【正文】 另外寫一篇教學(xué)案例，把自己認(rèn)為上得比較好的一節(jié)課完整的敘述下來和同事進(jìn)行交流，這也是一種很好的學(xué)習(xí)方式，讓大家分享你的成果，達(dá)到共同進(jìn)步。如果某位教師在某項(xiàng)競賽活動中獲獎了，那他是給我們學(xué)校帶來了榮譽(yù)，當(dāng)然也是給我們數(shù)學(xué)組增添了光彩。在聽公開課之前要集體備課，我們都知道備課是教師教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)和保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件，在教師個人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，是被教學(xué)理論和實(shí)踐所證明的行之有效的備課形式。第二、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，它是一個教師在各時(shí)間段完成教學(xué)情況的反映，它也是各位教師根據(jù)本班的實(shí)際情況作出的一個時(shí)間安排，當(dāng)然他也要考慮學(xué)校的整體安排去制定的一個計(jì)劃，也就是說你是要按課本上安排的順序，還是要作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；在那段時(shí)間完成第一章、在那段時(shí)間完成第二章，這些都要在不影響學(xué)校的正常進(jìn)度、和各種考試的情況下制定，這些都要經(jīng)過本組討論最后完成。為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源。四．抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。因此，根據(jù)實(shí)際情況，下學(xué)期還需從這幾方面改進(jìn)：1． 加強(qiáng)集體備課的時(shí)效性，針對教師實(shí)際情況實(shí)錄課例，再進(jìn)行分析、交流，使教師教學(xué)水平上一新高度。二．積極開展主題教研活動，提高教師專業(yè)發(fā)展在本學(xué)期的教研組活動中，每次活動做到了一個“定”字，定計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、定主講人。全體數(shù)學(xué)組的教師，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下順利而有序地完成了一系列工作，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一．加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作 1．本學(xué)期，教研組進(jìn)一步強(qiáng)化了課堂教學(xué)常規(guī)管理要求，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。6．本教研組在期初設(shè)定課堂常規(guī)檢查的重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。3．加大教研力度，提高教學(xué)水平。教學(xué)工作苦樂相伴。借助這個活動，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。4．一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽課，并及時(shí)寫好聽課反思或評課。1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開學(xué)期為搞好教研活動，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定教研、教學(xué)計(jì)劃。積極參加縣、市培訓(xùn)有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科組織的學(xué)習(xí)及網(wǎng)上的各種活動。進(jìn)一步抓緊課題研究工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)均衡發(fā)展1．完成了深化課堂教學(xué)改革，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目標(biāo)。所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差，特別是臨近期末考試這段時(shí)間。二至六年級數(shù)學(xué)教師利用這節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。本學(xué)期我組一共開展了16次教研活動，每次活動都堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教法，學(xué)情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提升的目的。五月初，我組的鄭瑞云老師參加了中心校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。魏 玉 強(qiáng)2016年7月5日第三篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)在忙忙碌碌中，一個學(xué)期很快就過去了。我們還做好對學(xué)生計(jì)算的檢測工作，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，為今后的數(shù)學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種數(shù)學(xué)的氛圍感染他們，從面提高他們的數(shù)學(xué)能力。，搞好課堂教學(xué)和課后教研，推動教學(xué)改革。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期，教研組有6位老師每人都講了一節(jié)公開課。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。我們采取自己備課補(bǔ)充共案相結(jié)合的辦法。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文?shù)量少，缺少生命活力。尚橋小學(xué)2013年元月7日第二篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（20152016學(xué) 第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作以區(qū)教研室的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校數(shù)學(xué)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。三、經(jīng)驗(yàn)與成績（一）、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動。四、改進(jìn)與努力方向在看到成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的計(jì)算能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練，要有針對性，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展；既關(guān)愛差生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。總體來看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在準(zhǔn)備期間，我組的教師采取了集體備課、討論訂稿、反復(fù)聽評方法。常規(guī)檢查一月一次，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教師平均每人聽課25節(jié)以上，反思16篇，學(xué)習(xí)筆記6000字。一年級的主要以訓(xùn)練學(xué)生的口算為主。很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦，也很難得。2．完成了理論學(xué)習(xí)目標(biāo)，以數(shù)學(xué)組為單位間周組織一次理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了學(xué)校的理論學(xué)習(xí)講座，堅(jiān)持自學(xué)教育理論至少兩小時(shí)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平，以公開課為載體，推進(jìn)了我組教師業(yè)務(wù)水平的提高。8．對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興