級(jí)作業(yè)一區(qū)蘇145集氣站“青年文明號(hào)”。開展向雷鋒學(xué)習(xí)、“石油人閃動(dòng)敖包會(huì)”，“愛心助學(xué)”、“企地一家親”、“手拉手，心連心，愛永傳”義務(wù)支教、“播種綠色，放飛希望”、“美化環(huán)境，從身邊做起”、“愛心巡線”、“青年健康愛心站”等活動(dòng)，提高志愿者的社會(huì)影響力。百尺竿頭，更進(jìn)一步。三是讓微公益升華青年的心靈。支部還與科能咨詢公司支部開展結(jié)對(duì)共建，現(xiàn)場(chǎng)開展專業(yè)交流并建立微信群，為青年員工提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。面對(duì)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目、重大考驗(yàn)，建立跨專業(yè)黨員協(xié)同工作機(jī)制，以具體設(shè)計(jì)任務(wù)為依托同向發(fā)力、同頻共振、同心向前，在首個(gè)三維試點(diǎn)工程110kvxx變?cè)O(shè)計(jì)、重大用戶工程xx等項(xiàng)目中展現(xiàn)專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)形象。聰明的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該努力達(dá)到這層認(rèn)識(shí)，并將其努力保持下去。2影響團(tuán)隊(duì)活力的主要問(wèn)題團(tuán)隊(duì)缺乏活力多數(shù)都是由于團(tuán)隊(duì)的自身缺陷。另外有些公司里存在多勞不多得的情況，有的員工或班組干活多，得的少，沒(méi)有激勵(lì)，導(dǎo)致積極性下降，團(tuán)隊(duì)死氣沉沉，沒(méi)有一絲的活力。因?yàn)槎唐谀繕?biāo)易于實(shí)施，便于施展才能。所有團(tuán)隊(duì)成員都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法，并最終達(dá)到一致的結(jié)果；參與式?jīng)Q策模式，就具體問(wèn)題展開激烈的討論。同時(shí)，對(duì)于多人承擔(dān)的工作人，存在只有一個(gè)干活的顯現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，有利于員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。因此，我們要把握公司發(fā)展的路線，提煉公司文化精神，以此來(lái)塑造具有與公司共榮辱的團(tuán)隊(duì)文化。因而，團(tuán)隊(duì)成員間的有效溝通就發(fā)揮出越來(lái)越大的作用，甚至于決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)或一個(gè)企業(yè)的興衰成敗。一個(gè)員工的思想出了問(wèn)題，會(huì)失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務(wù)是不可能的。另一方面要幫助員工制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，每年給員工與管理層個(gè)人面談的時(shí)間，在上級(jí)的幫助下制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以跟上團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，甚至超過(guò)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展步伐，以此調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的熱情和積極性。因此，要讓團(tuán)隊(duì)成員走出固化思維，消除惰性，激發(fā)活力，就一定要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓大家在一個(gè)平臺(tái)上體現(xiàn)能者多勞，能者多得，多勞多得等。物質(zhì)激勵(lì)方式多種多樣，必須根據(jù)每個(gè)崗位的不同特點(diǎn)采取相應(yīng)的方式，才能達(dá)到最好的激勵(lì)效果。責(zé)任勝于能力，責(zé)任本身就是一種最大能力，生而有責(zé)，責(zé)任是永恒的職業(yè)精神，責(zé)任建設(shè)，以制為本。擁有高度的自信，如果隊(duì)員對(duì)自己非常自信，以致激情被徹底喚起的時(shí)候，就會(huì)進(jìn)入一種特殊的功能態(tài)。■班組建設(shè)的三個(gè)路徑：一、積極進(jìn)取的思變求新的思想二、科學(xué)的方法和途徑三靠積極的政策環(huán)境。在課堂上，我把游戲活動(dòng)貫穿在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，既集中了學(xué)生的注意力，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！边@種“內(nèi)容”可以通過(guò)不同的教學(xué)形式來(lái)體現(xiàn)，如在教學(xué)過(guò)程中借助新穎的教學(xué)手段、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的好學(xué)情緒，使之受到訓(xùn)練。三、巧設(shè)課外作業(yè)，延續(xù)學(xué)生的興趣，讓每個(gè)孩子都樂(lè)起來(lái)教師在課堂中精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，是培養(yǎng)興趣，提高素質(zhì)的關(guān)鍵