【正文】 的知識內(nèi)容。大家都知道“教學(xué)相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。總之，師傅在給我評課時，不僅在理論上進行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個環(huán)節(jié)，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)語文課堂教學(xué)要求，努力進行教學(xué)研究，力爭把多個教學(xué)目標(biāo)進行有機整合，努力達到課堂教學(xué)的優(yōu)化。其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。比如關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)、板書等都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實踐、摸索，我的課堂也開始變得活潑生動，學(xué)生的積極性也明顯提高，課堂紀(jì)律也有了明顯的改善。我也十分感謝學(xué)校給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)反思總結(jié)如下：一、互相了解，共同成長每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析郭老師和胡老師的優(yōu)缺點，對于他們好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步。其次，在其他老師上公開課時，我一定去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進步。胡志強老師是位好學(xué)、充滿睿智的老師，他經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報課時，胡老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，得到了較好的鍛煉。同時也征求他們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可，兩位教師的教學(xué)能力也快速提高，達到了很好的效果。首先，作為一名青年教師，只有不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己跟上新課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的機會，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺，在以后的工作中，我會將她對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，虛心請教師傅，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取工作中更快地成長。第三篇：師徒結(jié)對反思總結(jié)師徒結(jié)對總結(jié)代 彬轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去，在師傅陶耀婉老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、形成和發(fā)展的過程。在探究、發(fā)現(xiàn)的過程中，學(xué)生通過自己動手和動腦，獲得了感性認(rèn)識。師徒對子確定后，我抓緊機會到師傅的課堂中求取自主高效與中考教學(xué)的真經(jīng)。與此同時，師傅進行精彩到位的點評。當(dāng)然意見不一時，我們也會你一句我一句，各抒己見。展望，我希望在師傅的指導(dǎo)下，能與我的學(xué)生一起步入榮譽殿堂。，對每堂課的教學(xué)進行認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)中的成功與不足，改進不足之處，并對自己在教學(xué)工程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。實施教學(xué)能力： 每月預(yù)約聽課一節(jié)，隨堂聽課二節(jié)。六、新老教師結(jié)對活動要求（1）新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施