【正文】 學(xué)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。同時(shí)，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)之情。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。多與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量，為能提高整個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)而齊心協(xié)力。在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾?、創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來(lái)，收到了很好的效果。本著這一原則，本學(xué)期我組開(kāi)展了各種教研活動(dòng)。最后馮喚雪所執(zhí)教的《搭配中的學(xué)問(wèn)》一課榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。六月初結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的奧數(shù)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)。好在，工夫不負(fù)有心人，從這次期末考試成績(jī)來(lái)看，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。3．加強(qiáng)了數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展有效教學(xué)的研究活動(dòng)，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)?？傊环莞?，一份收獲。2．教研活動(dòng)有聲有色：本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃，積極參加“人人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng)。數(shù)學(xué)組的每一位教師“接班”已成習(xí)慣，都能自覺(jué)主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)3 2009——2010第一學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開(kāi)展研討課活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。2．發(fā)揮聯(lián)合教研體的優(yōu)勢(shì)，增加隨堂課、互觀課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我們數(shù)學(xué)組結(jié)合區(qū)教研計(jì)劃制訂了以如何提高學(xué)生的計(jì)算能力為總課題、每位老師根據(jù)計(jì)算教學(xué)中存在的問(wèn)題制訂相應(yīng)的子課題。3． 結(jié)合主題研究，加強(qiáng)教師教學(xué)雙邊活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，提升學(xué)生探究欲望和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。我校借課改之東風(fēng)，揚(yáng)帆啟航，駛向理想的彼岸。學(xué)校通過(guò)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。第四、是安排好每年“十月數(shù)學(xué)活動(dòng)月”的工作，由于現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有畏難情緒，覺(jué)得數(shù)學(xué)難，怕數(shù)學(xué)，不喜歡數(shù)學(xué)，我們通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)月?tīng)I(yíng)造數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，如舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽、黑板報(bào)數(shù)學(xué)?？荣?、或者搞一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的趣味性活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣等等。在集體備課的基礎(chǔ)上形成自己對(duì)本節(jié)課的理解在進(jìn)入課堂上課。也讓所有教師在這些活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展就不需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去操心了，各位教師將會(huì)在教研活動(dòng)中得到學(xué)習(xí)和提高，同時(shí)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)成績(jī)。第五、組織本組教師撰寫教學(xué)反思和教學(xué)案例，我們學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)年要交一篇教學(xué)反思和一篇教學(xué)案例，這是為了讓各位教師能在教學(xué)的過(guò)程中得到發(fā)展和進(jìn)步，做出的規(guī)定，當(dāng)然為了我們自己的發(fā)展與提高我們也要學(xué)會(huì)反思，在教學(xué)的過(guò)程中，我們不僅只反思課堂教學(xué)行為，也要反思課前的教學(xué)計(jì)劃與課后的教學(xué)評(píng)價(jià)；不僅只反思自己的教學(xué)行為，還得反思總結(jié)其他教師的教學(xué)行為。第二、充分利用上級(jí)組織的各種有關(guān)數(shù)學(xué)方面的競(jìng)賽活動(dòng)，把本組教師推出去。第一、組織本組教師進(jìn)入教室聽(tīng)課，聽(tīng)課我們搞了兩種形式的課，一種叫師范課，即是聽(tīng)那些在數(shù)學(xué)教學(xué)中比較有經(jīng)驗(yàn)，或者是在各種數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)的教師的課，他們是學(xué)校的骨干，專業(yè)素質(zhì)比較強(qiáng)，而且處處能起帶頭作用。第五篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)2010—2011學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)本學(xué)年數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，基本完成了本學(xué)年的教研工作，下面對(duì)本學(xué)年所做的工作總結(jié)如下： 一 落實(shí)學(xué)校的常規(guī)工作大家都知道一個(gè)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作是非常繁瑣的事情，就我們學(xué)校的實(shí)際情況和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各教研組的大力支持，在學(xué)期的開(kāi)始，教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到組上就：一是制定教研計(jì)劃；二是和全組教師一道制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；三是安排好該學(xué)期的月考和半期考試的命題和評(píng)卷工作；四是做好每年“十月數(shù)學(xué)活動(dòng)月”的活動(dòng)、做好計(jì)劃安排。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過(guò)分工協(xié)作，達(dá)到資源共享，即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，并能保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課與做好課前準(zhǔn)備。三．健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1．本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度。數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)5 2010——2011第一學(xué)期一個(gè)學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。同時(shí)就存在問(wèn)題，思考在今后的教學(xué)中如何更好地提高學(xué)生的計(jì)算能力，制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施。3．結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，以校讀書共同體課題活動(dòng)為載體，組織公開(kāi)課堂教學(xué)展示課每人至少一節(jié)，在組內(nèi)積極開(kāi)展每月的讀書沙龍活動(dòng)?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，我們將以飽滿的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。授課老師能充分利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，使每位學(xué)生積極參以，真正成為學(xué)習(xí)的主人。個(gè)體備課不要求詳案，但要求突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕抄襲或網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。全組教師充分利用網(wǎng)上各種資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。1．本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。3．一學(xué)期來(lái)教研組檢查了教師的備課教案。學(xué)期末已順利完成了一系列工作，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié)：一．加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。6．積極督促年青教師盡快完成自己的教學(xué)和本職工作，使他們能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)。在本學(xué)期中，我組教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，學(xué)校又沒(méi)有給我們安排補(bǔ)差的時(shí)間，而我們數(shù)學(xué)教師大多帶兩個(gè)班的主課。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。多講這種研討課既能提高教師的自身水平，又有利于教師