【正文】 抽測(cè)的重要性，學(xué)生的成績(jī)代表了學(xué)校的水平。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，記得上學(xué)期開(kāi)始在進(jìn)入茵卓時(shí)，作為一名教師，繁重的課時(shí)，來(lái)自教學(xué)的壓力，來(lái)自管理學(xué)生的壓力，都使我承受了巨大的心里壓力?！?、”你能靈活運(yùn)用“、”你說(shuō)的真完整“等。二、感動(dòng)于師傅扎實(shí)的基本功閆老師和我不在一層樓，時(shí)見(jiàn)面次數(shù)就不多，她教兩個(gè)班數(shù)學(xué)，我是兩科，上午我們課比較集中，只有周二可以去聽(tīng)課，再忙也堅(jiān)持去聽(tīng)。放學(xué)鈴聲已響，她確堅(jiān)如磐石的穩(wěn)坐在那里，其實(shí)，她家里的小孫女還等著她回去帶，但是她卻一直幫我設(shè)計(jì)好這節(jié)課才肯回家。頓時(shí)，我熱淚盈眶，不敢再直視她的雙目，輪到我發(fā)言我都已經(jīng)泣不成聲，從此見(jiàn)到她就感到格外親切！我今年首次教五年級(jí)數(shù)學(xué)，感覺(jué)有點(diǎn)吃力，閆老師剛好去年帶過(guò)，本來(lái)就想著以后多向她請(qǐng)教呢，趕上學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，領(lǐng)導(dǎo)將年輕的骨干閆老師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富成績(jī)又好的常老師派給我做師傅，這猶如雪中送炭給了我希望和信心。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我盡量做到隨堂聽(tīng)課，主動(dòng)找時(shí)間聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n，研究她組織教材、把握課堂，組織課堂語(yǔ)言等方面的技巧，老師也往往給我以恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。曉麗老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，這一切都讓我感覺(jué)特別踏實(shí)，她指導(dǎo)我備課、備學(xué)生，使我獲得了很多學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。雖然只是一名臨聘教師，但那份欣喜難以言表。每當(dāng)有困惑時(shí)，師傅為我撥開(kāi)迷霧，為我指引方向。老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo):作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，每節(jié)課都寫(xiě)下簡(jiǎn)約反思。我不僅了解到了語(yǔ)文這門(mén)課知識(shí)的豐富，也體會(huì)到了做一名語(yǔ)文教師要不斷積累自己的知識(shí)，豐富自己的閱歷，把精彩帶到課堂，帶到孩子的心中，讓學(xué)生真正愛(ài)上這門(mén)課，學(xué)有所獲，語(yǔ)文來(lái)源于生活，讓學(xué)在生活中樂(lè)于說(shuō)語(yǔ)文，學(xué)語(yǔ)文。”隨即，她便雙手舉起課本，瞇起眼睛（眼花看不清）。在她們的指導(dǎo)下，我順利的完成了工作以來(lái)首次最大型的公開(kāi)課（二三十人聽(tīng)）。她的課給人感覺(jué)從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連。最后，適時(shí)的進(jìn)行總結(jié)。這都要得益于我的師父建成老師對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)因?yàn)闇?zhǔn)備青年教師賽課，也常常去聽(tīng)劉老師的課，也收獲頗多。篇4：師徒結(jié)對(duì)徒弟心得體會(huì)作為青年教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。因此，本學(xué)期能積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的39?！彪S即，她便雙手舉起課本，瞇起眼睛（眼花看不清）認(rèn)真的研究起合適的課題。在她們的指導(dǎo)下，我順利的完成了工作以來(lái)首次最大型的公開(kāi)課（二三十人聽(tīng)）。她的課給人感覺(jué)從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連。最后，適時(shí)的進(jìn)行總結(jié)。每學(xué)期中我和師傅都不間斷的交流教案和對(duì)課型的設(shè)計(jì)，有時(shí)通過(guò)電話一起探討語(yǔ)文教材中新增加的課的教學(xué)方式，一起交流能夠?yàn)檎n堂教學(xué)所用的資料，因?yàn)橛袔煾档谋O(jiān)督在教案的備寫(xiě)上我不敢有絲毫的懈怠，因?yàn)橛袔煾档囊笠笾笇?dǎo)讓我不敢對(duì)教學(xué)有絲毫放松，每當(dāng)我偷懶時(shí)我都會(huì)想——我的師傅孔老師，她比我年長(zhǎng)好幾歲卻監(jiān)管著全縣二十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)的語(yǔ)文教學(xué)，她拖著動(dòng)了兩次手術(shù)的身體還奔波在鄉(xiāng)間的路上，每每這時(shí)我從內(nèi)心深處生出的對(duì)師傅的敬仰令我加強(qiáng)對(duì)自己的要求，是這種督促讓我在兩年中快速的成長(zhǎng)，是這種行在徒弟之前的作為精神讓我不敢放松對(duì)自己的要求。