【正文】 前教育資源，充分利用各種資源合理設(shè)點(diǎn)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為龍頭，努力提高學(xué)前教育發(fā)展水平。要以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)組織教學(xué)，要遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教。合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，加大投入，促進(jìn)教育公平。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。爭(zhēng)取項(xiàng)目投入8940萬元，新建原州區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心，建筑面積達(dá)到17800平方米，增加教學(xué)儀器設(shè)施、實(shí)習(xí)設(shè)備及附屬設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)招生48個(gè)職業(yè)高中班，容納學(xué)生2400人。保障教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。加強(qiáng)教師管理，完善教師退出機(jī)制。加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育，不斷提高教師的專業(yè)發(fā)展水平和教學(xué)能力。加快民族教育事業(yè)發(fā)展，對(duì)于推動(dòng)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。第三篇：教育局年終工作總結(jié)教育局年終工作總結(jié)一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在*、政協(xié)的監(jiān)督指導(dǎo)及上級(jí)教育行政部門的關(guān)心支持下，全區(qū)緊緊圍繞“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育提質(zhì)量、高中教育謀發(fā)展、區(qū)域教育求突破”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，注重突出民生重點(diǎn)，積極深化教育改革，著力優(yōu)化教育管理，促使辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，隊(duì)伍素質(zhì)逐漸優(yōu)化，學(xué)校特色日益彰顯，教育形象全面提升，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，為推進(jìn)開發(fā)區(qū)二次騰飛、服務(wù)閩江口金三角經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自今年初伊始，全區(qū)教育系統(tǒng)從深化行政作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等角度，由教育局領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)片區(qū)各項(xiàng)教育工作，詳細(xì)了解全區(qū)各校的辦學(xué)現(xiàn)狀，為如何促進(jìn)教育高水平均衡化發(fā)展提供策略和依據(jù)。全力打造教育“陽光工程”，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規(guī)定執(zhí)行情況的檢查、考核和監(jiān)督，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校做好黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作，進(jìn)一步提升我區(qū)教育事業(yè)的影響力和美譽(yù)度。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%；初中在校生年鞏固率%。本一和本二上線率分別比去年提高%和%，其中文科最高572分，理科最高600分。三、隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)支撐，人力資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)新拓展校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)要求。除組織自主項(xiàng)目培訓(xùn)外，還組織教師參加全國(guó)省市各級(jí)各類培訓(xùn)146人次，選送26名中小學(xué)教師參加了不同學(xué)科的省、市級(jí)骨干培訓(xùn)；選送43名教師參加省市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程等其他各類培訓(xùn)。同時(shí)，積極籌備下半年省級(jí)“對(duì)縣督導(dǎo)”的迎評(píng)工作，迎接市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)的預(yù)檢，強(qiáng)力推進(jìn)“教育強(qiáng)區(qū)”創(chuàng)建工作。同時(shí)按照“全域，輻射周邊”的要求，加強(qiáng)“優(yōu)質(zhì)教育鏈”與對(duì)口青白江、金堂的教育交流與合作，逐步建立跨區(qū)域教育教學(xué)資源共享體系。同時(shí)，區(qū)利用信息技術(shù)積極實(shí)施“錦金青對(duì)口幫扶”，因地制宜地開發(fā)了“網(wǎng)絡(luò)教研”、“視頻會(huì)議”、“教師博客”、“空中e課堂”等形式或載體，將區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校的大型教育教學(xué)研討活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄向金堂和青白江的對(duì)口幫扶學(xué)校直播，開展跨地域?qū)W校間的網(wǎng)上集體教研和備課，并通過“空中e課堂”開展三地交互式教學(xué)嘗試，三地的孩子共 享優(yōu)質(zhì)教育資源。圍繞學(xué)術(shù)年要求，系統(tǒng)梳理我區(qū)各校的教育科研成果，在區(qū)域內(nèi)總結(jié)推廣，形成濃厚的研究與共享的學(xué)術(shù)氛圍；積極參與全國(guó)、省、市教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，在省第四屆教學(xué)成果政府獎(jiǎng)評(píng)選中，我區(qū)有兩項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)；五項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)，兩項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)；在市基礎(chǔ)教育科研成果評(píng)選中，獎(jiǎng)項(xiàng)名列全市第一。三是校長(zhǎng)的精神追求和實(shí)踐智慧離“教育家辦學(xué)”還有差距。雖然過去的一 年，我們?cè)诮逃龂?guó)際化方面做了很多工作，成立了國(guó)際課程中心，成立了以華東師大郭景揚(yáng)教授領(lǐng)銜的教育國(guó)際化課程建設(shè)調(diào)研組并對(duì)我區(qū)進(jìn)行了專題調(diào)研，少數(shù)學(xué)校也開展了一些國(guó)際交流，外籍教師也成建制的進(jìn)入學(xué)校，部分校長(zhǎng)和教師也走出了國(guó)門，但我認(rèn)為我區(qū)的教育國(guó)際化水平仍然不高，也僅剛剛起步，需要我們以開放的精神，前瞻的視野做好教育國(guó)際化工作。二是助力琿春海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)。按照教育部“錯(cuò)峰、錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次”開學(xué)總體要求，經(jīng)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面驗(yàn)收合格后，報(bào)州教育局審批通過方可復(fù)學(xué)。今年，面向社會(huì)招聘111名教師。積極與延邊大學(xué)、長(zhǎng)春師范高等?？茖W(xué)校、延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行“3+2”“3+3”中高職銜接，13名考生在全省對(duì)口升學(xué)考試中以優(yōu)異的成績(jī)考入本科，38人考入?？?。組織召開全市教育系統(tǒng)校園安全工作會(huì)議，安排部署具體工作任務(wù)，組織各學(xué)校簽訂安全責(zé)任書?？偨Y(jié)近期的工作，還存在一些不足：一是各項(xiàng)規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善。三是開啟黨建新模式。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，建立以督導(dǎo)評(píng)價(jià)為主的網(wǎng)絡(luò)考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的學(xué)考核力度，為校長(zhǎng)隊(duì)伍的交流輪崗和選拔晉升提供客觀、全面的考核依據(jù)。（四）重要工作和亮點(diǎn)1.“教改”成果初顯。完成7所學(xué)校美麗校園+廁所革命建設(shè)、17所學(xué)校廁所革命建設(shè)，推進(jìn)18所學(xué)校上天入地工程，推進(jìn)“未來學(xué)?！睒颖拘＝ㄔO(shè)，翠園高中部和濱河中學(xué)已建成投入使用。李林全、黃璇璇參加廣東省班主任專業(yè)能力大賽榮獲雙冠軍。建立教育行政與教育督導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議制度，全國(guó)首創(chuàng)幼教責(zé)任督學(xué)專職化、專業(yè)化，榮獲“中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全國(guó)創(chuàng)新區(qū)”榮譽(yù)稱號(hào)。推進(jìn)“大閱讀”行動(dòng)，實(shí)施區(qū)兒童閱讀深耘計(jì)劃，召開“家長(zhǎng)閱讀講座”26場(chǎng)，舉辦區(qū)教職工原創(chuàng)詩文朗誦比賽；推進(jìn)“大藝術(shù)”行動(dòng)，13個(gè)學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參加第四屆教博覽會(huì)全部獲獎(jiǎng)，占全國(guó)獲獎(jiǎng)總數(shù)的1/3；推進(jìn)“大體育”行動(dòng)，男足、網(wǎng)球、帆板等項(xiàng)目百花齊放，校園足球榮獲“一帶一路”國(guó)際青少年足球邀請(qǐng)賽UUU14冠軍以及北京國(guó)際青少年足球邀請(qǐng)賽冠軍，成為深圳市唯一入選“廣東省級(jí)青少年校園足球推廣試點(diǎn)區(qū)”的單位；推進(jìn)“大創(chuàng)客”行動(dòng)，舉辦區(qū)中小學(xué)首屆大創(chuàng)客節(jié)，全年師生共獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)93個(gè)，從數(shù)量到質(zhì)量均位居全市前列。開展家園共育公益指導(dǎo)項(xiàng)目，全區(qū)83個(gè)社區(qū)全覆蓋。二是加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，全區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共677家，應(yīng)整改556家，100%完成整改，專項(xiàng)治理成效居全市前列。4位同學(xué)被清華北大錄取。率先推出新型公辦園改革，收回政府產(chǎn)權(quán)配套幼兒園辦成新型公辦園，形成“經(jīng)驗(yàn)”，在全市推廣。引進(jìn)高層次教育人才12人，市內(nèi)外選調(diào)、選聘優(yōu)秀教師20余人。南方日?qǐng)?bào)舉辦的“致敬教改”年終盛典暨深圳教育改革創(chuàng)新成果展上，教改榮獲三項(xiàng)大獎(jiǎng)：區(qū)教育局長(zhǎng)王水發(fā)獲得深圳教育改革領(lǐng)軍人物獎(jiǎng)；全面落實(shí)“課堂革命”項(xiàng)目獲得2018深圳教育改革卓越獎(jiǎng)；系統(tǒng)推進(jìn)家庭教育改革項(xiàng)目獲得2018深圳教育改革質(zhì)量獎(jiǎng)。推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，進(jìn)行首次職級(jí)認(rèn)定；舉辦51期“校（園）長(zhǎng)每周一小時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)”，加強(qiáng)后備正副校長(zhǎng)的培養(yǎng)提升與梯隊(duì)建設(shè)。二是建立健全“三重一大”“人、財(cái)、物、事”相關(guān)制度，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體議事決策，不斷提高執(zhí)行民主集中制的自覺性和約束力。修訂完善《區(qū)中小學(xué)校校長(zhǎng)選拔辦法》《中小學(xué)校校長(zhǎng)財(cái)經(jīng)責(zé)任問責(zé)辦法》等13項(xiàng)制度，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，有效防控“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”。一、思路與成效（一）全面加強(qiáng)黨的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)一是健全“三大體系”。進(jìn)一步加強(qiáng)教育軟環(huán)境建設(shè)。努力提升特殊教育。四是做細(xì)做實(shí)，促進(jìn)各類教育全面發(fā)展。積極穩(wěn)妥推進(jìn)中招改革。積極思考學(xué)院的核心專業(yè)和課程建設(shè)，派出核心專業(yè)和課程建設(shè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，赴浙江海洋大學(xué)和舟山旅游健康職業(yè)學(xué)院等地學(xué)習(xí)有關(guān)海洋學(xué)院專業(yè)、課程設(shè)置等業(yè)務(wù)，不斷豐富琿春海洋經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院申辦材料。制定下發(fā)《琿春市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》等文件，根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校五案十五制，認(rèn)真做好教育系統(tǒng)防疫各項(xiàng)工作。五是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式不夠科學(xué)，評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善。如績(jī)效工資目前發(fā)展處在調(diào)整期，學(xué)校和教育行政部門都應(yīng)主動(dòng)作為，明白鞏固什么，維護(hù)什么，改變什么；學(xué)校要進(jìn)一步以科學(xué)和民主的精神完善現(xiàn)行制度，真正讓學(xué)校制度體現(xiàn)以人為本、引導(dǎo)人、發(fā)展人、激勵(lì)人，以制度建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。目前，國(guó)際課程中心已啟動(dòng)“外籍教師進(jìn)校工程”、“海外培訓(xùn)基地建設(shè)工程”；成立了以華東師大郭景揚(yáng)教授領(lǐng)銜的教育國(guó)際化課程建設(shè)調(diào)研組并對(duì)我區(qū)進(jìn)行了專題調(diào)研；邀請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陶西平、市副市長(zhǎng)傅勇林、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)門生教授等領(lǐng)導(dǎo)、知名專家舉辦了多次“大講壇——國(guó)際化專題講座”。一年來，我區(qū)在推進(jìn)校舍安全工程建設(shè)工作中收到了預(yù)期的效果。20xx年是“x”規(guī)劃的收官之年，是“x”規(guī)劃籌謀的一年。貫徹落實(shí)省市政府、教育部門工作部署，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，根據(jù)我區(qū)中小學(xué)的農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的具體界定，安排城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口幫扶，同時(shí)與xxx小學(xué)開展對(duì)*流。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)考核、合同管理的辦法，組織實(shí)施教職工全員聘任制管理，協(xié)同市公務(wù)員局、教育局舉辦高層次人才供需見面會(huì)，錄用20xx屆優(yōu)秀碩士研究生x名；聯(lián)合區(qū)編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師范高校，招錄新教師9名；通過全省公開招考，錄用新教師29名。通過有效激活載體，整合資源優(yōu)勢(shì)，積極開展對(duì)臺(tái)職業(yè)教育合作交流工作，開展校際互訪、聯(lián)合辦學(xué)，促進(jìn)師資培訓(xùn)與教學(xué)資源的共享互贏民辦教育規(guī)范發(fā)展。積極做好深化普通高中課程改革實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作。上述的公立園建成將大幅增加我們區(qū)公立園學(xué)位數(shù)，公立園學(xué)位將達(dá)到2700人。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際情況，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月、專項(xiàng)警示教育月、廉政文化進(jìn)校園和專項(xiàng)整治教育亂收費(fèi)等活動(dòng)，推動(dòng)教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。年初，局與各校簽訂《20xx年區(qū)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書》，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié) 監(jiān)管，建立校安工程建設(shè)責(zé)任追究機(jī)制、考核機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。推動(dòng)黨的民族理論和民族政策、國(guó)家法律法規(guī)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)廣大師生牢固樹立馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀，不斷夯實(shí)各民族大團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)中華民族自豪感和凝聚力。建設(shè)全區(qū)（縣）教研網(wǎng)絡(luò)，與中心校、學(xué)校（城區(qū)中學(xué)、中學(xué)）配合，選拔中心校教研員（文理各1名）和學(xué)校（城區(qū)中學(xué)、小學(xué)）教科研主任，形成區(qū)（縣）——鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)——學(xué)校三級(jí)主體式教研網(wǎng)絡(luò)，建立農(nóng)村小學(xué)片區(qū)教研基地學(xué)校，培養(yǎng)鄉(xiāng)校兩級(jí)教研員，充分發(fā)揮他們的作用，建立健全和完善校本教研制度，提高學(xué)校自身發(fā)展能力。加快各類繼續(xù)教育發(fā)展。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。大力加強(qiáng)職業(yè)教育。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，積極爭(zhēng)取國(guó)務(wù)院、自治區(qū)各類項(xiàng)目投入406093萬元，改擴(kuò)建五中，新建寄宿制中小學(xué)宿舍食堂浴室等生活用房、購(gòu)置生活設(shè)施設(shè)備、購(gòu)置安裝集中供暖設(shè)施設(shè)備，為100所農(nóng)村中小學(xué)各新建科技樓1幢、藝術(shù)樓1幢、體育館（或風(fēng)雨操場(chǎng)）、標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，為169所農(nóng)村中小學(xué)新建教師周轉(zhuǎn)房，為206所中小學(xué)采購(gòu)教學(xué)儀器、設(shè)備、器材及圖書等，實(shí)施校舍安全工程。加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、改革考試招生評(píng)價(jià)制度，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，構(gòu)建體現(xiàn)先進(jìn)教育思想理念的、開放兼容的基礎(chǔ)教育課程體系，全面提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng)。學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義?；緦?shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，基本滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，還需長(zhǎng)期不懈的努力。（九）教育惠民政策全面落實(shí)。購(gòu)置計(jì)算機(jī)4693臺(tái)，裝備計(jì)算機(jī)教室111個(gè)、多媒體教室258個(gè)，建成衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)288個(gè)、教學(xué)光盤播放點(diǎn)105個(gè)，實(shí)現(xiàn)了“三種模式”的全面覆蓋；計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、互聯(lián)網(wǎng)接入學(xué)校比率分別達(dá)到44%、23%%；小學(xué)、初中、高中生機(jī)比分別達(dá)到17:11:1和9:1；信息技術(shù)教育普及率、教師信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)合格率、運(yùn)用教學(xué)比率分別達(dá)到35%、%%，比“十五”末分別提高了19%、%%。（二）教育強(qiáng)區(qū)、“普高”工作如期實(shí)現(xiàn)。三是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍亟待提高。10月23日至25日，省財(cái)政廳、省教育廳專家聽取市政府匯報(bào)后，認(rèn)真檢查市教育支付中心收支帳目及市三中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南排河鎮(zhèn)趙家堡小學(xué)和中學(xué)的預(yù)算編制及執(zhí)行情況，給予充分肯定。“愛心工程”共救助學(xué)生372人，其中，小學(xué)生145人、初中生97人、高中生74人，；“福彩助學(xué)工程”共救助學(xué)生4000人，發(fā)放救助金16萬元；“寒門學(xué)子基金”為16名大學(xué)生每人提供助學(xué)貸款3000元，；“救助女童工程”共救助小學(xué)女生300人、中學(xué)女生100人，發(fā)放救助金10萬元；，救助貧困生570人；完成市職教中心學(xué)生資助工作，發(fā)放資助金83025萬元；全市各學(xué)校通過“救助基金”、師生捐款、減免學(xué)費(fèi)等形式，自行救助學(xué)生326人。始終牢固樹立“校園安全，重于泰山”的指導(dǎo)思想，確定“以人為本，積極預(yù)防”的工作方針，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”管理方法，成功構(gòu)建“三橫三縱”工作網(wǎng)絡(luò)，完善信息反饋、應(yīng)急處臵等工作機(jī)制，深入開展校園安全宣傳教育，做到“主題、方式、實(shí)效”三突出，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式使廣大量生安全防護(hù)知識(shí)和安全意識(shí)得到極大的豐富的增強(qiáng)。10月份，根據(jù)教育部通知精神，市教育局啟動(dòng)實(shí)施“2009－2011年中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”，組建以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)陳平發(fā)為副組長(zhǎng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，制定印發(fā)《黃驊市校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目考核與管理辦法》，把本次培訓(xùn)情況與校長(zhǎng)任職考核掛鉤，采取自學(xué)和定期集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，通過互聯(lián)網(wǎng)開展網(wǎng)上答疑、輔導(dǎo)、評(píng)閱作業(yè)、監(jiān)督檢查等多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，目前該活動(dòng)正在有序進(jìn)行中。在幾次招錄工作中，站在講政治、保穩(wěn)定、促公平的高度，本著“對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)市委市政府負(fù)責(zé)、對(duì)參招者負(fù)責(zé)”的態(tài)度，堅(jiān)持“公正、公平、公開”原則，實(shí)施“陽光招錄”嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格程序，封閉運(yùn)行，從而確保了招錄工作的真實(shí)性和嚴(yán)肅性，未出現(xiàn)任何紕漏和上訪事件，參招者心服口服，領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)滿意認(rèn)可。10月，組織召開全市教育干部暨