【正文】 題黨日活動(dòng)改變?cè)幸蝗酥v大家聽(tīng)的枯燥模式，鼓勵(lì)青年黨員獨(dú)立策劃黨日活動(dòng)主題，悉心備課、主講黨課，讓每一位青年黨員都有走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，從聽(tīng)課者到講課人，既豐富了黨日活動(dòng)的形式、又提升了黨員學(xué)習(xí)的興趣，獲得了更佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果，讓黨性教育潤(rùn)物無(wú)聲。二是讓特色文化提升青年的認(rèn)同感。打造支部黨建陣地和企業(yè)文化陣地，提煉專業(yè)室信條，形成靚麗的專業(yè)名片。在專業(yè)室信條提煉的基礎(chǔ)上形成xxx公司的理念和信條，突出展示xxxx歷年來(lái)的設(shè)計(jì)精品和榮譽(yù)，提煉“”的專業(yè)精神，用員工身邊的人、熟悉的成果引得共鳴，激發(fā)青年員工的認(rèn)同感，讓企業(yè)文化內(nèi)化于心。三是讓微公益升華青年的心靈。在支部?jī)?nèi)部倡議全體黨員繳納特殊黨費(fèi)，助學(xué)xxx中學(xué)兩位生活困難但品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),用實(shí)際行動(dòng)詮釋了黨員助人為樂(lè)的表率作用。組織公司青年黨員、青年員工走向志愿服務(wù)崗位，在省運(yùn)會(huì)保電、省公司紅色實(shí)景黨課中擔(dān)任志愿者，讓溫暖與愛(ài)常駐心間。二．成長(zhǎng)成才融于學(xué)一是啟動(dòng)青年成長(zhǎng)計(jì)劃。支部啟動(dòng)了青年員工成長(zhǎng)計(jì)劃，啟動(dòng)儀式上6對(duì)師徒代表簽訂了師徒合同，舉行了隆重的拜師禮，圍繞公司專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)建“四個(gè)一”（一張入門指導(dǎo)卡，一套設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，一冊(cè)糾錯(cuò)提優(yōu)集，一本成長(zhǎng)筆記本）青工培養(yǎng)體系，通過(guò)公司總體策劃、專業(yè)室定向指導(dǎo)、員工自我提升三位一體加快青年人才培養(yǎng)。為20名30歲以下員工定制了勤學(xué)、勤記、勤思成長(zhǎng)筆記本，定期舉行筆記交流展示活動(dòng)，讓每位青年員工在學(xué)思中踐悟，在踐悟中成長(zhǎng)。二是請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)答疑解惑。根據(jù)省市公司黨委關(guān)于“雙連”工作的要求，支部與公司人資開(kāi)展連動(dòng)，邀請(qǐng)人資部就青年員工發(fā)展、績(jī)效管理等進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。支部還與科能咨詢公司支部開(kāi)展結(jié)對(duì)共建，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展專業(yè)交流并建立微信群，為青年員工提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。組織青年員工開(kāi)展xxxx專場(chǎng)bim師培訓(xùn)，邀請(qǐng)三維軟件廠家來(lái)公司開(kāi)展專題講座，幫助青年員工熟練掌握三維設(shè)計(jì)技能，為三型兩網(wǎng)建設(shè)貢獻(xiàn)青春和智慧。三是走出去讓員工增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。組織全體黨員走出去開(kāi)展實(shí)景黨課教育，先后舉辦了新四軍紀(jì)念館實(shí)景黨課、家風(fēng)館實(shí)景黨課，用更加生動(dòng)直觀的方式引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念、堅(jiān)守信仰。組織青年骨干員工去xxx等前沿單位學(xué)習(xí)，增強(qiáng)青年員工對(duì)xxx等前沿技術(shù)的理解。三．爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)融于行一是成立“優(yōu)設(shè)”黨員攻關(guān)隊(duì)。支部以青年黨員和青年骨干為主要成員成立“優(yōu)設(shè)usdc”黨員聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，以匯智聚力、攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新引領(lǐng)、勇創(chuàng)佳績(jī)?yōu)閳F(tuán)隊(duì)宗旨，以u(píng)sdc(團(tuán)結(jié)（unite）、細(xì)心（scrupulous）、勤奮（diligent）、創(chuàng)新（creative）)為團(tuán)隊(duì)公約，踐行黨員先鋒模范帶頭作用。二是攻堅(jiān)克難走在前。面對(duì)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目、重大考驗(yàn)，建立跨專業(yè)黨員協(xié)同工作機(jī)制，以具體設(shè)計(jì)任務(wù)為依托同向發(fā)力、同頻共振、同心向前，在首個(gè)三維試點(diǎn)工程110kvxx變?cè)O(shè)計(jì)、重大用戶工程xx等項(xiàng)目中展現(xiàn)專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)形象。三是“三型兩網(wǎng)”干在先。作為堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)和泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的重要技術(shù)支撐部門，支部鼓勵(lì)青年員工積極承擔(dān)新時(shí)代戰(zhàn)略項(xiàng)目的牽頭人，開(kāi)展xxx等多個(gè)項(xiàng)目的攻關(guān)，積極參與青創(chuàng)賽項(xiàng)目申報(bào)和準(zhǔn)備工作，在三型兩網(wǎng)建設(shè)中貢獻(xiàn)青春力量。第三篇：如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力摘要：很多企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)成員存在工作怠慢，缺乏積極性和活力等現(xiàn)象，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)喪生活力，無(wú)疑會(huì)成為團(tuán)隊(duì)的死穴。因此必須采取相應(yīng)的措施來(lái)消除固化思維，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，塑造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì) 活力 激發(fā) 措施1激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力的意義一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有活力與智慧才能生存下來(lái)并取得成功，團(tuán)隊(duì)活力決定團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱。一個(gè)有自知之明的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該同時(shí)掌握自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)所在。而團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該明了其他成員的特性，知道如何取長(zhǎng)補(bǔ)短，還應(yīng)該知道互相溝通。聰明的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該努力達(dá)到這層認(rèn)識(shí)，并將其努力保持下去。但很多企業(yè)里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)員工沒(méi)有激情，團(tuán)隊(duì)處于“亞健康”狀態(tài)等。如果管理者忽略了對(duì)員工的管理與激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)成員就很容易成為“溫水里的青蛙”：悠哉地過(guò)著日子，得過(guò)且過(guò)，感覺(jué)不到外在的威脅。在舒適的不變的環(huán)境里，很多員工會(huì)慢慢失去斗志，慢慢失去工作的驅(qū)動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)也會(huì)慢慢地失去戰(zhàn)斗力。多數(shù)團(tuán)隊(duì)在活力方面表現(xiàn)欠佳，部分員工存在惰性，目標(biāo)不統(tǒng)一，工作活動(dòng)不積極，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”等狀況，這些都成為了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的絆腳石，一旦出現(xiàn)這些情況都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力下降，工作力不從心，效率和質(zhì)量一并下降。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要想保持活力，就必須要避免員工成為“溫水里的青蛙”。因此，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力顯得尤為必要。作為管理者來(lái)說(shuō)必須適時(shí)引入相應(yīng)的措施進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)和鼓勵(lì)機(jī)制，注入新鮮血液，加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹(shù)立統(tǒng)一目標(biāo)，提高共同工作積極性和工作能力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，進(jìn)而保持團(tuán)隊(duì)持久活力。2影響團(tuán)隊(duì)活力的主要問(wèn)題團(tuán)隊(duì)缺乏活力多數(shù)都是由于團(tuán)隊(duì)的自身缺陷。團(tuán)隊(duì)成員沒(méi)有工作積極性、不求上進(jìn)，關(guān)系不融洽、相互不尊重，缺乏溝通、不愿傾聽(tīng)其他成員的見(jiàn)解等。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)活力欠佳也是因?yàn)楸旧碓O(shè)置存在問(wèn)題。如團(tuán)隊(duì)所屬的組織沒(méi)有能夠提供明確的目標(biāo)、合理的指令或是解決問(wèn)題的工具。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的氣氛緊張，成員連簡(jiǎn)單的談話交流都無(wú)法進(jìn)行，就更談不上交換和共享信息。團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問(wèn)題并不是因?yàn)榻?jīng)理層疏于管理，而是由于團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)工作方式、目標(biāo)、程序和決策以及內(nèi)部和諧等方面的問(wèn)題是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)無(wú)法正常運(yùn)行的元兇。，缺乏競(jìng)爭(zhēng)很多公司里環(huán)境較好，員工在一個(gè)崗位上幾年甚至十幾年，工作順手，但沒(méi)有創(chuàng)新和提高，像在一潭死水里的青蛙，工作上沒(méi)有同事會(huì)讓他們感到危機(jī)感，沒(méi)有威脅，也沒(méi)有驅(qū)動(dòng)力，也缺乏工作積極性。另外有些公司里存在多勞不多得的情況，有的員工或班組干活多，得的少，沒(méi)有激勵(lì)，導(dǎo)致積極性下降，團(tuán)隊(duì)死氣沉沉，沒(méi)有一絲的活力。，內(nèi)部不和諧公司里有些部門或班組存在團(tuán)隊(duì)成員之間缺少溝通，管理者和員工缺少溝通等情況。缺少溝通會(huì)導(dǎo)致凝聚力不夠，也會(huì)使得執(zhí)行力大大降低，使團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力低，工作難開(kāi)展等。這些問(wèn)題對(duì)任何公司或團(tuán)隊(duì)都是棘手的問(wèn)題。在很多公司發(fā)生過(guò)類似的情況：團(tuán)隊(duì)中的成員在共同完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，由于意見(jiàn)不同意，溝通少，導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)交流，工作開(kāi)展困難，另外還存在團(tuán)隊(duì)成員對(duì)管理者不滿，消極應(yīng)付工作，以至于團(tuán)