【正文】 省、市教育工作會議精神，確保適齡兒童依法接受義務教育，促進義務教育水平進一步提升，各方面工作取得了歷史性突破。開發(fā)區(qū)幼兒園進行改擴建，將原址環(huán)形辦公室拆除，和幼兒園傳達室連為一體重新規(guī)劃，新建一棟為4000㎡的四層教學樓，使原來的9個班規(guī)模擴大為個教學班。通過積極開展教育規(guī)范年等活動，進一步提高了局機關干部、教職員工的廉政自律意識和教育行政效能。加強黨風廉政建設，打造良好政風行風。深化主題實踐活動，提升教育整體形象。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局在5所學校召開以“保持黨的純潔性，永葆黨的先進性，大力加強領導班子思想政治建設”為主題的科級以上黨員領導干部民主生活會。建立學校體育、藝術評價體系和學生體質健康評價體系，促進青少年健康成長。在各級各類學校廣泛開展民族團結教育。大力發(fā)展民族教育事業(yè)。創(chuàng)新培訓模式，拓寬培訓渠道，采用多樣化、多元化的培訓形式，加入全國教師“網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃”，建立靈活多樣的“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”相結合的中小學教師培訓體系。完善教師培訓證書制度和教師培訓激勵機制，將教師完成培訓學時（學分）和培訓考核情況作為教師資格證書定期登記、績效考核和職務聘任的必備條件和重要依據(jù)。實施新一論“千 百 十”園丁工程，加強中小學“名校長、名教師”建設，造就一批深受人民群眾擁護、學生愛戴的教育家型教師隊伍。對長期在農(nóng)村偏遠地區(qū)工作的教師實行工資福利傾斜政策，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村從教、終身從教。教師要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。有好的教師，才有好的教育。把提高質量作為重點。加強“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設，提升職業(yè)教育基礎能力。繼續(xù)實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，促進中小學優(yōu)質資源的城鄉(xiāng)共享；完善政策措施，建立保障外來工子女、農(nóng)村留守兒童和困難群體子女平等接受義務教育的長效機制。大力推進區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。對保留的農(nóng)村規(guī)模較小的初小和教學點，要加強師資配備，通過城鎮(zhèn)或中心學校教師“走教”以及充分利用現(xiàn)代遠程教育等途徑共享優(yōu)質教育資源，保證教育教學質量。全面實施義務教育學校標準化建設，加快縮小城鄉(xiāng)、校際差距，建立城鄉(xiāng)一體化的義務教育發(fā)展機制，繼續(xù)實施農(nóng)村中小學遠程教育，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，建立外來工子女，農(nóng)村留守兒童和困難群體子女平等接受義務教育的長效機制，力爭人均受教育年限預期達到10年。不斷改進教學手段和方法，研究農(nóng)村“小班化”教學策略、模式和方法。把教學改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落實到課堂教學中?；A教育課程是國家意志和核心價值觀的直接體現(xiàn)，承載著教育思想、教育目標和教育內(nèi)容，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著核心作用。以法管理、鼓勵和支持社會力量采取多種形式舉辦幼兒園，形成以公辦幼兒園為主體和示范，公辦與民辦幼兒教育相結合的發(fā)展格局。四、主要任務加快學前教育發(fā)展步伐，改革辦園體制，解決入園難題。職業(yè)教育：中等職業(yè)學校在校生與普通高中在校生的比例大體相當，讓更多的學生異地就業(yè)。義務教育：適齡兒童入學率達到100%；小學、初中畢業(yè)率分別達到98%和95%；適齡少年入學率達到95%以上；初中畢業(yè)生升學率達到95%以上。深化教育管理體制改革、辦學體制改革、學校管理體制改革、新課程改革和考試評價制度改革，建立保證教育優(yōu)先發(fā)展的政策保障機制。實施素質教育，堅持育人為本，德育為先，教學為中心，不斷提高教育現(xiàn)代化水平；加強教師隊伍建設，重點提高農(nóng)村教師素質和能力；深化課程改革，提高學生思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質；加快教育信息化和現(xiàn)代化進程，促使優(yōu)質教育資源總量不斷擴大，人民群眾接受高質量教育的需求得到更大滿足。——城市學?！按蟀囝~”和農(nóng)村學?！翱諝がF(xiàn)象”及人民群眾上好學的需求不能滿足等成為新的教育矛盾。教育管理水平、教育質量差異較大。學前教育行動計劃順利實施，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了公辦幼兒園，市區(qū)遷建了一幼等幼兒園，進一步緩解了我區(qū)幼兒園“公辦少、民辦弱、城市擠、農(nóng)村缺”的問題，破解了“入園難”。認真落實基礎教育學校綜合質量管理工程，扎實開展了“村小行動”、校風建設、校園文化建設、辦學水平督導評估等工作，促進學校管理規(guī)范化、精細化、特色化發(fā)展，創(chuàng)建縣級以上各類示范性中小學103所；制定了《***教學常規(guī)管理實施細則》，狠抓教學常規(guī)落實，建立了校本研修制度；深入實施課堂質量工程，促使教師“達標”復核工作轉化為學校提高教學質量的長效機制；創(chuàng)辦原州教育信息網(wǎng)、《**教育研究》（雙月刊），加強教育信息交流與溝通；制定了《***提高教育教學質量和管理水平獎勵辦法》，重獎教學先進單位和優(yōu)秀教師，穩(wěn)步提高教學質量； 五年間，高考累計錄取學生13902名，錄取率連續(xù)五年超出自治區(qū)平均水平；新課程改革成果進一步顯現(xiàn)，學生的創(chuàng)新精神和實踐能力不斷提升，學生的社會責任感和綜合素質得到明顯提高。（七）教師隊伍建設成效明顯。（五）教育信息化邁上新臺階。（三）各類教育協(xié)調持續(xù)發(fā)展。2008年6月，“兩基”工作通過國家督導評估，***“兩基”工作取得了歷史性突破，實現(xiàn)了歷史性跨越。由于辦學條件、隊伍素質、更主要的是學?！耙话咽帧敝涡Ｄ芰退枷霠顟B(tài)的原因，部分學校尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校仍處于一種管理制度缺失、管理手段粗放、學校秩序混亂的狀態(tài)，挫傷干部教師工作的積極性，制約教育教學質量的提高，激起來自家長及當?shù)厝罕姷膹娏也粷M，嚴重損害了學校乃至全市教育的形象。由于師資素質、辦學體制機制、管理方式方法、生源流失等不利因素，教育教學質量尤其是高考質量整體偏低，同市委、市政府的要求及全市人民的期望相比，還有一定差距，要實現(xiàn)“兩個五年”的奮斗目標，還有很多事情要做，還需要教育工作者迎難而上、戮力同心、頑強拼搏，還需要上上下下、方方面面的關心厚愛和鼎力支持。通過精心籌備、積極搜集、認真組稿，完成《黃驊市志》教育部分約10萬字的初稿。自設立教育支付中心以來，我們始終堅持收支兩條線、?？顚Ｓ玫蓉攧展芾砘驹瓌t，建立健全財務管理規(guī)章制度，加強全系統(tǒng)財務人員管理培訓，確保支付中心健康有序運轉，切實使每一分錢都用在教育發(fā)展的“刀刃”上。局領導班子成員走出機關，走進基層，走進學校，走進教師，走進群眾，變被動接訪為主動出訪，共出訪基層85人次，成功化解矛盾及難題16起，接訪12起并全部給予妥善處理，全系統(tǒng)未發(fā)生1起上訪等群體性事件。加大弱勢群體救助幫扶力度。9月份，緊密接合市政府發(fā)起的“全市學校及周邊環(huán)境綜合治理集中行動”，與公安、工商等相關部門協(xié)調聯(lián)動，對全市各中小學及幼兒園學校及周邊環(huán)境安全狀況徹底摸底并即時反饋到市政府，由市政府交至各相關部門進行集中整頓。努力打造“平安和諧”校園。完成“在編不在崗”人員清理處臵工作，嚴格按照市政府制訂的專件，在認真核實、摸清底數(shù)的基礎上，共與14人簽訂停薪留職協(xié)議，共為137名男57歲以上、女52歲以上人員辦理了病休手續(xù)。以“優(yōu)化校本管理，推動學校和諧發(fā)展”為主題，成功舉辦全市中小學“校長沙龍”活動，共征集論文197篇，評選出一等獎16篇，二等獎23篇，優(yōu)秀獎43篇，并將部分優(yōu)秀論文在黃驊市教育局網(wǎng)站和教育系統(tǒng)內(nèi)刊《黃驊教育》上予以發(fā)布和刊發(fā)。10月，與市進校共同舉辦全市班主任培訓會。其中招聘研究生9人、0001年?？埔韵麓n教師154人、往屆本科畢業(yè)生40人、應屆本科畢業(yè)生22人，共計225人，這些高學歷、高素質教師的錄入，在很大程度上提升了我市教師隊伍的整體素質，同時也緩解了部分學校、部分學科急需人材短缺的矛盾。全面有力的舉措，換來得是教師業(yè)務能力的整體提高及摘取的豐富成果，近一年來，我市共有46人參加滄州市級各學科教學教研活動或賽事，其中32人獲得一等獎，其中1名教師代表滄州市參加省級初中數(shù)學匯課比賽并獲一等獎，并代表河北省參加全國比賽榮獲二等獎；在“全國中學英語教師技能大賽”中，我市1名教師榮獲一等獎，兩名教師獲二等獎。6月份組織全市中小學近300名教師參加了新課程教學觀摩研討和說課比賽；分別于4月份和10月份組織舉辦全市中小學14個學科的評優(yōu)課活動，共有256名教師參加市級比賽。6月份，組織開展“師德論壇”活動，共評選和推薦優(yōu)秀師德論文56篇，并整理成冊印發(fā)至全市各鄉(xiāng)校，作為今后師德師風建設的又一鄉(xiāng)土教材。（二）立德提“素”，全面提升教育隊伍的戰(zhàn)斗力 一年來，教育局領導班子始終站在“隊伍建設是教育發(fā)展的核心”的高度，堅持一手抓教育干部隊伍建設，一手抓教師隊伍建設，兩手齊抓，合力而為，共同推動黃驊教育事業(yè)駛入“快車道”。2009年投資600萬元的兩所項目校呂橋鎮(zhèn)大王莊小學和滕莊鄉(xiāng)朱里口小學建設也已啟動，至目前，大王莊小學教學樓主體三層正在建設中，預計于月底主體工程完工，完成投資130萬元；朱里口小學正在墊土，已完成三分之二，預計于本月中旬完成，兩所項目校的建設也開啟了我市農(nóng)村學校建設抗震“7級”、框架式教學樓時代。三是職中實習基地工程。一是三中擴建工程。繼續(xù)堅定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路，走特色強園、特色興園之路，進一步規(guī)范寄宿制幼兒園建設，并建立了在園幼兒信息數(shù)據(jù)庫，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園及其他農(nóng)村園規(guī)范化程度進一步提高。初步構建了以濱海高等職業(yè)學院為龍頭、以市職教中心為主體，進一步建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡。以品行為重、育人為本為落腳點，大力實施中小學生德育教育工作，先后開展了“學傳統(tǒng)、唱紅歌”、“慶祝建國60周年”、“法制伴我行”、“孝敬父母、報效祖國”、“爭做世紀小主人”等系列德育教育活動，再輔以全市中學生籃球賽、市直及城區(qū)小學生籃球賽、全市春季中小學生田徑運動會、六一文藝會演等各項文體活動，促進全市中小學生身心健康成長，中取得良好的教育成效。強力推進學校管理水平和辦學效益。以“陽光工程”為目標，確保全市無一例違規(guī)違紀行為，成績均較去年有一定輻度的提高，%，其中一本上線率較上年提高2個百分點。開展中小學課堂教學跟蹤提高活動和為農(nóng)村薄弱學校“送課下鄉(xiāng)”活動，至目前共下到鄉(xiāng)校跟蹤指導教學200余人次共1520節(jié)課，共組織“送課下鄉(xiāng)”10次、優(yōu)質課52節(jié)，受益學校達56所。全市5000多名教育干部教師放棄假期休息時間，集中學習傳達回書記、邊市長講話精神及各種相關政策文件、理論業(yè)務知識，深刻認識“兩個五年”奮斗目標提出的背景、目的和意義，全面查找教育現(xiàn)狀及實際工作中存在的問題和不足。以“推進科學發(fā)展，力促教育均衡，建設教育強市，實現(xiàn)人民滿意”為主題，緊密結合科學發(fā)展觀核心內(nèi)涵和全市教育工作實際，圓滿完成第一批學習實踐活動。第一篇：教育局2009工作總結教育局2009年工作總結一年來，在市委、市政府的正確領導下，市教育局牢固堅持“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，繼續(xù)唱響“抓管理、強隊伍、重教學、上質量”的主旋律，團結帶領全市廣大干部教師抓住關鍵，促進教育均衡發(fā)展；強化根本，致力教育內(nèi)涵建設；立足素質，全面提升教育質量；把握旋律，全力構建和諧教育，進一步打造黃驊教育品牌，圓滿完成全年各項任務目標，推動全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展。深入開展第一批學習實踐活動。回書記、邊市長親自參加的全市教育工作座談會后，我們利用暑假一個月的時間，在全市教育系統(tǒng)組織開展了這項活動。狠抓教學工作。圓滿完成2009年中高考工作。奧鵬遠程教育中心和河北省廣播電視大學聯(lián)合授予黃驊電大奧鵬學習中心“優(yōu)秀奧鵬學習中心”榮譽稱號，此項榮譽全滄州僅此一家。全面做好中小學德育及藝體教育工作。推進職業(yè)教育教學改革，穩(wěn)步推行半工半讀、工學交替和頂崗實習，工學結合人才培養(yǎng)模式改革初見成效。進一步鞏固幼兒教育發(fā)展。扎實推進教育項目建設。該工程總投資2000萬，于春季開學后啟動至今，小學的施工圖、外觀圖、征地、地面附著物清理，土地賠償工作工作已全部完成，完成投資250余萬。2008年立項的兩所農(nóng)村項目校常郭鎮(zhèn)北街小學和南排河鎮(zhèn)趙家堡小學竣工并交付使用，撤并不達標村校3所，共完成投資650萬元。11月下旬，滄州市人民政府組成中小學校舍安全工程專項督查組督查我市中小學校安工程實施情況，通過聽取副市長許建國的匯報和實地檢查，對我市所做的工作給予充分肯定和高度評價。4月份定為“師德建設宣傳月”，期間在全系統(tǒng)開展師德督查活動，并組織開展“講師德，鑄師魂”演講比賽，在全系統(tǒng)及社會各界引起較大反響。積極開展各種形式的教學教研活動，以教帶研，以研促教，不斷提高教師的教學教研能力。同時，加大骨干教師培養(yǎng)力度，制訂出臺《黃驊市骨干教師管理辦法》，利用3個月時間組織精干人員深入全市各鄉(xiāng)校，以聽課的形式對骨干教師培訓對象進行考察，并建立全市骨干教師檔案庫，截至目前，評選黃驊市級骨干教師52人，組織150余名骨干教師參加省、市兩級舉辦的各種業(yè)務培訓，推薦省級骨干教師4人。基于此，今年市委、市政府痛下決心，超常實施，拿出較往年3倍的名額來招錄教師。暑期，協(xié)助市政府研究制定了《黃驊市班主任管理條例（征求意見稿）》，經(jīng)“四大”活動征求意見后，結合教育部制訂印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》的精神，于9月份正式下發(fā)至全市各鄉(xiāng)校，并啟動全市第二期班主任論壇，目前已將方案下發(fā)至各鄉(xiāng)校。9月22日～25日，承辦滄州運東11縣市第七期小學校長任職資格培訓班，培訓新任校長114人，聽取遼寧市盤錦市教科所所長蔡政權的《像魏書生老師那樣做一個新時期教育的成功者》專題講座和北京市光明小學校長、特級教師享受國務特殊津貼專家劉永勝的《學校辦學特色的思考及農(nóng)村新課程實施》專題講座，參觀市渤海路小學和渤海新區(qū)實驗小學。深化教育人事改革。（三）多措并舉，全力打造教育健康陽光形象一年來，我們站在講政治、講大局的高度，不斷增強維護校園安全、加強作風建設及體制改革創(chuàng)新的力度，不斷拓展愛心救助、扶貧濟弱的寬度，確保廣大師生身心健康，教育系統(tǒng)風