人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案5(更新版)
【正文】 ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，動手能力，發(fā)散思維能力，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)：“聲音的特性：響度、音調(diào)、音色”在以前課本上是選學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)層次是“了解”，新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”，這就需要對其中的知識與技能進(jìn)行提煉加工；可是課本上的知識還是以前那些，并未增加多少，該怎樣處理呢？現(xiàn)在的課程目標(biāo)中又增加了“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價值觀”兩個目標(biāo)，怎樣才能完成達(dá)到呢？現(xiàn)成的方案沒有，只有多次認(rèn)真地學(xué)習(xí)《課程目標(biāo)》，吃透其精神，在它的 指導(dǎo)下完成目標(biāo)，為此對于本節(jié)的教學(xué)我做了以下安排。體會現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，從而更加熱愛世界，熱愛科學(xué)，熱愛生活。學(xué)會自我構(gòu)建知識體系。 我們先來研究聲音的高低與振動的關(guān)系： 一、音調(diào)──聲音的高低。（板書） 那么能不能用一個物理量來表示振動的快慢程度呢？ 請同學(xué)們閱讀教材 1920 頁，試著回答下面的問題： 1．頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？ 2．在國際單位制中，頻率的單位是什么？ 3．物體振動的快慢、頻率跟音調(diào)的關(guān)系是什么？ 4．大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是多少？ 5．什么叫超聲波？什么叫次聲波？ 6．生活中你對超聲波，和次聲波了解多少？他們有什么用處？ （以上問題利用投影） 老師先引導(dǎo)學(xué)生回答，再講解： 1．頻率：是用來描述物體振動快慢的物理量。（ 2）超聲處理──利用強(qiáng)超聲波的高能量。 一起來看教材上的“想想議議”。（板書） [師演示 ] 敲音叉試驗(yàn)，讓學(xué)生注意觀察。 可見：響度大的聲音，音調(diào)不一定高；音調(diào)高的聲音，響度不一定大。 為什么每一種物體振動發(fā)出聲音的音色都不同呢？ 2．音色是由發(fā)聲體 的材料、結(jié)構(gòu)等決
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