【正文】 完成了準家長教育、家長教育和隔代家長教育的“家長終身學習”頂層設計，以系統(tǒng)家長教育推動家庭、家教、家風建設。桂園中學胥思宏同學以450分的高分獲得中考全市第一名。全市首創(chuàng)學前教育“四位一體”發(fā)展新模式。啟動區(qū)中小學名優(yōu)教師評定與培養(yǎng)工程，建立名師梯級隊伍。精準編制《區(qū)學校布局與建設專項規(guī)劃》，建立區(qū)學校建設協(xié)調推進機制，全市率先提出“上天入地”建設思路，全面推進代建制。創(chuàng)新性開展責任督學掛牌督導，從公辦學校退休校長和在職副校長中遴選8位擔任全區(qū)中小學專職責任督學，負責全區(qū)所有中小學校。四是明確班子分工和黨廉建設職責，營造講實話、辦實事、求實效的工作環(huán)境，增強班子協(xié)調合拍程度。二是實行“三個結合”。深化政務服務各項工作。運用延邊州適齡殘疾兒童少年入學情況監(jiān)測系統(tǒng)完成全市21名殘疾兒童少年的教育安置工作。今年，全市高考成績600分以上25人，650分以上5人，一中最高分673，二中最高分691；%，%；高考中有145名同學被98211知名高校錄取，其中，33人考入985院校，112人考入211院校；二中金振宇、崔潤美同學以優(yōu)異成績考入清華大學。三是提升專業(yè)素養(yǎng)，進一步加強教師隊伍建設。制定《關于2020年春季延遲開學期間開展網絡教學的通知》，布置落實線上教學工作，指導各學校制定短期和長期網絡教學工作方案；下發(fā)《琿春市中小學（幼兒園）2020年春季學期錯峰錯時開學實施方案》，指導各學校依據“一校一策”原則，制定 “五案十五制”。成立8個專項檢查組對全市民辦教育培訓機構、民辦幼兒園以及中小學教師辦班情況進行檢查。真正的教育是對人的價值的尊重，是對人生命的開發(fā)，是對人的成功的支撐，是對人的幸福的積蓄。美國學者xx說，“可選擇性標志著一個社會、一個民族、一個國家文明的程度。今年10月，在教育國際化論壇上，我們還就教育國際化推進工作作了經驗交流。三、教育信息化建設應用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質示范我區(qū)把教育技術現(xiàn)代化作為區(qū)域教育發(fā)展的重要舉措，緊扣教育高位均衡的主題，以信息化助推教育現(xiàn)代化，以“高標準建設、高品質管理、高效能應用”作為區(qū)教育信息化建設的目標，努力促成教育技術現(xiàn)代化對教育教學、管理和學習的深刻變革，保障城鄉(xiāng)教育一體化的有效銜接和持續(xù)發(fā)展。教育人遵循教育規(guī)律，豐富品質內涵，在沉靜中反思，在反思中提升，取得階段性成果。四、品牌創(chuàng)建求發(fā)展，教育內涵提升彰顯新特色加強教育督導。師資培養(yǎng)力度大。截至目前，根據學校實際情況和安全工作需要，確保全體師生生命財產安全，停辦了快洲民工子弟學校和亭江福美民工子弟學校。20xx年高考全區(qū)考生本一上線198人，上線率%；本二以上上線613人，上線率%。義務教育鞏固發(fā)展。調整充實20xx—20xx年民評代表 15名，進一步抓好民評工作。深入開展“黨風廉政教育月”活動，努力解決群眾關注的熱點難點問題，確保教育系統(tǒng)清明的黨風政風和行風。以“愛國、守法、誠信、知禮”和“立志、修身、博學、報國”為主題，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、基本道德規(guī)范教育、法制教育；以社會主義榮辱觀教育為重點，切實加強青少年學生思想道德建設，幫助他們自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人；加快中小學德育課程的改進和建設，實施中小學班主任能力建設計劃，切實抓好中小學生日常行為規(guī)范教育，大力推進中小學校心理健康教育、法制教育和安全教育，構建科學的中小學生思想道德行為綜合評估機制；加強學校體育、衛(wèi)生、藝術教育和國防教育工作，加強學校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，建設一批體育、藝術特色學校，加強學校體育場館、藝術設施和示范基地建設，爭取項目投入22150萬元，新建10所青少年校外活動中心，總建筑面積達到44000平方米，以及體育、健身、娛樂設施購置和附屬設施建設，給廣大青少年創(chuàng)造良好的校外活動場所。積極支持寧夏廣播電視大學原州教學站建設，發(fā)展各類成人教育，構建終身教育體系。進一步完善教師培訓制度，將教師培訓經費列入政府預算，對中小學教師實行每五年一周期的全員培訓。完善農村教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等保障制度，建立農村學校教師周轉宿舍，使農村教師“安居樂業(yè)”。教育大計，教師為本。東西部聯(lián)合招生、合作辦學、異地就業(yè)的學生，按照自治區(qū)規(guī)定采取在當?shù)芈殬I(yè)學校（職業(yè)教育中心）統(tǒng)一注冊，學習期間區(qū)享受自治區(qū)資助政策，由注冊學校集中管理，按月支付。進一步改善中小學辦學條件，加大力度解決義務教育階段大班額問題，擴大辦學規(guī)模，促進教育公平，推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，增強學生的實踐能力，提高義務教育教學質量和水平。大力推進教學改革。加強政府統(tǒng)籌力度，發(fā)揮政府在幼兒學前教育發(fā)展中的主導作用。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。加快教育改革進程。——教師隊伍結構性短缺，教師職業(yè)理念、敬業(yè)精神、職業(yè)道德薄弱，農村教師業(yè)務能力水平較差等問題制約著教育的均衡發(fā)展和素質教育的推進，教師隊伍建設任務艱巨。營養(yǎng)改善計劃有序進行，營養(yǎng)早餐工程總資金619萬元，惠及181所農村中小學44709名學生，營養(yǎng)改善計劃的事實，有效改善了農村學生營養(yǎng)狀況。實施義務教育階段學校教師績效工資制度和中小學教師崗位聘任制，改進和完善了校長選拔任用辦法，采取公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘任的方式，選聘中小學校長、幼兒園園長57名，配備中小學、幼兒園副職67名，選聘村小校長160名；進一步理順管理體制，將14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學全部收歸教育局直管，切實強化了農村中學管理；認真落實自治區(qū)高中階段招生改革制度，將市區(qū)普通高中招生名額按照一定比例分配到農村初中，提高了農村初中畢業(yè)生的升學率；建立初中學生綜合能力評價制度，切實提高了初中學生的綜合實踐能力。2010年、2011年分別實現(xiàn)了教育強區(qū)和“普高”目標，普及程度高、師資水平高、經費投入高、教育質量高、現(xiàn)代信息技術應用水平高和學校布局結構合理化、辦學條件標準化的“五高兩化”基本要求，教育在全區(qū)經濟社會中基礎性、先導性、全局性地位日益凸顯。四是部分學校管理方式方法仍較為落后。充分利用市“兩臺一報”及教育內刊《黃驊教育》、黃驊市教育網站等多種途徑宣傳黃驊教育事業(yè)，反映全市教育動態(tài)，展現(xiàn)教育系統(tǒng)干部師生的風采，截至目前，共印發(fā)《教育快報》48期、《教育簡報》26期，出版《黃驊教育》10期，其中包括“四大”活動專版3期，被市兩辦信息科錄用信息13條，被《黃驊報》錄用新聞15條，被市“干部作風建設”辦公室和“學習實踐科學發(fā)展觀”辦公室錄入信息8條，被《滄州教育》錄用信息26條、文章10篇，居于全滄州各縣市前列。以省“干部作風建設年”為契機，建立完善了“首問承諾制”等8項機關作風機制的教育公共服務體系，嚴守省“十個嚴禁”和滄州市“三十二個嚴禁”，提高工作效率，改變工作態(tài)度，改善工作作風。6月份，組織進行“以校舍、設施安全”為重點的百日安全督查行動，對有問題的學校下發(fā)整改通知書36份。深化教育人事改革。暑期，協(xié)助市政府研究制定了《黃驊市班主任管理條例（征求意見稿）》，經“四大”活動征求意見后，結合教育部制訂印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》的精神，于9月份正式下發(fā)至全市各鄉(xiāng)校，并啟動全市第二期班主任論壇，目前已將方案下發(fā)至各鄉(xiāng)校。同時，加大骨干教師培養(yǎng)力度，制訂出臺《黃驊市骨干教師管理辦法》，利用3個月時間組織精干人員深入全市各鄉(xiāng)校，以聽課的形式對骨干教師培訓對象進行考察，并建立全市骨干教師檔案庫，截至目前，評選黃驊市級骨干教師52人，組織150余名骨干教師參加省、市兩級舉辦的各種業(yè)務培訓，推薦省級骨干教師4人。4月份定為“師德建設宣傳月”，期間在全系統(tǒng)開展師德督查活動，并組織開展“講師德，鑄師魂”演講比賽，在全系統(tǒng)及社會各界引起較大反響。2008年立項的兩所農村項目校常郭鎮(zhèn)北街小學和南排河鎮(zhèn)趙家堡小學竣工并交付使用，撤并不達標村校3所，共完成投資650萬元。扎實推進教育項目建設。推進職業(yè)教育教學改革，穩(wěn)步推行半工半讀、工學交替和頂崗實習，工學結合人才培養(yǎng)模式改革初見成效。奧鵬遠程教育中心和河北省廣播電視大學聯(lián)合授予黃驊電大奧鵬學習中心“優(yōu)秀奧鵬學習中心”榮譽稱號，此項榮譽全滄州僅此一家。狠抓教學工作。深入開展第一批學習實踐活動。以“推進科學發(fā)展，力促教育均衡，建設教育強市，實現(xiàn)人民滿意”為主題，緊密結合科學發(fā)展觀核心內涵和全市教育工作實際，圓滿完成第一批學習實踐活動。開展中小學課堂教學跟蹤提高活動和為農村薄弱學?！八驼n下鄉(xiāng)”活動，至目前共下到鄉(xiāng)校跟蹤指導教學200余人次共1520節(jié)課，共組織“送課下鄉(xiāng)”10次、優(yōu)質課52節(jié)，受益學校達56所。強力推進學校管理水平和辦學效益。初步構建了以濱海高等職業(yè)學院為龍頭、以市職教中心為主體，進一步建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育培訓網絡。一是三中擴建工程。2009年投資600萬元的兩所項目校呂橋鎮(zhèn)大王莊小學和滕莊鄉(xiāng)朱里口小學建設也已啟動，至目前，大王莊小學教學樓主體三層正在建設中，預計于月底主體工程完工，完成投資130萬元；朱里口小學正在墊土，已完成三分之二，預計于本月中旬完成，兩所項目校的建設也開啟了我市農村學校建設抗震“7級”、框架式教學樓時代。6月份，組織開展“師德論壇”活動，共評選和推薦優(yōu)秀師德論文56篇，并整理成冊印發(fā)至全市各鄉(xiāng)校，作為今后師德師風建設的又一鄉(xiāng)土教材。全面有力的舉措，換來得是教師業(yè)務能力的整體提高及摘取的豐富成果，近一年來，我市共有46人參加滄州市級各學科教學教研活動或賽事，其中32人獲得一等獎，其中1名教師代表滄州市參加省級初中數(shù)學匯課比賽并獲一等獎，并代表河北省參加全國比賽榮獲二等獎；在“全國中學英語教師技能大賽”中，我市1名教師榮獲一等獎，兩名教師獲二等獎。10月，與市進校共同舉辦全市班主任培訓會。完成“在編不在崗”人員清理處臵工作，嚴格按照市政府制訂的專件，在認真核實、摸清底數(shù)的基礎上，共與14人簽訂停薪留職協(xié)議，共為137名男57歲以上、女52歲以上人員辦理了病休手續(xù)。9月份，緊密接合市政府發(fā)起的“全市學校及周邊環(huán)境綜合治理集中行動”，與公安、工商等相關部門協(xié)調聯(lián)動，對全市各中小學及幼兒園學校及周邊環(huán)境安全狀況徹底摸底并即時反饋到市政府，由市政府交至各相關部門進行集中整頓。局領導班子成員走出機關，走進基層，走進學校，走進教師，走進群眾，變被動接訪為主動出訪，共出訪基層85人次，成功化解矛盾及難題16起，接訪12起并全部給予妥善處理，全系統(tǒng)未發(fā)生1起上訪等群體性事件。通過精心籌備、積極搜集、認真組稿，完成《黃驊市志》教育部分約10萬字的初稿。由于辦學條件、隊伍素質、更主要的是學?！耙话咽帧敝涡Ｄ芰退枷霠顟B(tài)的原因，部分學校尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校仍處于一種管理制度缺失、管理手段粗放、學校秩序混亂的狀態(tài)，挫傷干部教師工作的積極性，制約教育教學質量的提高，激起來自家長及當?shù)厝罕姷膹娏也粷M，嚴重損害了學校乃至全市教育的形象。（三）各類教育協(xié)調持續(xù)發(fā)展。（七）教師隊伍建設成效明顯。學前教育行動計劃順利實施，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了公辦幼兒園，市區(qū)遷建了一幼等幼兒園，進一步緩解了我區(qū)幼兒園“公辦少、民辦弱、城市擠、農村缺”的問題，破解了“入園難”?！鞘袑W?！按蟀囝~”和農村學?！翱諝がF(xiàn)象”及人民群眾上好學的需求不能滿足等成為新的教育矛盾。深化教育管理體制改革、辦學體制改革、學校管理體制改革、新課程改革和考試評價制度改革，建立保證教育優(yōu)先發(fā)展的政策保障機制。職業(yè)教育：中等職業(yè)學校在校生與普通高中在校生的比例大體相當，讓更多的學生異地就業(yè)。以法管理、鼓勵和支持社會力量采取多種形式舉辦幼兒園，形成以公辦幼兒園為主體和示范，公辦與民辦幼兒教育相結合的發(fā)展格局。把教學改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落實到課堂教學中。全面實施義務教育學校標準化建設，加快縮小城鄉(xiāng)、校際差距，建立城鄉(xiāng)一體化的義務教育發(fā)展機制，繼續(xù)實施農村中小學遠程教育，實現(xiàn)區(qū)域內均衡發(fā)展，建立外來工子女，農村留守兒童和困難群體子女平等接受義務教育的長效機制，力爭人均受教育年限預期達到10年。大力推進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展。加強“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設，提升職業(yè)教育基礎能力。有好的教師，才有好的教育。對長期在農村偏遠地區(qū)工作的教師實行工資福利傾斜政策，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，吸引優(yōu)秀人才到農村從教、終身從教。完善教師培訓證書制度和教師培訓激勵機制，將教師完成培訓學時（學分）和培訓考核情況作為教師資格證書定期登記、績效考核和職務聘任的必備條件和重要依據。大力發(fā)展民族教育事業(yè)。建立學校體育、藝術評價體系和學生體質健康評價體系，促進青少年健康成長。深化主題實踐活動，提升教育整體形象。通過積極開展教育規(guī)范年等活動，進一步提高了局機關干部、教職員工的廉政自律意識和教育行政效能。貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，確保適齡兒童依法接受義務教育，促進義務教育水平進一步提升，各方面工作取得了歷史性突破。師大二附中成績提高明顯，本一上線首次突破百*關，上線115人，上線率%；本二以上上線293人，上線率%。同時，指導我區(qū)金搖籃幼兒園、諾貝爾幼兒園、小丸子幼兒園、藍天幼兒園、旺旺幼兒園、紅太陽幼兒園修繕和提升園所面貌。在著力抓好區(qū)名師工作室的基礎上，鼓勵和支持教師參加各類學歷提高教育。根據市人民政府辦公廳《關于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估的通知》文件精神和我區(qū)《區(qū)鎮(zhèn)教育工作督導評估方案》的工作要求，今年x月下旬，區(qū)政府教育督導室組織評估組對x等單位教育工作進行復查。一、優(yōu)質教育鏈建設實踐已成為全國經驗目前，全區(qū)已建成涵蓋學前教育、義務教育、高中階段教育的“優(yōu)質教育鏈”11條，涵蓋中小學幼兒園30所，鏈點學校從市中心延續(xù)到三環(huán)路以外的轄區(qū)最邊遠的涉