【正文】 師風。學校獲得“全國紅旗大隊”、“區(qū)德育工作先進集體”、“自治區(qū)綠色學校”、“南寧市先進基層黨組織”、“南寧市新城區(qū)國家基礎教育課程改革實驗先進單位”、“新城區(qū)雙擁共建先進單位”等二十多項榮譽稱號。聽課教師采用“2+1”的評課標準評課，采用互動式的評講方式，使課堂教學評比活動與“課堂教學改革”有機地結合起來，收到了很好的效果。三是要求每位教職工依照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》自查自律。他說，我們一定要堅定共產(chǎn)主義理想信念，這是人類歷史發(fā)展的必然選擇；堅定走社會主義道路，這是中國發(fā)展的必然選擇；堅決貫徹“富民興桂”政策，這是廣西當今正確的選擇。隨后，廣西旅游高等專科學校黨委書記王枬教授，廣西教育學院鄧國顯研究員，南寧市教育局局長夏建軍，我院成人教育學院特級教師李紅、教育系覃壯才博士等與會專家結合羅呈炳老師和百旺中學教師的先進事跡針對師德相關論題進行了熱烈的討論和交流。她就如何抓好師德建設工作提出了以下幾點要求：要明確師德建設的基本要求；強化師德教育和學習培訓制度；建立師德建設的激勵機制；完善師德建設考核制度；建立有效的師德監(jiān)督機制；建立健全師德建設保障機制。2005年8月30日第三篇：愛與責任 師德之魂愛與責任 師德之魂▓▓▓ 頻道：廣角聚焦 欄目：師德論壇 加入時間：2005913 10:28:38 ▓▓▓秋風送爽，丹桂飄香，在舉國慶祝第21個教師節(jié)來臨之際，9月9日上午，由自治區(qū)教育廳主辦，我院承辦、中國移動廣西公司協(xié)辦的廣西2005年教師節(jié)師德論壇在學院文科綜合樓三樓多功能報告廳隆重舉行。我們要進一步加強師德建設，做到常抓不懈。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻，作出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。姜伯成同志強調(diào)，“學生生命高于一切”，陳善知老師說“老師在，學生在！把生的希望留給學生！”，傅六云同志說“保護學生是教師的天職”?！敝挥忻總€班級的老師相互協(xié)作，教育教學質(zhì)量才上得去；也只有全校教師相互協(xié)作，圍繞一個共同的愿景奮發(fā)有為，學校才有發(fā)展前景。歷代教育家提出的“為人師表、行為世范、徐徐善誘、誨人不倦、因材施教”等就是師德的規(guī)范，作為教師，要自覺在師德修養(yǎng)、人格修身上苦下功夫。教師的愛首先應該是一種“尊重學生”的包容的、大度的愛。廣大教師要把責任落實在樹立正確的教育質(zhì)量觀上，關注人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展；要把責任落實在課堂教學基本環(huán)節(jié)上，備課要從“嚴”、上課要尚“實”、作業(yè)要求“精”、輔導要務“全”，評價要樹“正”；要把責任落實在教師專業(yè)發(fā)展上，充分運用專業(yè)發(fā)展的三種途徑：專業(yè)引領、實踐反思和同伴互助；要把責任落實在樹立教師良好形象上，強化教師角色意識，正確認識自身不足，步入良性成長循環(huán)。”這正是師愛的真摯的表白。教師的愛還應該是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無怨的、無悔的愛，這是一種不求回報，哪怕是被誤解、被歧視、被謾罵，仍然對學生執(zhí)著付出的愛?！苯處煹木礃I(yè)精神具體內(nèi)化為對教育教學工作認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生管理工作熱情關懷、盡心盡力和無微不至。聽了開縣優(yōu)秀教師先進事跡的介紹，我有三點深刻體會：第一，沒有愛就沒有教育。他們以自己無私奉獻的實際行動，昭示了教師職業(yè)的神圣和偉大，詮釋了愛的教育的真諦。第三，要把師德建設放在教師隊伍建設的首位。面對突發(fā)事件和災難，最牽掛的是學生，最重視的是學生和家長的信賴，他們充分展現(xiàn)了人民教師的寬闊胸懷和高尚品德。論壇討論的主題是“愛與責任”。接著，于瑮院長代表學院向與會的各級領導、老師和同學們表示熱烈歡迎，并向各位教師及教育工作者致以節(jié)日的問候。他認為，高尚的師德是教師完成教育使命的必然要求，是教師充實人生，實現(xiàn)人生價值的必要前提，起著重要的社會教化作用。為進一步弘揚誠實守信、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教的職業(yè)道德精神，增強師德建設的針對性和實效性，我們結合我校實際，把開展師德教育活動作為學校工作中的重中之重，黨、政、工、團從實踐“三個代表”重要思想的高度，從辦好人民滿意的教育的角度，統(tǒng)一思想，提高認識，深入開展“讓師德在課堂教學中閃光”的師德建設活動。提升教師的職業(yè)道德，向?qū)W生、家長、社會做出以下承諾：“目中有人、心中有意、言中有情、行中有樣。學生的言語間、字里行間體現(xiàn)了老師為學生創(chuàng)設了平等和諧的學習空間；體現(xiàn)了教師把關注學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點；體現(xiàn)了老師贊揚學生、鼓勵學生，關注學生細微進步的點點滴滴；體現(xiàn)了老師孜孜不倦，誨人不倦的精神。只有高素質(zhì)的教師隊伍，才能培育出高素質(zhì)的人才。她從不歧視學習困難的學生和行為特殊的學生。德藝雙馨優(yōu)質(zhì)服務——南師附小師德建設掠影我校一直以來都非常重視教師師德建設，致力于打造一支德高業(yè)精的學習型教師隊伍，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務，提高辦學效益。我校積極開展各項科研課題研究，通過研究過程中的不斷學習，不斷實踐，不斷提高教師們的理論水平，從而改變傳統(tǒng)的師德觀念，不斷提高師德水平質(zhì)量的目的。通過長期不懈的開展一系列的師德教育活動，教師在師德建設中不斷完善自己，我校師德水平邁向新臺階，學校教育教學質(zhì)量不斷提高，辦學效益顯著。愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是推行素質(zhì)教育必不可少的手段。一、有一顆愛心，這是做好工作的前提。后來，這個孩子在我的精心照顧下摘掉了“后進生”的帽子，期末數(shù)學出乎意料的得了滿分。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組，每組67人，設小組長一人，把以的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。在他上課的時候，我的眼神總往外啾，不愿和他對視。教師對全體學生的關心愛護不僅包含了誠摯的情感，也注入了對事業(yè)的追求并期望成功的精神要素。從家訪中得知，他父母一直不在家，出外養(yǎng)鴨，賺不到錢，有時爺爺、奶奶過來照顧一下，有時到外公、外婆家去，生活不能安定，另外，爺爺、奶奶的話也聽不進去。并教育班里的其他同學都要幫助他，不要歧視他。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。第五篇：愛與責任師德之魂愛與責任心得體會吳雙全師德，是教師工作的精髓，我們可以用“師愛為魂，學高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。教師的愛與責任，首先體現(xiàn)在不應該放棄對每一個學生的教育上?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行。如果當時馬上點名批評或大聲呵斥他們,他們往往會產(chǎn)生逆反心理,拒絕老師的說教,達不到教育的效果?？傊?，教師的職業(yè)道德就是對教育的崇敬和責任，是愛與責任的和諧統(tǒng)一，擔此重任，必須保持持久的愛心與高度的責任感！