【正文】 ，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。把提高質(zhì)量作為重點。繼續(xù)實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，促進中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的城鄉(xiāng)共享；完善政策措施，建立保障外來工子女、農(nóng)村留守兒童和困難群體子女平等接受義務(wù)教育的長效機制。對保留的農(nóng)村規(guī)模較小的初小和教學(xué)點，要加強師資配備，通過城鎮(zhèn)或中心學(xué)校教師“走教”以及充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等途徑共享優(yōu)質(zhì)教育資源，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)手段和方法，研究農(nóng)村“小班化”教學(xué)策略、模式和方法。基礎(chǔ)教育課程是國家意志和核心價值觀的直接體現(xiàn)，承載著教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著核心作用。四、主要任務(wù)加快學(xué)前教育發(fā)展步伐，改革辦園體制，解決入園難題。義務(wù)教育：適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；小學(xué)、初中畢業(yè)率分別達(dá)到98%和95%；適齡少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到95%以上。實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，教學(xué)為中心，不斷提高教育現(xiàn)代化水平；加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)和能力；深化課程改革，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)；加快教育信息化和現(xiàn)代化進程，促使優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大，人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求得到更大滿足。教育管理水平、教育質(zhì)量差異較大。認(rèn)真落實基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合質(zhì)量管理工程，扎實開展了“村小行動”、校風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、辦學(xué)水平督導(dǎo)評估等工作，促進學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化、特色化發(fā)展，創(chuàng)建縣級以上各類示范性中小學(xué)103所；制定了《***教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，建立了校本研修制度；深入實施課堂質(zhì)量工程，促使教師“達(dá)標(biāo)”復(fù)核工作轉(zhuǎn)化為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制；創(chuàng)辦原州教育信息網(wǎng)、《**教育研究》（雙月刊），加強教育信息交流與溝通；制定了《***提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平獎勵辦法》，重獎教學(xué)先進單位和優(yōu)秀教師，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量； 五年間，高考累計錄取學(xué)生13902名，錄取率連續(xù)五年超出自治區(qū)平均水平；新課程改革成果進一步顯現(xiàn)，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力不斷提升，學(xué)生的社會責(zé)任感和綜合素質(zhì)得到明顯提高。（五）教育信息化邁上新臺階。2008年6月，“兩基”工作通過國家督導(dǎo)評估，***“兩基”工作取得了歷史性突破，實現(xiàn)了歷史性跨越。由于師資素質(zhì)、辦學(xué)體制機制、管理方式方法、生源流失等不利因素，教育教學(xué)質(zhì)量尤其是高考質(zhì)量整體偏低，同市委、市政府的要求及全市人民的期望相比，還有一定差距，要實現(xiàn)“兩個五年”的奮斗目標(biāo)，還有很多事情要做，還需要教育工作者迎難而上、戮力同心、頑強拼搏，還需要上上下下、方方面面的關(guān)心厚愛和鼎力支持。自設(shè)立教育支付中心以來，我們始終堅持收支兩條線、?？顚Ｓ玫蓉攧?wù)管理基本原則，建立健全財務(wù)管理規(guī)章制度，加強全系統(tǒng)財務(wù)人員管理培訓(xùn)，確保支付中心健康有序運轉(zhuǎn)，切實使每一分錢都用在教育發(fā)展的“刀刃”上。加大弱勢群體救助幫扶力度。努力打造“平安和諧”校園。以“優(yōu)化校本管理，推動學(xué)校和諧發(fā)展”為主題，成功舉辦全市中小學(xué)“校長沙龍”活動，共征集論文197篇，評選出一等獎16篇，二等獎23篇，優(yōu)秀獎43篇，并將部分優(yōu)秀論文在黃驊市教育局網(wǎng)站和教育系統(tǒng)內(nèi)刊《黃驊教育》上予以發(fā)布和刊發(fā)。其中招聘研究生9人、0001年?？埔韵麓n教師154人、往屆本科畢業(yè)生40人、應(yīng)屆本科畢業(yè)生22人，共計225人，這些高學(xué)歷、高素質(zhì)教師的錄入，在很大程度上提升了我市教師隊伍的整體素質(zhì)，同時也緩解了部分學(xué)校、部分學(xué)科急需人材短缺的矛盾。6月份組織全市中小學(xué)近300名教師參加了新課程教學(xué)觀摩研討和說課比賽；分別于4月份和10月份組織舉辦全市中小學(xué)14個學(xué)科的評優(yōu)課活動，共有256名教師參加市級比賽。（二）立德提“素”，全面提升教育隊伍的戰(zhàn)斗力 一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在“隊伍建設(shè)是教育發(fā)展的核心”的高度，堅持一手抓教育干部隊伍建設(shè)，一手抓教師隊伍建設(shè)，兩手齊抓，合力而為，共同推動黃驊教育事業(yè)駛?cè)搿翱燔嚨馈?。三是職中實?xí)基地工程。繼續(xù)堅定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路，走特色強園、特色興園之路，進一步規(guī)范寄宿制幼兒園建設(shè)，并建立了在園幼兒信息數(shù)據(jù)庫，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園及其他農(nóng)村園規(guī)范化程度進一步提高。以品行為重、育人為本為落腳點，大力實施中小學(xué)生德育教育工作，先后開展了“學(xué)傳統(tǒng)、唱紅歌”、“慶祝建國60周年”、“法制伴我行”、“孝敬父母、報效祖國”、“爭做世紀(jì)小主人”等系列德育教育活動，再輔以全市中學(xué)生籃球賽、市直及城區(qū)小學(xué)生籃球賽、全市春季中小學(xué)生田徑運動會、六一文藝會演等各項文體活動，促進全市中小學(xué)生身心健康成長，中取得良好的教育成效。以“陽光工程”為目標(biāo)，確保全市無一例違規(guī)違紀(jì)行為，成績均較去年有一定輻度的提高，%，其中一本上線率較上年提高2個百分點。全市5000多名教育干部教師放棄假期休息時間，集中學(xué)習(xí)傳達(dá)回書記、邊市長講話精神及各種相關(guān)政策文件、理論業(yè)務(wù)知識，深刻認(rèn)識“兩個五年”奮斗目標(biāo)提出的背景、目的和意義，全面查找教育現(xiàn)狀及實際工作中存在的問題和不足。第一篇：教育局2009工作總結(jié)教育局2009年工作總結(jié)一年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局牢固堅持“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，繼續(xù)唱響“抓管理、強隊伍、重教學(xué)、上質(zhì)量”的主旋律，團結(jié)帶領(lǐng)全市廣大干部教師抓住關(guān)鍵，促進教育均衡發(fā)展；強化根本，致力教育內(nèi)涵建設(shè)；立足素質(zhì)，全面提升教育質(zhì)量；把握旋律，全力構(gòu)建和諧教育，進一步打造黃驊教育品牌，圓滿完成全年各項任務(wù)目標(biāo)，推動全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展?；貢?、邊市長親自參加的全市教育工作座談會后，我們利用暑假一個月的時間，在全市教育系統(tǒng)組織開展了這項活動。圓滿完成2009年中高考工作。全面做好中小學(xué)德育及藝體教育工作。進一步鞏固幼兒教育發(fā)展。該工程總投資2000萬，于春季開學(xué)后啟動至今，小學(xué)的施工圖、外觀圖、征地、地面附著物清理，土地賠償工作工作已全部完成，完成投資250余萬。11月下旬，滄州市人民政府組成中小學(xué)校舍安全工程專項督查組督查我市中小學(xué)校安工程實施情況，通過聽取副市長許建國的匯報和實地檢查，對我市所做的工作給予充分肯定和高度評價。積極開展各種形式的教學(xué)教研活動，以教帶研，以研促教，不斷提高教師的教學(xué)教研能力?；诖耍衲晔形?、市政府痛下決心，超常實施，拿出較往年3倍的名額來招錄教師。9月22日～25日，承辦滄州運東11縣市第七期小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班，培訓(xùn)新任校長114人，聽取遼寧市盤錦市教科所所長蔡政權(quán)的《像魏書生老師那樣做一個新時期教育的成功者》專題講座和北京市光明小學(xué)校長、特級教師享受國務(wù)特殊津貼專家劉永勝的《學(xué)校辦學(xué)特色的思考及農(nóng)村新課程實施》專題講座，參觀市渤海路小學(xué)和渤海新區(qū)實驗小學(xué)。（三）多措并舉，全力打造教育健康陽光形象一年來，我們站在講政治、講大局的高度，不斷增強維護校園安全、加強作風(fēng)建設(shè)及體制改革創(chuàng)新的力度，不斷拓展愛心救助、扶貧濟弱的寬度，確保廣大師生身心健康，教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正，教育機會人人公平。截至目前，共召開“甲流”防控培訓(xùn)會3期，印發(fā)防控傳單及明白紙5400份，深入基層鄉(xiāng)校及幼兒園15次，范圍覆蓋全市所中小學(xué)及幼兒園；完成我市首批甲流疫苗接種工作，共接種幼兒和小學(xué)教師近兩千人；全市中小學(xué)及幼兒園無1例“甲流”患者，無1起大規(guī)模流感（包括秋季普通流感）疫情發(fā)生。不斷完善教育財務(wù)管理體制。二是教育教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。區(qū)委、政府將“兩基”攻堅、“兩基”迎國檢作為一項政治任務(wù)和重點民生工程之一，擺上重要議事日程，采取抓組織領(lǐng)導(dǎo)、抓宣傳動員、抓依法治教、抓資金投入、抓指標(biāo)提升、抓督查指導(dǎo)、抓責(zé)任落實等措施，建立了區(qū)鄉(xiāng)村（校）三級聯(lián)動、部門齊抓共管的“兩基”工作機制。積極推進學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，采取“撤、改、擴、合、遷”等途徑，改制、撤并學(xué)校及教學(xué)點133個，全區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校228所（含教學(xué)點），較五年前末減少65所，學(xué)校布局結(jié)構(gòu)得到進一步優(yōu)化；爭取國家危房改造項目、農(nóng)村寄宿制項目、校舍安全工程、新建、改擴建中小學(xué)、幼兒園196所，全部消除了校舍危房；全區(qū)中學(xué)、特別是市區(qū)“大班額”、“入園難”問題得到了有效化解，城鄉(xiāng)辦學(xué)基礎(chǔ)進一步夯實進一步擴大了教育規(guī)模，優(yōu)化了資源配置，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。（八）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育發(fā)展不平衡。（二）工作方針（三）總體目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。以公辦幼兒園為主體，依法管理民辦幼兒教育，公辦與民辦協(xié)調(diào)發(fā)展，基本解決入園難的問題?；緦崿F(xiàn)更高水平的普及教育，新增勞動力平均受教育年限達(dá)到13年；教育現(xiàn)代化水平明顯提高，建立覆蓋城鄉(xiāng)的信息化教育體系；基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大，更好滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求，教育質(zhì)量全市領(lǐng)先，達(dá)到自治區(qū)中上水平，創(chuàng)建西部基礎(chǔ)教育強（縣）區(qū)。這是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用，提高學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境中的學(xué)習(xí)能力。積極穩(wěn)妥推進義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，撤銷規(guī)模過小、布點分散的學(xué)校，辦好必須保留的教學(xué)點。加大對農(nóng)村學(xué)校扶持力度，在財政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，切實縮小校際、城鄉(xiāng)差距，著力解決擇校問題，推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。依托市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，舉辦阿語專業(yè)，培養(yǎng)阿語人才，市職業(yè)學(xué)院每年在原州區(qū)招生人數(shù)在1600人左右，東西部聯(lián)合辦學(xué)每年輸送學(xué)生人數(shù)不低于700人，科技、農(nóng)牧等部門積極配合，使區(qū)內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校招生達(dá)到3000人以上，確保未升入普通高中和高等院校的初、高中畢業(yè)生接受職業(yè)教育。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。制定校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)，推行校長職級制，促進校長專業(yè)化，提高校長管理水平。加強教師培訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)新的原州區(qū)教師培訓(xùn)中心，爭取項目投入4424萬元，建筑面積9200平方米，增加設(shè)備儀器購置及附屬設(shè)施建設(shè)；加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，創(chuàng)建“小實體、多功能、大服務(wù)”的教師學(xué)習(xí)與資源中心，建成區(qū)鄉(xiāng)校教師支持服務(wù)體系。繼續(xù)實施“百所回民中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工程，加強民族地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)。認(rèn)真按照中央“八項規(guī)定”的要求，厲行節(jié)約，廉潔自律。在全區(qū)19個單位滿意度測評活動中，教育局名列第二，受到社會各界的普遍認(rèn)可。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)前教育三年行動計劃》，安排學(xué)前教育專項資金用于幼兒園建設(shè)、公用經(jīng)費補助等項目，xxx術(shù)幼兒園成功改制，xxx學(xué)園改擴建工程、xx實驗幼兒園新建工程開工，兩個項目總投資5000余萬元。全面落實教育為民辦實事項目，繼續(xù)實行十二年義務(wù)教育免費。堅持扶持發(fā)展職業(yè)教育，加強對職業(yè)教育發(fā)展的支持，注重培養(yǎng)“雙師型”教師和專業(yè)學(xué)科帶頭人，重點加強服務(wù)我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的緊缺專業(yè)建設(shè)，統(tǒng)籌優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，校企雙方以工學(xué)交替方式共同實施培養(yǎng)計劃。全年共選送19名中小學(xué)校長分別參加省、市教 育部門組織的校長提高培訓(xùn)，選送4名教師參加中小幼校長任職資格培訓(xùn)。校際交流寬領(lǐng)域。在做好x附中與x附小與x 小學(xué)與x小學(xué)與群眾路小*辦共建的基礎(chǔ)上，為進一步提高我區(qū)教育品質(zhì)，夯實打造教育強區(qū)和教育品牌的堅實基礎(chǔ)，提升新城綜合服務(wù)能力，推動和達(dá)成了xx中學(xué)與x小學(xué)與x學(xué)院第一附屬小*合辦學(xué)意向，并在今年x月份正式掛牌成立，通過充分利用名校效應(yīng)，進一步提升教育品味，放大優(yōu)質(zhì)教育資源。在建設(shè)中，建立健全校舍安全工作推進機制，區(qū)*全程介入，有效地確保了加固工程的順利開展和學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運行。四、國際課程中心成立引領(lǐng)教育國際化探索我區(qū)高度重視教育國際化工作，以思想深度，把握推進教育國際化發(fā)展的趨勢；以文化厚度，找準(zhǔn)推進教育國際化的優(yōu)勢；以學(xué)術(shù)高度，鑄就推進教育國際化的強勢，做到了高端思考、高位起步，實現(xiàn)了步調(diào)一致、強勢推進。在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的大力支持下，通過大家的努力，目前教育已經(jīng)取得了一些成績，但面對新的教育教學(xué)改革形勢，我們要實現(xiàn)“學(xué)在、品質(zhì)教育”的總體目標(biāo)，建設(shè)與“國內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”相適應(yīng)的“結(jié)構(gòu)精當(dāng)、環(huán)境精致、資源精良、隊伍精銳、質(zhì)量精實”的精品教育，培養(yǎng)“具 有民族精神、世界眼光、科學(xué)素養(yǎng)、豐滿人格、強健體魄的世界公民”，還需要我們多一些清醒和冷靜，審時度勢，深刻反思，深度追問。四是教師專業(yè)化發(fā)展水平還不夠高。第四篇：?教育局工作總結(jié)教育局工作總結(jié)2020年，緊緊圍繞市委市政府的工作大局，以辦好公平優(yōu)質(zhì)、人民滿意的教育為目標(biāo)，以推進教育現(xiàn)代化為總抓手，統(tǒng)籌推動各級教育協(xié)調(diào)、均衡、優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展，取得了較好成績。成立琿春海洋經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建小組，組建籌備辦公室，多次跑省進廳，赴寧波做高職教育考察，探討學(xué)院建設(shè)思路。做好線上與線下教學(xué)的有效銜接。與寧波市奉化區(qū)教育局共建協(xié)作機制，雙方通過開展掛職交流、研修培養(yǎng)等活動，不斷帶動兩地學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量進一步提升。規(guī)范學(xué)前教育。全面做好教育系統(tǒng)掃黑除惡宣傳和摸排活動。我將在今后的工作中加以改進。創(chuàng)“黨建＋”品牌:“黨建＋業(yè)務(wù)”“黨建＋項目”黨建＋服務(wù)”“黨建+學(xué)習(xí)”“督導(dǎo)＋黨建”。聚焦資源配置、隊伍建設(shè)、體制機制、育人模式和家庭教育5大供給側(cè)改革，25個項目，推動100項具體工作。掛牌成立6個中小學(xué)教育集團和3個幼教集團，集團和聯(lián)盟覆蓋50%以上公辦中小學(xué)校集團和聯(lián)盟覆蓋全區(qū)100%幼兒園。2018年高考，公辦高中優(yōu)先投檔（即重點本科）%，%；%，%。一是推進午餐午休“課程化”，合理解決有需求的學(xué)生午餐、午休問題。