【正文】 各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》；學(xué)習(xí)教材及教材分析；學(xué)習(xí)各類(lèi)教學(xué)刊物，觀看相關(guān)課例錄像；觀看有關(guān)專(zhuān)家講座等。2．加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。二．大力推進(jìn)新課程改革，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。在日常教學(xué)中，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí)、高效上取得一定的成績(jī)。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)教師認(rèn)真完成每天的上課、備課、集體備課任務(wù)，認(rèn)真完成了批改任務(wù)、聽(tīng)課16節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)，及聽(tīng)課后的評(píng)課和總結(jié)的任務(wù)，5．協(xié)助教導(dǎo)處抓好初三畢業(yè)班的中考數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，提高畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在今年中考中數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的上升趨勢(shì)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭(zhēng)把工作做得更好！數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)趙寨完全小學(xué) 201172第四篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)1 2008——2009第一學(xué)期在緊張忙碌的教學(xué)工作中，一學(xué)期即將過(guò)去。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。實(shí)踐證明。注重培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、探究能力和歸納能力；鄭書(shū)娟老師教學(xué)的《5的乘法口訣》教學(xué)時(shí)，利于原有的知識(shí)來(lái)解決新生的問(wèn)題，讓學(xué)生找規(guī)律編口訣。四月末，我組的老師又去市直學(xué)校學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，老師們通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教學(xué)水平。路是無(wú)盡的，天是廣闊的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。（三）、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。（二）、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。一份耕耘，一份收獲。二、存在不足與改進(jìn)的方向聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。本學(xué)期每位老師聽(tīng)課至少18節(jié)。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。第一篇：2013數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)[范文模版]尚橋小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)（20122013學(xué)年度第一學(xué)期）一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。二．積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。為了能更好地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。繼續(xù)強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，十月中旬還集體參加學(xué)習(xí)了省教研組的“數(shù)學(xué)研討活動(dòng)”，聽(tīng)了全省優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的講課。其中鄭瑞云教師執(zhí)教的《角的度量》，先讓學(xué)生通過(guò)看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)來(lái)認(rèn)識(shí)量角器，再讓學(xué)生動(dòng)手量一量，再讓學(xué)生動(dòng)手量一量，動(dòng)腦想一想、認(rèn)真猜一猜等活動(dòng)來(lái)鞏固對(duì)量角的方法，整節(jié)課都注意培養(yǎng)了學(xué)生的自主和表達(dá)能力；趙玉敏老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方體、正方體的表面積》采用了現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行多媒體來(lái)為教學(xué)服務(wù)，用直觀教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生先試做再猜測(cè)，最后驗(yàn)證并總結(jié)歸納長(zhǎng)方體和正方體的表面積公式。六月10日，我組的王春玲老師在全校公開(kāi)上了一很有特色的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課，讓我們明白了上復(fù)習(xí)課的要領(lǐng)和方法。四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。除了培優(yōu)補(bǔ)差外，每個(gè)教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。一份耕耘，一份收獲。4．及時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)每周抽查兩名教師的教案，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋。本學(xué)期工作在有計(jì)劃，有目的安排下，使每人都快樂(lè)的上班，愉快的教學(xué)，出色的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作！數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)2 2008——2008第二學(xué)期一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在整個(gè)過(guò)程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫(xiě)出了自己的聽(tīng)課感悟。有效保證課間的安全，并提高課堂教學(xué)效率。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。采用個(gè)人自學(xué)的形式，每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的論文、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；不斷錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；爭(zhēng)取時(shí)間博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友。4．以數(shù)學(xué)教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研。每位老師都能?chē)@我校研討專(zhuān)題“學(xué)會(huì)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)”并緊扣自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思。通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。給老師們提供多次外出學(xué)習(xí)——聽(tīng)名家優(yōu)質(zhì)課、專(zhuān)家講座的機(jī)會(huì)。組內(nèi)教師還結(jié)合自己實(shí)際情況，多人多次撰寫(xiě)了有關(guān)的教學(xué)案例和德育故事。本學(xué)期通過(guò)一系列的教研活動(dòng)，使每一位老師都有不同程度的提高，最終達(dá)到為教育教學(xué)服好務(wù)的目的。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校教研組長(zhǎng)組織的本組教師參加的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)是學(xué)校中最經(jīng)常、最有效的教研活動(dòng)形式。評(píng)課也是一門(mén)藝術(shù)，而不是一場(chǎng)批斗大會(huì)，首先聽(tīng)課教師的態(tài)度要誠(chéng)懇、要真誠(chéng)、還要謙虛，聽(tīng)課時(shí)想著我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，認(rèn)真聽(tīng)，多發(fā)現(xiàn)上課教師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)找出不足，在評(píng)課時(shí)很真誠(chéng)地給他指出來(lái)，對(duì)于不足之處你說(shuō)出來(lái)還得要讓上課的教師接受，而還得樂(lè)意接受，這得要我們站在一定的高度，有一定的理論基礎(chǔ)，這也是我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中的一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)會(huì)評(píng)課。只有這樣才能讓我們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步，達(dá)到共同發(fā)展的目的