人教版物理九年運動的描述word教案(更新版)
【正文】 不用了，等船靠岸后再說吧 !”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。仔細看 山山不動，是船行。 小明乘坐觀光電梯上升時，看見地面上的物 體均離他而支，這是以 作為參照物。這個楚國人選定的船作參照物，行駛的船相對于劍是運動的。 問題：運動和靜止是相對的，以同樣快慢、向同一方向前進的卡車和聯(lián)合收割機以什么參照物它們是運動的，以什么為參照物，卡車或聯(lián)合收割機是靜止的。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結論也不一樣。 前面所舉例子中物體運動的共同特征是運動時，它們的位置都發(fā)生了變化，它們進行的是機械運動。 教學重點 機械運動的概念 研究物體運動的相對性 教學難點 參照物的概念 認識物體運動的 相對性 用實例解釋機械運動。運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。再看看同車的乘客都覺得他們沒有動，為什么會有這樣的感覺呢？ 由此我們可以知道：要描述物體的運動，要確定一個標準，與這個標準比較，描述 物體怎樣運動。 讓學生閱讀課文第 27 頁第四自然段，然后討論為什么會產(chǎn)生“錯覺”。 讓學生看課文第 22頁圖 — 4。騎自行車時，順風時若車速與風速相同，則騎車人與流動的 空氣保持相對靜止，會感覺到無風；摩托車行駛時騎在車上的人與空氣相對運動，而且摩 托車行駛很快，所以覺得風很大。小明系好安全帶，心里 卻在想：我坐在這兒真的沒動嗎？如果沒動，我怎么會降落到地面上呢？你能幫小明解釋一 下嗎？ 我們在描述物體的運動情況時要選擇參照物 ，實際上我們?nèi)粘Ｉ钪性谄渌麜r候也經(jīng)常要選擇參照物，你能舉出兩例嗎？
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