【正文】 的想法跟大家說一說？（想乘法口訣七八五十六，所以56247?！驹O(shè)計意圖】：復習乘法的相關(guān)口訣，讓學生說完整話，為學習除法的求商做好鋪墊，復習用2～6的乘法口訣求商的運算，喚起學生對已有知識的回憶。612247。教學難點：進一步掌握關(guān)于除法的基本應(yīng)用題的解答方法，發(fā)展學生解決問題的能力。736247。為了讓學生掌握好這部分知識，教材根據(jù)兒童的認知規(guī)律將用乘法口訣求商分為兩階段學習。）小結(jié)：我們在計算時，一定要看清算式中的數(shù)和運算符號，用正確的口訣來求商。）小結(jié)：這幾個除法算式用到了9的口訣，這就是我們今天學習的“用9的乘法口訣求商”（把課題板書完整）。）師：誰來說說你是怎么想的？（學生可能回答：現(xiàn)在掛成7行，就是把56面小旗平均分成7份，求每份是多少,用除法來算，媒體出示算式：56247。8＝7；或因為78＝56，所以56247。）師：下面我們先來解決第一組的問題。準備把自己的教室布置的漂漂亮亮的。教學過程：一、引入 ：53 45 28 79 94 88 58 73 95 36 99 67 。四、總結(jié) 板書設(shè)計用9的乘法口訣求商 例7 8=56 56 247。根據(jù)圖意，列出一道乘法算式和兩道除法算式。（）=9② 有40個桃, 最少拿出幾個后, 可以平均分給9只小猴？四、課堂小結(jié)：通過今天的學習，你有什么收獲？五、課堂作業(yè)：P51第5題板書設(shè)計用9的乘法口訣求商平均每行幾面?平均每組幾顆？ 可以擺幾行？56247。三、活用數(shù)學，解決問題。D、全班交流：說說你是怎么算出來的？③ 比較56247。8＝）B、怎樣求出56247。5= ：六（）五十四 七（）五十六 八（）七十二三（）二十一 五（）四十 四（）二十八 ★：★ 6 =24 3 ★ =15 8 ★ =56前面我們已經(jīng)學習了用2—6的乘法口訣求商，看來大家學得真不錯。教具準備：口算卡片、課件、小猴摘桃圖、“做一做”口算題。教學重難點：熟練地掌握運用口訣求商的方法。6= 15247。A、你們能解決這個問題嗎？是用什么方法解決的？（除法）怎么列式？（56247。7＝，能用乘法口訣求出這個算式的商嗎？ C、先讓學生獨立試算，再同桌交流，說說商是幾。計算除法時想除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，就用幾的乘法口訣，一句口訣可以計算兩道除法算式。（）=8（）247。教學過程：一、復習復習9的乘法口訣。三、鞏固練習練習第1~4題。教學難點：會用9的乘法口訣正確求商的探索過程。）師：六一兒童節(jié)快到了，小朋友們可高興了，請同學們說一說圖上的小朋友都在干什么呢？（學生可能回答：小朋友們有的在做小旗，有的在做做五角星，還有的帶來了一些氣球。1.（媒體出示課本P38例1情境圖。師：你是怎么想的？（學生可能回答：因為（七）八五十六，所以56247。（學生獨立解答。（2）交流核對，說說用了哪句口訣來算的？（教師板書算式和口訣。（讓學生把結(jié)果寫在課堂練習本上，然后分別點擊左、右兩邊，媒體分別出示答案，全班核對，教師選擇有錯誤的題讓學生說說用哪句口訣來求商。9＝（3）口訣：（三）九二十七第四篇：《用9的乘法口訣求商》教學設(shè)計用9的乘法口訣求商太陽城小學：段科艷教學內(nèi)容：課本P48~50頁，例1，練習十一第2題一、教材分析計算能力是數(shù)學能力的重要組成部分，用乘法口訣求商是數(shù)學計算中的一塊重要基石，它在整個計算中起著舉足輕重的的作用。849247。教學重點：學會利用9的乘法口訣求商。424247。4說一說。課件出示例1（1）、要解決“做了56面彩旗，要掛8行，平均每行掛幾面？”這個問題，應(yīng)該用什么方法呢？（除法）為什么用除法？（2）、根據(jù)學生所說，板書：56247?！驹O(shè)計意圖】：重點突出學生的自主參與，獨立思考，教師在這一過程中扮演著引導者的角色，要把充分的學習時空交還給學生。9D 63247。872247。【設(shè)計意圖】：用比賽的形式提高學生的學習積極性。算除法想乘法，口訣缺幾商是幾。首先，我注重激活課堂氣氛，讓學生“活”起來。由于這是一節(jié)計算課，要讓學生能用7—9的乘法口訣進行計算，必須通過一定的練習才能到達要求。出示課件。師：請同學們按從上到下的順序仔細觀察：三個小組的小朋友分別在干什么呢？生：他們有的在做彩旗，有的在做五角星，還有的在準備愛心氣球。（學生獨立完成）（2）反饋：T：①誰來說說你的算式？②你是怎樣計算56除以8的？（用乘法口訣：（七）八五十六（板書））③你是怎么想到用七八五十六這句乘法口訣來計算56除以8呢？學情預設(shè)：學生根據(jù)學習用2—6的乘法口訣求商的經(jīng)驗，會馬上想到因為56除以8的除數(shù)是8，就想8與幾相乘是56呢，所以就想到口訣（七）八五十六，8與7相乘等于56，所以56247。9=3，口訣（三）九二十七小結(jié)看來同學們都很聰明，現(xiàn)在老師要檢查一下同學們是不是掌握了今天所學的知識。（2）練習：小豬吹泡泡出示課件10：小豬吹泡泡的情境師：小兔的問題解決了，小豬被同學們助人為樂的精神感動了，它特別吹了一些泡泡來送給大家，如果你們把提算對了泡泡會飛的又高又遠。