【摘要】單元寫作寫詩——?jiǎng)?chuàng)設(shè)詩境情景交融詩歌意境是指詩人的主觀感情和客觀事物相互融合而形成的一種藝術(shù)境界,是一種情景交融而又虛實(shí)相生的藝術(shù)形象,是作者的創(chuàng)作與讀者的想像共同創(chuàng)造的結(jié)果。詩人常通過一系列相關(guān)意象的組合,構(gòu)成具有特定意義的意境。鑒賞意境就要從作者所描繪的風(fēng)物、景象入手,把握作者貫穿其中的思想感情。在
2024-12-09 00:10
【摘要】單元寫作巧妙構(gòu)思融入情感本單元所選課文,風(fēng)格各不相同,但從其內(nèi)在的思想邏輯和情感邏輯看,都是散而不亂,氣貫中脈,體現(xiàn)了文學(xué)名篇藝術(shù)上的完整性和統(tǒng)一性。散文的篇幅一般超過詩歌,容量較大,行文與結(jié)構(gòu)的組織安排特別重要。散文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是“散”,因?yàn)檫^于整齊集中,會(huì)顯得呆板,失去自然之趣
2024-12-09 09:38
【摘要】單元寫作寫詩——錘詞練句活用技法俗話說的好:“會(huì)寫詩的筆落在虛處,不會(huì)寫詩的筆落在實(shí)處,詩的語言首先是一種空靈的語言?!币皇缀玫脑姼瑁偸呛芰钊苏駣^的。從那些神奇的字眼中,可以幻化出光明、理念、斗志,這就是詩歌語言的魅力。讀著它,你會(huì)忘卻在城市生活的疲憊,你會(huì)戒除內(nèi)心的懈怠,你會(huì)跟著詩歌的號角大
【摘要】單元寫作創(chuàng)造形象本單元所選的幾篇課文,在藝術(shù)形象方面有很高的審美價(jià)值。文學(xué)作品中的形象性描寫,多姿多彩,美不勝收。優(yōu)秀的文章常常避免枯燥的說理,而以生動(dòng)鮮明的形象吸引讀者。如傳記作品通過語言行動(dòng)表現(xiàn)人物的性格,記事作品通過對事件的生動(dòng)描寫揭示事理,寓言借故事寓意,山水游記通過描繪景觀抒寫游興和感受。從
2024-12-09 09:37
【摘要】單元寫作寫詩——提煉主旨寫人論事要想寫好詩,一定要讀古人詩歌。模仿前人的作品是學(xué)習(xí)寫作的好方法。詩歌的種類較多,有古體詩,有近體詩,古體詩是和近體詩相對的,有今體詩(自由詩)。學(xué)寫哪一種詩呢,近體詩要求嚴(yán)格,講究對仗、押韻,講究字?jǐn)?shù)整齊;今體詩形式上比較自由、靈活。怎樣
【摘要】單元寫作文無定格貴在鮮活高考作文,倡導(dǎo)創(chuàng)新。立意新穎、材料鮮活是根本;而文體的創(chuàng)新雖是外在的,卻又是最直觀、最能展示考生個(gè)性的。人靠衣裝樹靠皮,精明的商家無不精心打造其商品的外在形象,新的思想內(nèi)容也要靠新的藝術(shù)形式去承載。最近五年來的高考作文深得人心的最大亮點(diǎn)是“文體自選”?!拔捏w自選”的寫作
【摘要】《中國古代詩歌散文欣賞》一、選擇題(每題3分,共18分)1、下列加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一組是()A.修葺.(qì)芳馨.(xīn)奇葩.(bā)噴?。鲋╞ó)B.躑躅.(zhú)搖曳.
2024-11-30 07:37
【摘要】《中國古代文論選讀》試題及參考答案一、填空題1.孟子對儒家文藝思想發(fā)展的突出貢獻(xiàn)在于他的“與民同樂”的文藝美學(xué)思想,以及“”與“”的文學(xué)批評方法論。2.司馬遷在《報(bào)任少卿書》(即《報(bào)任安書》)中,根據(jù)歷史上許多偉人的事跡,概括出“”說,這是一種進(jìn)步的文學(xué)思想。3.《毛詩大序》認(rèn)為詩歌創(chuàng)作要合乎“發(fā)
2025-06-28 02:33
【摘要】中國建筑是世界上傳統(tǒng)延續(xù)最長的建筑體系。這一方面是因?yàn)橹袊姆饨ㄉ鐣?huì)時(shí)期特別長,社會(huì)變化緩慢,另一方面是中國的地理環(huán)境比較封閉,周邊有大海、高山、沙漠的阻隔,在交通不便的古代,很少受到很大的外來影響。更因?yàn)橹袊奈幕话愕馗哂谙噜弴一蛎褡宓奈幕?,即使某些外來因素傳人中國,也?huì)很自然地融人,而成為中國自己的東西。中國建筑自其萌芽,直到今世,一脈相承,可以說
2025-02-21 22:46